Exposé et oral au collège

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Présenter un exposé

et passer à l'oral au collège...

Présenter un exposé Auteure : Elena Brian Vigoureux Licence : CC BY SA (plus d'informations ici) Crédits photos : Pixabay / Freepick / Istockphoto (CC0 Domaine Public) Crédits extension : S'CAPE

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Sommaire

Comprendre le sujet

Mon premier exposé

Utiliser les bons outils

Faire un plan

Se répartir les tâches

Présenter un exposé à l'oral

Rédiger son exposé

Organiser ses recherches

Réaliser un support

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Mon tout premier exposé au collège

Vous avez choisi votre sujet ? Très bien alors voici comment faire votre exposé en 7 étapes

6 - Créez un support de présentation (cahier multimedia, genially, canva....), clair et aéré (Chapitre 7)

7 - Faites une fiche pour l'oral et ENTRAINEZ VOUS (Chapitre 8)

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1 - Travailler d'abord sur papier ou traitement de texte pour mettre toutes vos idées2 - Expliquez de quoi vous allez parler. Cela s'appelle une introduction. Elle ne doit pas être trop longue

3 - Faites des recherches (Chapitre 5)

4 - Organisez votre exposé en deux parties. Si vous êtes deux, chacun traite une partie (exemple les ours bruns, les ours noirs / L'animé et le manga / Explication et vidéo ...)

5 - N'écrivez que ce que vous êtes capables d'expliquer et citez vos sources

Chap 1 - comprendre le sujet d'un exposé

Lisez bien le sujet , plusieurs fois, pour comprendre ce que vous demande votre professeur ! Pensez à ce que vous étudiez en classe, dans quelle matière devez-vous faire cet exposé ? Quel est l'objectif de cet exposé ?

Cadrez votre sujet : quand ? qui ? quoi ? où ? comment ?

Rédiger votre exposé à l'écrit (Chapitre 6)

Un professeur de sciences, de français ou d'histoire - géographie n'attendront pas forcément la même chose de votre exposé. Faites le lien avec le chapitre en cours !Vous aller devoir réaliser trois tâches :

Créer votre support de présentation (Chapitre 7)

Vous préparer et faire une fiche pour l'oral (Chapitre 8)

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Mais AVANT, il faut vous ORGANISER, cliquez là :

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Chap 2 - Travailler avec les bons outils

Pour vous organiser, faites un "rétroplanning" sur papier et/ ou une liste de choses à faire

Notez la date du passage en classe et (si elle est différente) la date limite à laquelle vous devez rendre votre devoir.Organisez vos "dead line" : c'est à dire le moment où vous devez avoir fini vos recherches, l'écriture, la présentation etc...Si vous êtes à plusieurs, identifiez ce chacun doit faire avec des couleurs

Pour en savoir plus sur travailler à plusieurs, cliquez là :

Notre exposé

Lundi 3 mai : Passage en classe 9h !

du lundi 26 avril au lundi 3 mai

Samedi 31 avril : entrainement oral 15h chez Hassan

Mercredi 28 avril : relecture + envoi des docs à la prof

du mercredi 21 avril au lundi 26 avril

Dimanche 25 avril : fin support de présentation

Mercredi 21 avril : mise en commun du doc écrit + Travail sur support et fiches

du lundi 12 avril au mercredi 21 avril

Hassan : Intro + Partie 1

Sacha : Partie 2

Mina : Partie 3 + conclusion

Cadrage du sujet (Hassan, Mina, Sacha)

Faire un plan + organiser tâches

Partie I (Hassan)

Partie II (Sacha)

Partie III (Mina)

Rassembler les sources (Sacha)

Conclusion (Mina)

Intro (Hassan)

Texte au propre

Support présentation

Envoi prof (Hassan)

Fiche oral

Ecrire à plusieurs

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Faire un exposé à plusieurs c'est bien mais parfois il n'est pas facile de se voir ou d'écrire chacun dans son coin. Des outils peuvent vous aider à travailler ensemble. Je vous présente ici ceux qui sont disponibles sur l'ENT. Cliquez dessus pour avoir plus d'informations.

Le mur collaboratif

Le pad (texte à plusieurs mains)

Dans un mur collaboratif, chacun peut "poster" ses idées. Grâce aux couleurs on peut organiser ses idées très facilement. Et ainsi créer son exposé à plusieurs.... L’utilisation est simple, cependant pensez à le partager avec vos camarades mais aussi si elle ou il est d'accord - avec votre professeur.e qui pourra vous conseiller.... Ci-dessous le tuto "officiel" expliquant comment créer un mur collaboratif dans l'ENT...

Le pad, permet d'écrire à plusieurs sur un texte. Chaque auteur a une couleur. Quand le texte est accepté par tous vous pouvez enlever la couleur. Vous pouvez travailler en même temps et utiliser le tchat pour communiquer. Pensez à partager votre pad. Si le pad bug, (sur tablette son utlisation n'est pas encore bien stable) vous pouvez utiliser son équivalent hors ENT aussi facile d’utilisation : Le framapad (clic) (dans ce cas pensez à bien sauvegarder l'adresse de votre framapad pour ne pas l'oublier)

Chap 3 - Faire un plan

Qu'est-ce qu'un plan ?

Pour expliquer à votre grand mère comment tchater sur discord vous n'allez pas commencer par lui expliquer comment partager des vidéos dans une conversation privée.... Elle n'y comprendra rien ! Vous aller donc lui montrer 1 - comment installer Discord 2 - comment créer des groupes et des salons et enfin 3 - comment partager des contenus...

Faites un plan à chaque fois que vous devez démontrer, exposer vos connaissances et vos idées (rédaction, récit, développement construit, exposé,etc.). Le plan montre votre capacité à organiser vos idées de façon logique, cela permet de vérifier que vous avez bien compris le sujet et enfin cela permet à votre lecteur / auditeurs de comprendre ce que vous expliquez !

Pourquoi faire un plan ?

Un plan c'est ce qui vous permet d'organiser vos idées et de vous faire comprendre

Félicitations, vous venez de faire un plan en trois parties !

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Chap 3 - Faire un plan (2)

Comment faire plan ?

Pour faire un plan suivez les conseils de vos professeurs. Si vous n'avez pas d'indications précises, vous pouvez organiser vos idées ou vos recherches en suivant ces exemples :

Plan (chrono)logique

Ce plan suit une progression des faits ou des informations dans le temps. Exemple : La bataille de Bouvines (Hist)I - Les causesII - Les faitsIII - Les conséquencesExemple : La révolution française (Hist)I - Le passage à la monarchie constitutionelle (1789 - 1791)II - Vers la République (1791 - 1793)III - Les difficultés de la république et le retour à l'ordre (1793 - 1799)

Plan thématique

Ce plan cherche à explorer des thèmes différents autour d'un même sujetExemple : Marie Curie (Sc Physique)I - Sa biographieII - Ses grandes découvertesIII - Sa postéritéExemple : Le football féminin (Sport)I - L'histoire du football fémininII - Les grandes équipesIII - Stéréotypes et polémiquesExemple : Exposé sur un livre (Français)I - Les personnages, l’époque et le lieu de l’histoireII - Résumé (sans dire la fin) et extrait(s)III - Appréciation personnelle

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Plan critique / dialectique

Ce plan cherche à analyser un sujet d'opinion en se fondant sur le principe - thèse (un point de vue) - antithèse (le contraire) - éventuellement synthèse (le bilan)Exemple : Pensez-vous comme Jean Giono que la ville soit un lieu hostile?I - La difficulté de vivre en ville (pollution, immeubles gris...)II - La ville lieu de la diversité et de la rencontre avec les autresIII - Inventer la ville de demain?

Attention cependant, tout le monde n'a pas la même facilité à l'écrit. Il peut être interessant de se répartir les tâches différemment selon les cas. Par exemple il peut y avoir une personne chargée de chercher les idées, de trouver les sources, les supports vidéos ou les illustrations (utilisez dans ce cas le mur collaboratif) et deux autres rédigent (avec le pad).

Chap 4 - Se répartir les tâches

Et si une des personnes du groupe ne travaille pas, comment faire ?

Le plus simple dans un exposé, c'est que chaque personne fasse une partie sans oublier l'introduction et la conclusion qui peuvent être faites à plusieurs. Indiquer cette répartition dans votre rétroplanning ou dans votre liste des tâches (clic pour revenir au chapitre 2)

Essayez d'en parler ensemble ou de trouver des moments où vous pouvez vous retrouver pour travailler à la bibliothèque c'est plus facile parfois de se motiver à plusieurs ! Au pire parlez en à votre professeur.e pour trouver une solution. Surtout évitez de le faire sans la personne, cela se verra et vous risquez tous d'avoir une mauvaise note !

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Chap 5- Lancer les recherches

Par où commencer ?

Vous avez cadré votre sujet, fait un plan, vous vous êtes organisé. Bien ! Vous allez commencer vos recherches. Le dictionnaire est une bonne entrée de départ. Sur Internet, le Larousse en ligne est assez complet même sans abonnement:

Et après ?

Suivant le niveau de connaissance dont vous disposez sur le sujet, vous pourrez aller sur des sites plus ou moins scientifiques. Attention à croiser les sources (c'est à dire à en trouver plusieurs sur le même thème) et à bien comprendre ce que vous lisez avant de les utiliser.Voici quelques sources pour démarrer :

Vikidia

Wikipedia

Histoire par l'image

Retronews

France culture

Le Monde

BNF

Gallica

Pixabay

Pour les images :

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Banque mondiale

Le Blob

Lumni

Europeana

2000 ans d'histoire

L'esprit sorcier

Histoire des Arts

Weblettres

Larousse en ligne

Chap 5- Lancer les recherches (2)

Notez vos sources

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Notez vos sources pour pouvoir les citer à la fin de votre support de présentation.Faites-le de cette manière :Auteur, Source (nom du journal, du livre.... adresse du site), Titre de l'article, Date...ex : CHALANDON Mélanie, Emission Culture du Monde, France culture, "Youri Gagarine : le destin tragique du spatial russe ", 12 avril 2021Vous pouvez les classer par type : articles, vidéos et images

Ne faites jamais de copier - coller d'une page Internet

1°) Parce que ça se voit ! Le langage utilisé dans Wikipedia ou autres n'est pas celui d'un.e collégien.ne....

2°) Parce que de plus en plus de professeurs "googlisent" vos phrases et retrouvent en deux clics la source de vos propos !

Chap 6- Rédiger la version écrite de votre exposé

Ce document n'est pas toujours demandé mais il peut être bien de le faire pour être sûr.e que votre exposé soit clair et complet !

• Rédigez votre exposé de préférence sur un logiciel de traitement de texte (word, open office ou libre office writer) en police times 12 ou arial 11 avec un interligne de 150% (1,5 point).

• Rédigez une introduction, celle-ci doit être courte et présenter rapidement votre sujet. (Pourquoi ce sujet est intéressant, le cadre...).

Dans l'introduction annoncez aussi votre plan : Nous verrons dans une première partie ... puis .... et enfin.....

• Sautez une ligne après l'introduction et rédigez vos trois parties en sautant une ligne entre chacune d'entre elles.

• Vérifiez l'orthographe et la syntaxe. Utilisez bien les connecteurs logiques : ainsi, donc, cependant etc...
• Rédigez une petite conclusion.
• Citez vos sources et n'oubliez pas le nom des participant.e.s.

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Suite

Une fois que vous aurez fait vos recherches et écrit votre exposé, il faudra penser au support de présentation, le document indispensable de tout bon exposé.

Avant de voir les outils, retenez ces 3 règles d'or du support de présentation1 - La présentation doit être simple Simplifiez votre message en ne retenant que l'essentiel, et conservez à l’oral le reste de votre propos que vous aurez pris soin de résumer.2 - Une idée = une diapositive. Cette démarche vous amène à avoir un esprit de synthèse dans votre présentation. L’idée qui doit vous guider est : quel est le message qui doit être retenu par le public ?3 - "L’être humain est un animal visuel". Utilisez des images de qualité sans les déformer. Placez-les en plein écran ou très large pour être bien visibles avec un texte suffisamment lisible.

Chap 7 - Réaliser un support de présentation

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Cliquez sur le cahier multimedia ci-dessous pour voir le tuto....

A - Le cahier multimedia

Une vidéo doit être accompagnée d'un titre et c'est tout ! Sinon votre public ne verra pas bien la vidéo ou il faudra mettre en plein écran et vous perdrez du temps.

Quel message voulez-vous faire passer ? Ici simplement le fait que le plastique est polluant. On montre donc une image, quelques mots et un fait marquant : le plastique met plusieurs centaines d'années à se décomposer. A l'oral on pourra expliquer le processus de fabrication du plastique en détail, sa composition et à quelle vitesse se dégradent les bouteilles y compris celles indiqué "recyclable"

Le Cahier multimédia est un des nombreux outils que vous pouvez trouver dans l'Environnement Numérique de Travail. Son avantage principal est qu'il est très simple d'utilisation, qu'il est possible d'intégrer facilement images et vidéos et que vous pouvez le partager. Voici le tuto....

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Vous pouvez utiliser aussi un logiciel mais attention au format. Assurez-vous d'enregistrer votre travail sous le même logiciel que celui de votre prof, sinon gare à la déformation... Open office ou Libre office sont gratuits ! Astuce : En travaillant avec open office vous pouvez enregistrer votre travail en format PPT (lisible par la suite microsoft)

B - Les logiciels de présentation

N'hésitez pas à mettre des graphiques, des cartes ou des frises chronologiques afin d'aider votre auditeur à se repérer.

Pour rendre votre présentation interactive, vous pouvez présenter le sommaire, faire un quizz à la fin etc... Peu de tuto intéressant en ligne mais en "bidouillant" un peu c'est assez intuitif ! Vous pouvez télécharger gratuitement open office en cliquant ici et libre office en cliquant là

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Deux outils en ligne peuvent être utilisés pour faire de très belles présentation :

C - Les outils en ligne

Pas besoin d'adresse mail...

Besoin d'une adresse mail...

Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Respirez, regardez loin devant vous et surtout entrainez-vous.

Faites une fiche pour l'oral

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La chaîne alimentaire

Introduction

Importance (Hassan)

Définition (Moi) : On appelle chaîne alimentaire une suite d’êtres vivants dans laquelle la matière des uns est mangée par les autres.

Annonce plan (Mina)

I - Producteurs, consommateurs et décomposeurs

Diapo 3 à 8

Diapo 2

(Hassan)

II - Trois exemples de chaines

A - En forêt : du chêne à la buse

B - En arctique : de l'algue à l'ours

C- Dans l'océan profond

III - Les pyramides énergétiques

Feuille Prod Primaire -> Chenille phytophage ->mésange prédateur -> Buse (Superprédateur)

Algues-> Plancton->Morue-> Phoque -> Ours

Diapo 9

Diapo 10

Diapo 11

Diapo 12

Diapo 13 à 16

(Mina)

Caractéristiques des zones abyssales

Bactéries "Fumeurs noirs"

Conclusion / Quizz

Diapo 17 -18

Réponses : 1 A - 2 C - 3 D -

Vos fiches ne sont là que pour vous aider à suivre le fil.Vous ne devez pas les lire !

Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Focus : Passer à l'oral en examen

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