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Transcript

puntaje y ganadores

Toques permitidos

Para ganar el set

GANADOR DEL ENCUENTRO

fALTAS

toque de bloqueo

empatar el set

reglas

Reglas

Equipos

2,24 M para mujeres

2.43 m PARA Hombres

el toque del bloqueo no cuenta y cada equipo posee la posibilidad de dar tres toques

En caso de empate 24-24, el juego continúa hasta que se consigue una ventaja de dos puntos

se puede golpear el balon con cualquier parte del cuerpo

Un jugador no puede tocar dos veces consecutivas el balón

el equipo que primero anota 25 puntos con una ventaja mínima de 2 puntos

Es falta si se toca el balón más de tres veces, si se apoya en un jugador

si SE golpea EL BALON dos veces seguidas el mismo jugador.

el equipo que gana tres sets

BALON

cubierta de cuero flexible o cuero sintético

con una cámara interior hecha de caucho o un material similar

UN MEDICO

su peso es 260-280.

UNMASAJISTA

un entrenadorasistente.

LA RED

65-67 cm

un entrenador

12 jugadores

Esferico

incluye la cancha de juego y la zona libre

Compuestos por

reglas y puntuacion

DEBE SER

El voleibol de salón fue creado en 1895 por William G. Morgan.

Debe ser rectangular y simétrica. La cancha de juego es un rectángulo que mide 18×9 m rodeado por una zona libre de un mínimo de 3 m de ancho por cada lado.

Area de juego

Su motivación fue crear un juego de entretenimiento y competencia, diferente al baloncesto, evitando la rudeza del deporte.

Su idea surge con la red de tenis, puesta a un alto de 2.13m y utilizando una cancha similar a la del baloncesto, tratando de que en este deporte el "balón" no tocara el suelo.

Historia

REESE VALENTINA FLORES MARTINEZ 2024 1003344 SECCION: 0901

Voleibol de Salon

Y usa este espacio para describirla. Puedes subir una imagen desde tu ordenador o utilizar los recursos disponibles en Genially, en la parte izquierda de la herramienta. ¡Deja a toda la clase con la boca abierta!Consigue convencer a un 67% de tu clase. Esto se debe a que el lenguaje visual facilita la rápida adquisición de conocimientos de una forma intuitiva. ¿Se podría decir que las imágenes son la clave del éxito? Evidentemente.

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Implementa el Visual Thinking en el aula con Genially: organiza la información y el conocimiento de forma mucho más fácil y visual a través de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Así, sí!El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Una presentación genial…

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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20%

80%

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.Utiliza gráficos en tu presentación. Datos, cifras, números… también pueden mostrarse de forma visual, interactiva y animada. Y eso tiene una gran ventaja: simplificarás la información y la harás más comprensible para toda la clase.

Aquí puedes poner untítulo destacado

Utiliza timelines para contar historias.

Tiene un color adecuado a su tema.

Representa datos con gráficos.

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

Pon aquí un título destacado, algo que capte la atenciónde la clase

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