Dinámica laboral

Empezar

Dinámica grupal

David Castañeda Yañez

Índice

Grupos

Técnica Sentimientos de Agrado

Estructura y Procesos grupales

Sociograma

Rifa de temas

Conclusiones

Tipos de grupos y Dinámica grupal

Grupo

Un grupo se define como un conjunto de individuos que interactúan entre sí de manera regular y que comparten un sentido de pertenencia y objetivos comunes. Los grupos pueden variar en tamaño, estructura y propósito, y su dinámica puede influir en el comportamiento y las actitudes de sus miembros.

Grupo secundario

Grupo primario

Agrupamiento

Banda

Muchedumbre

TIpos de grupo

Dinámica grupal

La dinámica grupal se puede definir como el conjunto de interacciones y relaciones que se producen entre los miembros de un grupo, las cuales afectan el comportamiento de los individuos y del grupo en su conjunto. En el contexto socioeducativo, las dinámicas grupales no solo implican interacciones personales, sino también procesos de enseñanza y aprendizaje, la construcción de conocimientos y el desarrollo de habilidades sociales.

Técnica: sentimiento de agrado

Cohesión

Comunicación

Liderazgo

Roles

Fenomenos grupales

¡Muchas gracias!

Cohesión grupal

Esel grado de unidad, conexión y sentido de pertenencia que existe entre los miembros de un grupo en un contexto educativo. Este concepto es clave para entender el funcionamiento de los grupos en entornos de aprendizaje, ya que una alta cohesión grupal suele favorecer la colaboración, la motivación y el rendimiento, mientras que una baja cohesión puede generar conflictos, desmotivación y dificultades para alcanzar los objetivos colectivos.

Se formarán 5 grupos

Actividad

Cada equipo analizará un tema y realizará un esquema en canva usando su movil. Para exponerlo a sus compañeros.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

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Resolver

Conflictos de manera constructiva: El reconocimiento de las dinámicas interpersonales dentro del grupo permite intervenir de manera efectiva cuando surgen problemas.

Promover

El aprendizaje colaborativo: Los docentes pueden diseñar actividades que aprovechen las interacciones grupales para fomentar el aprendizaje activo y el pensamiento crítico.

Facilitar

Un entorno de aprendizaje positivo: Un grupo cohesionado y bien gestionado puede proporcionar un ambiente seguro y motiva

Roles

• Los roles son los papeles que una persona desempeña cuando participa en la actividad de un grupo. El término rol puede aplicarse de distintos modos: rol esperado (el que los demás esperan de quien lo ejerce), rol percibido (es el conjunto de conductas que el ocupante de la posición cree que debe llevar a la práctica) y rol ejercido (puede ser diferente del rol esperado y/o del percibido).

Liderazgo

Líder es aquel miembro del grupo que ejerce influencia sobre los miembros del mismo en una situación determinada. Es el guía del grupo hacia la realización de sus objetivos. Distinguimos: - Líder formal, es aquél que tiene responsabilidades precisas e institucionales en el grupo. - Líder informal, es el que surge por aceptación implícita de los miembros del grupo. Los tipos de mando del líder pueden ser: autocrático, laisser-faire (dejar hacer) y democrático. Aunque existen grupos que rechazan todo líder, es difícil evitarlo.

Comunicación

Es un proceso fundamental que no solo facilita la transmisión de conocimientos, sino que también crea relaciones, fortalece el aprendizaje colaborativo y construye el entorno social dentro del cual los estudiantes y docentes interactúan. En el ámbito socioeducativo, la comunicación se entiende como una herramienta clave para el desarrollo integral de los individuos, ya que influye en la dinámica grupal, el clima del aula, la gestión de los conflictos, y la construcción de una cultura de aprendizaje inclusiva y efectiva.