Línea tiempo convivencia escolar

LÍNEA DEL TIEMPO

1996

2005

2024

Marías (1996)

Convivencia Escolar

Cohen et al. (2009)

MINEDUC (2015)

Torrego (2012)

Córdoba- Alcaide, Del Rey y Ortega-Ruiz (2014)

Del Rey et al. (2017)

Córdoba-Alcaide et al. (2014)

Milicic, Arón y Pesce (2003)

Garay y Gezmet (2001)

Gómez Ocaña et al. (2002)

Patrones experimentados Normas, objetivos, valores Relaciones interpersonales

Previene la violencia Proyecto colectivo, convivir Participación comunidad educativa "Convivencia pacífica"

Relaciones interpersonales Miembros comunidad educativa Actividades compartidas Creencias, actitudes y valores Concepto psicopedagógico

1. Acoso entre iguales, análisis contexto escolar --> factores maltrato. 2. Convivencia en el currículum, Desarrollo personal y socio-afectivo. 3. Gestión democrática, medidas educativas, indisciplina y disrupción, participación comunidad educativa

Instituciones educativas y espacios virtuales Comunicación física y digital Ciberconvivencia

Suceso social día a día. Interacción interpersonal Transformación cultura escolar

Necesaria convivencia ámbito educativo y en la vida misma. Relaciones interpersonales Convivengia en general

Docentes responsables de relaciones pedagógicas adecuadas. Seguimiento de reglas fijadas. Confianza, solidaridad, seguridad y preservación: esenciales. Necesidad de valores y principios en el aula.

Clima escolar afecta a la convivencia escolar. Buen clima --> buena convivencia. Comportamientos positivos y cooperativos --> mejores relaciones entre profesorado-estudiante.

Convivir en una vida en democracia. Principios fundamentales socialización: tolerancia, respeto, comunicación, respeto y trabajo cooperativo. Implicación de todos para mejor convivencia.