PEDAGOGIA Y DIDACTIA-G6

Docente: MSc. Maria Luisa Merchan Gavilanez

didÁctia

PedagogÍa y

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DEFINICIÓN

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• Ciencia que se ocupa de la educación y el aprendizaje
• Busca comprender y mejorar el proceso educativo y su impacto en la sociedad.

• Es la teoría y práctica de la enseñanza.
• Proporciona estrategias efectivas para la transmisión del conocimiento.

Pedagogía

Didáctica

Ambas son dos disciplinas relacionadas con la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

CLASIFICACIÓN

• Pedagogía Tradicional
• Pedagogía activa

• Pedagogía Crítica
• Pedagogía constructiva

• Didáctica General.
• Didáctica Específica.
• Didáctica especial
• Didactica innovadora

Pedagogía

Didáctica

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Se centra en la transmisión de conocimientos desde el docente hacia el estudiante

Promueve la participación activa del estudiante en el proceso de aprendizaje.

Busca transformar la realidad social a través de la educación, cuestionando las estructuras de poder y fomentando la conciencia social.

Parte de la idea de que el conocimiento se construye a partir de las experiencias previas del estudiante

Estudia los principios y fundamentos de la enseñanza, aplicables a cualquier área del conocimiento.

Aborda la enseñanza de grupos con necesidades educativas especiales

Se enfoca en los métodos y técnicas de enseñanza propios de cada disciplina.

Integra nuevas tecnologías y herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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ILUSTRACIONES

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La implementación de un programa educativo que fomente el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes, considerando su contexto social y cultural.

.Un docente que utiliza técnicas de aprendizaje colaborativo en el aula para enseñar matemáticas, promoviendo la interacción entre los estudiantes y el aprendizaje activo.

Pedagogía

Didáctica

Podemos decir que la Pedagogía se complementa con la Didáctica ya que la primera proporciona bases teóricas y éticas, y la Didáctica logra implementarlas en la enseñanza real.

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RELACION DE LA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTIA

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‘La pedagogía nos guía a entender el propósito de educar, mientras que la didáctica nos enseña cómo hacerlo de manera efectiva.

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-Díaz Díaz, M. T. (2010). Pedagogía. Madrid: Pirámide.- Pérez González, J. M. (2006). Didáctica general. Madrid: Pirámide.- García García, J. L. (2015). Didáctica y currículum. Madrid: Síntesis.-González, A. (2018). Fundamentos de la pedagogía. Editorial Universitaria.-Freire, P. (1996). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.-Brunner, J. (1996). La educación, un asunto de todos. Editorial Santillana.-Gagné, R. (1985). Las condiciones del aprendizaje. Prentice Hall.

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BIBLIOGRAFÍA

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CASTRO GONZALES ADRIANACORONEL DUARTE KLEBERIZQUIERDO MOSQUERA KARENVELASTEGUI DONOSO NATALIA VELIZ GANCINO GIGIZAMORA SALAS BYANCA

INTEGRANTES: