Programación humanidades

PROGRAMACIÓN de humanidades 1

Módulo 2 Yo en el mundo

Módulo 1 El individuo desde las humanidades

Módulo 3 Yo en la sociedad

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Progresiones:

9. Potencia y esclava(o) de sí mismo 10. Validez y discurso (tópico) 11. Prudencia y muerte 12. Felicidad y justicia

Progresión 7

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Placer y Explotación (opresión)

SUBCATEGORIAS:Lo que ocurre: hace mención de los procesos de problematización sobre los acontecimientos, hechos y fenómenos históricos en los que se encuentra el estudiante. Vida libre de violencia: refiere a la posibilidad de condiciones de existencia en las que los cuerpos no sufran daño, ensañamiento o muerte cruel. Formas afectivas de lo colectivo: remite a las cuestiones del intercambio afectivo intersubjetivo que constituye las colectividades (amistad, familia, amor). Conflictos de lo colectivo: remite a los problemas de los órdenes y configuraciones que determinan las acciones colectivas (instituciones y leyes).

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Progresión 8

Vida buena y maldad

SUBCATEGORIAs: Lo que ocurre: hace mención de los procesos de problematización sobre los acontecimientos, hechos y fenómenos históricos en los que se encuentra el estudiante. Vida libre de violencia: refiere a la posibilidad de condiciones de existencia en las que los cuerpos no sufran daño, ensañamiento o muerte cruel. Reproducciones de lo colectivo: se refiere a las cuestiones de mantenimiento de lo colectivo (trabajo, solidaridad). Los otros: se trata de la generación de discusión sobre las relaciones de los estudiantes con las diferentes formas de la alteridad.

Progresión 3

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Conocerse a sí misma(o)/Cuidarse a sí misma(o)

SUBCATEGORIA: Lo que quiero: se trata de problematizar el carácter deseante de los estudiantes. Los otros: se trata de la generación de discusión sobre las relaciones de los estudiantes con las diferentes formas de la alteridad.

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Progresión 6

HUMANIDAD Y ALTERIDAD

SUBCATEGORÍAS: Los otros: se trata de la generación de discusión sobre las relaciones de los estudiantes con las diferentes formas de la alteridad. Derecho a la vida: hace mención a la relación entre derecho y vida, y los usos y problemas que se siguen de su articulación.

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Progresión 1

Filosofia y humanidades

SUBCATEGORIA: Dónde estoy: se refiere a la cuestiones de la ubicación del estudiante en la vida y el mundo.

1. Funciones del lenguaje (informativo/emotivo/instrumental/reflexivo) 2. Sustento epistémico de los saberes (doxa-episteme) 3. Intencionalidad y reflexividad

Progresión 4

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PASIÓN Y VIRTUD

SUBCATEGORIAs: Lo que quiero: se trata de problematizar el carácter deseante de los estudiantes. Lo que apasiona: se pretende problematizar el cuerpo pasional de los estudiantes.

Progresión 2

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pasión y vicio

SUBCATEGORÍAS: Lo que quiero: se trata de problematizar el carácter deseante de los estudiantes. Cómo soy: se refiere a los cuestionamientos en la forma de ser y vivir del estudiante.

Progresión 9

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Potencia y Esclava(o) de sí mismo

SUBCATEGORIAs: Utilizaciones de lo colectivo: trata de las maneras en que se impone o instaura la forma a lo colectivo (violencia, poder, potencia). Lo que ocurre: hace mención a los procesos de problematización sobre los acontecimientos, hechos y fenómenos históricos en los que se encuentra el estudiante. Vida libre de violencia: refiere a la posibilidad de condiciones de existencia en las que los cuerpos no sufran daño, ensañamiento o muerte cruel.

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Progresión 11

Prudencia y Muerte

SUBCATEGORIAS:Lo que quiero: se trata de problematizar el carácter deseante de los estudiantes. Vida alienada: hace referencia a la cuestión de qué tan propia y desarrollada es la vida de uno mismo. Conflictos de lo colectivo: hace mención de los sentidos que pueden adquirir las relaciones que conforman lo colectivo (sometimiento, soberanía, obediencia, rebeldía, sublevación, insurrección, ciudadanía).

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Progresión 5

EXPERIENCIA E HISTORIA

SUBCATEGORIAs: Lo que sé: remite a la discusión sobre los conocimientos y las formas en que son obtenidos por los estudiantes. Lo que ocurre: hace mención a los procesos de problematización sobre los acontecimientos, hechos y fenómenos históricos en los que se encuentra el estudiante.

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Progresiones:

1. ¿Por qué estoy aqui? 2. Pasiones y vicios 3. Conocerse a sí misma(o)/Cuidarse a sí misma(o) 4. Pasión y virtud 5. Experiencia e historia

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Progresión 10

validez y discurso (tópico)

SUBCATEGORÍAS: Vida examinada: se refiere al problema mismo de la puesta en cuestión de la vida Formas afectivas de lo colectivo: remite a las cuestiones del intercambio afectivo intersubjetivo que constituye las colectividades (amistad, familia, amor).

Progresión 12

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Felicidad/Justicia

SUBCATEGORIAs: Lo que quiero: se trata de problematizar el carácter deseante de los estudiantes. Cómo soy: se refiere a los cuestionamientos en la forma de ser y vivir del estudiante. Calidad de vida: se refiere a la cuestión del bienestar o felicidad colectiva o individual de los vivientes.

Progresiones:

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6. Humanidad y alteridad 7. Placer y explotación (opresión) 8. Vida buena y maldad