Mapa Conceptual Cajas
Tanya Marli Lalangui Balcazar
Created on October 20, 2024
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Transcript
john bowlby
teoría darwiniana
evolutiva
bronfenbrenner y morris
teoría bioecológica
contextual
lev vigotsky
jean piaget
cognoscitiva
aprendizaje social
DOS IMPORTANTES TEORÍAS
abarca el contexto social
bases evolutivas y biológicas del comportamiento
pensamiento y conducta
DOS IMPORTANTES PRECURSORES
CONDUCTISMO
APRENDIZAJE
ERIK ERIKSON
Sigmund Freud
Psicoanalítico
Los principios teóricos del desarrollo humano para fundamentar sus áreas de estudio en el proceso psicoeducativo.
Aplicó los principios de la etología a aspectos del desarrollo humano. Ej: pensaba que el apego de los infantes a quien los cuida es un mecanismo que evolucionó para proteger a los críos de los depredadores.
Las especies se han desarrollado a través de los procesos relacionados de supervivencia del más apto y selección natural.
Una persona no es sólo el resultado del desarrollo, sino que también lo forma.
Se señala 5 niveles de influencia ambiental, que van del más íntimo al más amplio:
- microsistema
- mesosistema
- exosistema
- macrosistema
- cronosistema
Teoría Sociocultural Se centró en los procesos sociales y culturales que guían el desarrollo cognoscitivo de los niños.
Teoría de las Etapas Cognoscitivas Propuso que el desarrollo cognoscitivo comienza con la capacidad innata de adaptarse al ambiente. Donde intervienen factores como:
- organización
- adaptación
- equilibración
Sostiene que las personas aprenden las conductas que aprueba la sociedad por observación e imitación de modelos, es decir, observando lo que sus padres hacen.
Es una teoría mecanicista que describe la conducta observada como una respuesta predecible a la experiencia.
Desarrollo Psicosocial
- afirma que el desarrollo del YO se produce a lo largo de toda la vida.
- resalta las influencias sociales y culturales en el desarrollo después de la adolescencia.
Desarrollo Psicosexual
- Creía que las personas nacen con impulsos biológicos que deben redirigirse para poder vivir en sociedad.
- Pensaba que las primeras etapas de vida (tres años) eran cruciales para su personalidad.
BIBLIOGRAFÍA:
Papalia, D., Wendkos, S., & Duskin, R. (2004). Desarrollo Humano (Undécima ed.). McGraw Hill. https://drive.google.com/file/d/13S0GVimG6WTd2pOS7oQphUHOK6gQVJf6/view?usp=sharingPiaget, J. (1980). Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Creative Commons Attribution-Share Alike, 1-13. https://www.terapia-cognitiva.mx/wp-content/uploads/2015/11/Teoria-Del-Desarrollo-Cognitivo-de-Piaget.pdf
Implementa el Visual Thinking en el aula con Genially: organiza la información y el conocimiento de forma mucho más fácil y visual a través de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Así, sí!El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Una presentación genial…
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
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La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto al tema o unidad, así como a simplificar la información para hacerla más comprensible. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
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Utiliza timelines para contar historias.
Tiene un color adecuado a su tema.
Representa datos con gráficos.
Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase…
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
- Es clara y estructurada.
- Presenta la info de forma ordenada.
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Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
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¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Pon aquí un título destacado, algo que capte la atenciónde la clase
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Inserta un vídeo genial
Contextualiza tu tema con un subtítulo
90%
Semana 2
3.5%
Utiliza gráficos en tu presentación. Datos, cifras, números… también pueden mostrarse de forma visual, interactiva y animada. Y eso tiene una gran ventaja: simplificarás la información y la harás más comprensible para toda la clase.
Utiliza tablas e infografías
54%
Semana 1
Y usa este espacio para describirlas. Puedes subir una imagen desde tu ordenador o utilizar los recursos disponibles en Genially, en la parte izquierda de la herramienta. ¡Deja a toda la clase con la boca abierta!
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Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con el resto de personas en el aula pueden ser tus mejores aliados a la hora de exponer contenidos y crear experiencias de aprendizaje motivadoras. Con eso y unos contenidos interactivos a la altura, ¡no habrá clase que se te resista!
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¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
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