Haciendo un recuento: La etapa de la adultez

Haciendo un recuento: La etapa de la adultez

NOMBRE: Cabazos Sosa Luis Roberto MÓDULO: Desarrollo Humano GRUPO: 9201

La adultez

La adultez es un periodo de la vida que se caracteriza por una serie de cambios y desafíos, tanto a nivel personal como social. Para comprender mejor este proceso, se divide tradicionalmente en tres subetapas: la adultez temprana, la adultez media y la adultez tardía. Cada una de estas etapas presenta características, problemáticas y necesidades específicas.

Adultez temprana (20-40 años):

Caracteristicas:

• Desarrollo de la identidad: Las personas suelen enfocarse en establecer su identidad y construir relaciones significativas.
• Carrera profesional: Es un periodo de exploración y desarrollo profesional.
• Independencia: Se busca la independencia económica y emocional.

Principales problemáticas:

• Estrés laboral: Presión por establecerse profesionalmente.
• Relaciones: Desafíos en la formación y mantenimiento de relaciones íntimas.
• Identidad: Confusión y búsqueda de propósito.

Incidencia del profesional de la psicología:

• Terapia de pareja y familiar: Ayuda en la formación y mantenimiento de relaciones saludables.
• Orientación profesional: Apoyo en la toma de decisiones de carrera y manejo del estrés laboral.
• Desarrollo personal: Asistencia en la exploración de la identidad y propósito.

Adultez media (40-65 años):

Caracteristicas:

• Generatividad vs. estancamiento: Según Erikson, esta etapa se caracteriza por la necesidad de contribuir a la sociedad y ayudar a la próxima generación.
• Estabilidad: Mayor estabilidad en la carrera y en las relaciones personales.
• Crisis de la mediana edad: Algunas personas pueden experimentar una reevaluación de sus logros y metas.

Principales problematicas:

• Responsabilidades familiares: Cuidado de hijos y, a veces, de padres ancianos.
• Salud: Comienzo de problemas de salud crónicos.
• Crisis de la mediana edad: Reevaluación de metas y logros.

Incidencia del profesional de la psicología:

• Terapia individual: Apoyo durante la crisis de la mediana edad y reevaluación de metas.
• Intervención familiar*: Ayuda en la gestión de responsabilidades familiares y conflictos intergeneracionales.
• Salud mental: Manejo de problemas de salud mental como la depresión y la ansiedad.

Adultez tardía (65 años en adelante):

Caracteristicas:

• Adaptación a la jubilación*: Ajuste a la vida después del trabajo.
• Cambios físicos y de salud*: Mayor incidencia de problemas de salud y disminución de capacidades físicas.
• Reflexión sobre la vida*: Evaluación de la vida y aceptación de la mortalidad.

Principales problematicas:

• Salud: Aumento de enfermedades crónicas y problemas de movilidad.
• Soledad: Pérdida de seres queridos y aislamiento social.
• Adaptación a la jubilación: Ajuste a la pérdida de roles laborales y sociales.

Incidencia del profesional de la psicología:

• Terapia de duelo: Apoyo en la gestión de la pérdida y el duelo.
• Intervención en salud mental: Tratamiento de problemas de salud mental relacionados con el envejecimiento.
• Programas de apoyo social*: Fomento de la participación en actividades sociales para reducir el aislamiento.

Fuentes de consulta:

• Becerra, C. E., Meléndez, J., Ortiz, M. I., Velázquez, M. y León, S. C. (2023). Diferencias en la adultez temprana, intermedia y tardía. Desarrollo Humano, Licenciatura en Psicología. CUAIEED/Facultad de Estudios Superiores Iztacala-UNAM.
• Becerra, C. E., Meléndez, J., Ortiz, M. I., Velázquez, M. y León, S. C. (2023). Etapa adulta. Desarrollo Humano, Licenciatura en Psicología. CUAIEED/Facultad de Estudios Superiores Iztacala-UNAM.
• Del Valle. J. (2018). La intervención del psicólogo en los servicios sociales de familia e infancia: Evolución y retos actuales. Papeles del Psicólogo, 39(2), 104-1123. Universidad de Oviedo. Retomado de: https://www.redalyc.org/journal/778/77855949004/html/.
• Izquierdo Martínez, A. (2007)Psicología del desarrollo de la edad adulta: Teorías y contextos1International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 67-8632. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores. Retomado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832315005
• Papalia, D. E., Feldman, R. D. y Martorell, G. (2012). Desarrollo humano (12.a ed.). McGraw-Hill.
• Uriarte Arciniega, J. de D. (2005). En la transición a la edad adulta. Los adultos emergentes2International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), 145-1604. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores. Retomado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3498323100135