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INTRODUCCIÓN

LAS TIC APLICADAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOA

"TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO"

MARIBEL PADILLA

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TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Conclusiones

Uso correcto de las TIC.

Principales características de las TIC en el aula

Cual es la tarea del equipo directivo para incluir las TIC en el aula de Educación Inicial

Imprtancia de las TIC en Educación Inicial

Uso de las Tic en educación de la primera infancia desde una perspetiva CTS

LAS TIC

Referencias Bibliográficas

Uso de las TIC En la educación DE la Primera INfancia desde Una perspectiva CTS.

“Tic En La Educación Inicial y su impacto en el aprendizaje significativo”

La introducción de las tecnologías de la información yla comunicación (TIC) en la educación de la primerainfancia ha sido tema de debate y discusión en losúltimos años. La perspectiva CTS es de vitalimportancia en las investigaciones que se desarrollanal respecto, ya que permite analizar los efectos queestas tecnologías pueden tener en los niños y en sudesarrollo cognitivo, social y emocional. Además,también ayuda a comprender cómo las TIC puedeninfluir en las prácticas pedagógicas y en la forma enque los docentes enseñan a los niños. Desde laperspectiva CTS, es fundamental considerar que lasTIC son herramientas que pueden potenciar elaprendizaje de los niños, pero también pueden tenerimpactos negativos si no se utilizan de la maneraadecuada (Rodríguez, 2023)

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INICIAL

Las TIC en el Proceso de Enseñanza de la Educación Preescolar en la IE Santa Cru

La tecnología de la información y la comunicación (TIC) están al servicio en diferentes campos de la vida cotidiana, los alcances obtenidos por estas son necesarios en el proceso educativo. Desde este punto de partida, esta investigación tiene como objetivo implementar el uso de las TIC como una estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza de los docentes de preescolar de la I.E Santa Cruz. Esto permitirá mejorar la calidad de la enseñanza, ofreciendo ambientes activos e innovadores en los cuales los estudiantes desarrollen sus capacidades y habilidades creativas, críticas e innovadoras. Metodológicamente se define como una investigación cualitativa de tipo investigación- acción y participativa (IAP), que a partir del análisis de diferentes referencias bibliográficas, permitirá observar las falencias y fortalezas que se encuentran en los docentes y estudiantes con este tema, al usar las TIC en preescolar como una estrategia pedagógica (Blanquicet et al., 2023).

¿Cuál es la tarea del equipo directivo para incluir las TIC en el aula de Educación Inicial?

El Equipo Directivo «E- Competente» y su Liderazgo en el Proceso de Integración de las TIC en los Centros Educativo

El liderazgo existente en los centros educativo es uno de los factores más importantes en el proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Este trabajo contribuye a la comprensión de cómo la cultura organizativa de un centro educativo influye en el proceso de introducción y utilización de las TIC. Se analiza la relevancia del papel del equipo directivo y de su liderazgo en el desarrollo de dicho proceso. Para ello, se ha utilizado un diseño de investigación basado en un Estudio de Caso Múltiple en tres momentos diferentes, desde un enfoque de Teoría Fundamentada. Se ha identificado una tipología de equipo directivo «e-competente» que se caracteriza principalmente por su fuerte liderazgo pedagógico, transformacional y distribuido, además de su motivación en desarrollar medidas y estrategias para fomentar la integración de las TIC. En este sentido, se ha comprobado que el liderazgo del equipo directivo es un factor clave en la promoción de la innovación educativa, sobre todo, en la integración de las TIC en sus colegios, pues influye en la organización y la toma de decisiones, actuando como catalizador y facilitador de dicho proceso (Sosa & Valverde, 2015).

Principales características de las TIC en el aula

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación se caracterizan por:

• Las TIC se utilizan como una herramienta que potencia la interactividad con el alumno: la comunicación es rápida entre quien emite el mensaje y quien lo recibe.
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica
• Permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos
• Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico.
• Facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del currículo.
• Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos (Gómez & Macedo 2007).

USO CORRECTO DE LAS TIC

Análisis del uso de las tecnologías TIC por parte de los docentes de las instituciones educativas de la ciudad de Riohach

La innovación tecnología de la información y la comunicación TIC es uno de los procesos más cambiantes y dinámicos en el mundo globalizado, para el mejoramiento de la calidad educativa. El propósito del presente artículo fue analizar el uso de las herramientas tecnológicas TIC en los docentes de las instituciones educativas de la ciudad de Riohacha. El sustento teórico estuvo respaldado en autores como Ramírez (2008), Cabero (2007), Galvis (2001), entre otros. Es un estudio de tipo descriptivo, con diseño no experimental y de campo, se utilizó la técnica de la encuesta personal, trabajo de campo y observaciones dentro de las instalaciones educativas. Llegándose a la conclusión que se requiere del desarrollo profesional del docente en un entorno tecnológico que facilite la creación de nuevos ambientes educativos, mediante el uso de estrategias pedagógicas en las aulas de clase de las instituciones educativa (Lorente et al., 2016).

CONCLUSIONES

• Concluyo que las TIC son un recurso de gran importancia, debido a que no solo facilitan el acceso a la educación y la información desde una edad temprana, sino que también promueven el desarrollo de habilidades cognitivas claves como la resolución de problemas y la creatividad. Además, las TIC han mejorado la atención y concentración de los niños durante las actividades educativas estructuradas, personalizando el aprendizaje según las habilidades individuales y facilitando la colaboración entre pares.

• Los docentes, hoy en día, deben adquirir nuevas estrategias de enseñanzas, las cuales les permitirán desarrollar capacidades y habilidades en sus alumnos, para lo cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías. Si un profesor logra desarrollar las competencias para el uso de las TICs, no sólo le permitirá mejorar su labor docente, sino que también la escuela en donde se desempeñe, ya que al modificar ciertas estrategias de enseñanza-aprendizaje, permite modificar el currículo generando escuelas que se autoevalúen y que mejoren constantemente.

• Recomiendo que los docentes del Nivel Inicial deberían darle mucha importancia al uso de las TIC y conocer a fondo sobre los beneficios que tiene esta tecnología y sobre todo hacer buen uso de este recurso, para que de esta manera puedan impartir una buena enseñanza, es decir, ofreciendo ambientes activos e innovadores en los cuales los estudiantes desarrollen sus capacidades y habilidades creativas, críticas e innovadoras

• Las TIC presentan una serie de ventajas e inconvenientes a la hora de su utilización en el ámbito educativo, porque si bien es cierto que permiten acceder a numerosa información en un tiempo mínimo, sin embargo se pierde ciertos aspectos de la interacción alumno- profesor, como pueden ser los gestos, miradas.

• https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2665-01692023000400062
• https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3930/8235
• https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9169/13669
• https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_15/MARIA%20DOLORES_ALCANTARA_1.pdf
• file:///C:/Users/MasterPc/Downloads/_alvaro_arribas,+2877-5587-1-CE-1.pdf
• https://www.redalyc.org/journal/737/73749821005/html/
• https://www.telefonica.com/es/sala-comunicacion/blog/ventajas-desventajas-tic-educacion/
• http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2550-65872021000200047

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ventajas de las TIC en la educación

1. Mejora la concentración y la comprensión.
2. Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos
3. Impulsa el razonamiento crítico.
4. Agiliza la comunicación entre profesores y alumnos.
5. Aumenta la productividad en las aulas y el trabajo colaborativo
6. Estimula la motivación.
7. Incorpora nuevos métodos de aprendizaje.

Desventajas de las TIC en la educación

1. Distracciones y falta de atención
2. Exceso de impactos.
3. Reduce el desarrollo de otras habilidades.
4. Consumo de información falsa.
5. Reduce el contacto humano.
6. Amplifica el acoso escolar

Las tecnologías no son perfectas, al igual que aportan múltiples beneficios en la educación, también presentan algunos inconvenientes a tener en cuenta:

Las nuevas herramientas tecnológicas no solo aportan innovación en los centros académicos, también agilizan la transferencia de información, aumentan el interés de los alumnos, y permiten automatizar los procesos, entre otros aspectos a tener en cuenta:

(Eliana, 2023).

Importancia de las TIC para la Educación

Este artículo trata sobre la importancia de la introducción de las TIC en la educación, debido a los cambios que están sufriendo actualmente la sociedad en la que vivimos, por lo que cada vez más es necesario saber y ser eficaces en la utilización de las TIC para acceder a la información y conocimiento de nuestro medio (Alcántara, 2007).

Las Tic en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de educación básica

El desarrollo de la tecnología que vivimos hoy ha afectado el desarrollo de las personas y de la sociedad y la educación no puede escapar a esta realidad. El uso de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles se ha vuelto esencial bajo la influencia de la pandemia de Covid-19. Por tanto, el propósito general de este estudio es describir la importancia de los tics en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Para lograrlo se utilizó un enfoque mixto. Resulta que el uso de la tecnología es importante porque permite una mejor organización, un uso adecuado de la tecnología y con el conocimiento adecuado se debe poder utilizarla de la mejor manera, entendiendo y gestionando así la controlabilidad. Los requisitos de elementos tan básicos como información, habilidades y hábitos permiten determinar la necesidad de utilizar la tecnología (Villagómez, 2024).

El Impacto de las TIC en el Desarrollo Cognitivo Infantil

El impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el desarrollo cognitivo infantil es significativo y multifacético. A través de estudios y análisis recientes, se ha demostrado que las TIC no solo facilitan el acceso a la educación y la información desde una edad temprana, sino que también promueven el desarrollo de habilidades cognitivas clave como la resolución de problemas y la creatividad. La penetración generalizada de dispositivos tecnológicos en los hogares y su integración en entornos educativos han transformado la forma en que los niños interactúan con el conocimiento y aprenden conceptos complejos de manera visual e interactiva. Además, las TIC han mejorado la atención y concentración de los niños durante las actividades educativas estructuradas, personalizando el aprendizaje según las habilidades individuales y facilitando la colaboración entre pares (Avalos & Anchundia, 2024).

INTRODUCCIÓN

Las TIC son consideradas como fuente primordial para la comunicación, debido a que son un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Las TIC están transformando la educación a pasos agigantados, incluyendo la educación inicial, las mismas han aportado de manera significativa en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Por ende es muy importante el uso de las TIC en la educación temprana porque hay acceso a información, hay desarrollo de habilidades y hay aprendizaje interactivo, de igual manera es importante integrar las TIC en el aula de educación Inicial porque permite generar recursos para la motivación, para el desarrollo de la creatividad y para el aprendizaje personalizado.

En los últimos años las TIC han sido un recurso innovador que ha aportado muchísimo de manera significante dentro del sistema educativo, por tal razón hoy en día las posibilidades que ofrece han impactado a la educación, pues el acceso a la información y al conocimiento que antes les pertenecía a muy pocos ahora puede estar al alcance de muchos.

USO CORRECTO DE LAS TIC

Si el usuario se encuentra dentro de una aula educativa, las TIC deben ocuparse exclusivamente para las actividades que se realicen en el aula dadas por el docente

Por la falta de experiencia, debido a la corta edad que presenta un niño, se recomiendaque el uso de estos medios sea supervisada por un adulto con experiencia suficiente

Tener presente el tiempo que transcurre en el uso de aparatos tecnológicos, para evitarla adicción a un dispositivo de las TIC