Presentación definitiva 16 octubre 2024.pptx

UNIVERSIDAD PÚBLICA GLOBAL INNOVADORA SOSTENIBLE

¿Quienes somos?

Grado

Postgrado

Formación Permanente

¿Quiénes somos?

Los estudios de grado

Los estudios de postgrado como modelo de éxito

Formación permanente y microcredenciales: áreas de oportunidad y posibilidades de desarrollo

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1.

¿Quiénes somos?

Flexibilidad, dinamismo y capacidad de respuesta.

Tamaño reducido y ágil: 28.072 estudiantes, 3.200 trabajadores (712 PDI permanente, 1.686 PDI no permanente (885 de ellos asociados).

Universidad joven.(Fundada en 1989).

Nueva Facultad de Ciencias de la Salud (Grados en Neurociencia y Ciencias Biomédicas) y líneas estratégicas en IA.

4 Campus: Getafe, Leganés, Colmenarejo, Madrid-Puerta de Toledo.

Apuesta por impacto social, docencia e investigación.

Misión Prestar un servicio público de prestigio nacional e internacional, a través de una formación integral centrada en el estudiante y una investigación de vanguardia, para contribuir mediante el conocimiento al desarrollo económico y social.

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1.

Internacionalización y liderazgo

¿Quiénes somos?

Redes internacionales de excelencia.

• YERUN
• YUFE

Alta empleabilidad 82.5% de alumnos tienen prácticas durante sus estudios.

Múltiples acreditaciones internacionales

• AACSB
• AMBA
• ACCA
• EUR-ACE
• ACEEU…

Acuerdos de movilidad internacional con 60 países

• 4.500 estudiantes de intercambio anuales (22% del total).
• 50% de personas tituladas con programas de movilidad.

Atracción de los mejores estudiantes en CM y España

• Nota más alta CM en 74% grados; nota media admisión: 12,23 (sobre 14).
• 36% de alumnos admitidos procedentes de otras CCAA
• Líderes en Rankings de titulaciones (El Mundo, El Confidencial...).

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Programas en inglés y bilingües y Escuela Internacional.

1.

¿Quiénes somos?

Capital humano de alta cualificación y calidad

PDI con perfil diverso, interdisciplinar e internacional•ERCs, Unidad de Excelencia María de Maeztu, Proyectos.•Contratación competitiva en mercados nacionales e internacionales.•Profesores de más de 20 nacionalidades.•Doctores por MIT, Stanford, Harvard, UCLA, NYU..

Alumni de nuestros doctorados en Universidades de prestigio•Internacionales: University of Chicago, Tilburg, Stockholm School of Economics… y nacionales: IE University, IESE, ESADE, CUNEF, ICADE.

Apuesta por la excelencia investigadora y emprendimiento

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1.

¿Quiénes somos?

Comunidad Alumni: extensa, activa, solidaria y relevante social y profesionalmente

• Total egresados UC3M (grado y postgrado): 100.642

Mujeres: 50.027 Hombres: 50.615

• Becas alumni: compromiso acumulado 2.200.000€, 158 becas, 69 estudiantes

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1.

¿Quiénes somos?

1ª posición en el U-Ranking de Universidades Españolas por rendimiento general (compartida con UPValencia)

Entre las cuatro mejores universidades españolas por indicadores de alto rendimiento en el ranking de la Fundación Conocimiento y Desarrollo y la segunda mejor universidad española en el ranking U-Multirank (promovido por la Comisión Europea)

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Los estudios de grado

2.

Oferta de Estudios de Grado

• La mayor oferta en inglés y bilingüe de una universidad pública española
• Oferta moderna, flexible e interdisciplinar, siempre a la vanguardia:
• Dobles grados
• Dobles titulaciones internacionales
• Formación complementaria o minors adicionales a los grados principales
• Programas en las mejores alianzas universitarias españolas o europeas
• A4U (UAM, UAB, UPF, UC3M)
• YUFE

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Los estudios de grado

2.

2.

Los estudios de grado

Evolución Grados

ESTUDIOS DE GRADO Y DOBLES GRADOS

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*Incluidos Grados A4U y CUGC

2.

Los estudios de grado

Evolución Oferta Grados (2010-2024)

23 NUEVOS GRADOS Y 7 NUEVOS DOBLES

2011

2010

2013

2012

2014

2015

2016

2017

2019

2020

2021

2018

2022

2024

2023

-ING. ROBÓTICA

-NEUROCIENCIA

-ESTUDIOS CULTURALES

-ING. BIOMÉDICA -I. AEROESPACIAL -I. TEC. INDUSTR. -I. TEC. TELECOM.

-EMPRESA Y TECNOLOGÍA

-CIENCIAS (INTERUNIV A4U)

-ING. ENERGÍA

-ESTUDIOS INTERNAC.

-ING. SEGURIDAD

-GESTIÓN SEGURIDAD PÚBLICA

-CIENCIA, TECNOLOGÍA Y HUMANS (INTERUNIV A4U)

-PARSI INFORMÁTICA -PARSI ING. INDUSTRIAL -PARSI ING. TELECO

-HISTORIA Y POLÍTICA

-FILOSOFÍA, POLÍTICA ECONOMÍA (INTERUNIV A4U)

-GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y CONTENIDOS DIGITALES

-INGENIERÍA FÍSICA -MATEMÁTICA Y COMPUTACION

-C.INGENIERÍA DE DATOS

Nueva Facultad CC Salud

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2.

Los estudios de grado

Integración académica e institucional

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2.

Estudios de Grado

Los estudios de grado

Todos los grados cuentan con:

• Formación integral que incluye soft skills o habilidades
• Humanidades
• Competencias digitales para el tratamiento de datos
• Competencias digitales para el uso de la información
• Expresión oral y escrita
• Habilidades profesionales interpersonales
• Formación en prácticas en entidades públicas y empresas privadas

• Programas de movilidad europea y no europea

(800 convenios con universidades de todo el mundo)

CCSSJJ

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CCSSJJ

2.

Los estudios de grado

OFERTA ACADÉMICA 24/25

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CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

2.

Los estudios de grado

OFERTA ACADÉMICA 24/25

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INGENIERÍA

2.

Los estudios de grado

OFERTA ACADÉMICA 24/25

CIENCIAS SALUD

SCIENCES

HUMANITIES

SOCIAL SCIENCES & LAW

HUMANIDADES

ENGINEERING

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CIENCIAS

SCIENCES

HUMANITIES

2.

Atracción de talento

Los estudios de grado

2.

Atracción de talento

Los estudios de grado

2.

Los estudios de grado

Grados indicadores generales nuevo ingreso

100% plazas cubiertas en julio

Notas de corte más altas del distrito en el 79% de los Grados

35,9% de admitidos fuera de Madrid

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Fuente: Web indicadores fecha 30/07/2024 Admitidos por todos los cupos (general, deportistas, discapacidad)

2.

Líneas estratégicas en grado

Los estudios de grado

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3.

Evolución másteres oficiales, títulos propios y cursos formación permanente (2013-2023)

Estudios postgrado modelo de éxito

MÁSTERES OFICIALES (ORGANIZADOS EN CUATRO ESCUELAS DE POSTGRADO)

ESCUELA DE FORMACIÓN CONTINUA: TÍTULOS PROPIOS (POSTGRADO) Y CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE (POSTGRADO Y NO POSTGRADO)

https://www.uc3m.es/postgrado/escuelas-organizacion

(*) Incluye 30 Másteres de Formación Permanente, 2 Diplomas de Especialista y 7 Diplomas de Experto.

https://www.uc3m.es/postgrado/escuela-formacion-continua

3.

Claves del crecimiento del postgrado en la UC3M

Estudios postgrado modelo de éxito

• Diversificación de la oferta: énfasis en temáticas innovadoras con alta empleabilidad.

• Atracción estudiantes internacionales (31% del total).

• Política de Becas: 21% de los estudiantes de nuevo ingreso disfruta de alguna ayuda.

• Creación y desarrollo del Campus de Madrid-Puerta de Toledo.

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3.

MADRID-PUERTA DE TOLEDO: Un campus de postgrado moderno e internacional en el centro de Madrid

Estudios postgrado modelo de éxito

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3.

Creación y desarrollo Campus Madrid-Puerta de Toledo

Estudios postgrado modelo de éxito

2012

2018

2020

2019

2021

2011

ACUERDO CREACIÓN CAMPUS

OBRAS REHABILITACIÓN EDIFICIO PRINCIPAL. PLANTAS 0,1 Y 2

OBRAS REHABILITACIÓN EDIFICIO PRINCIPAL PLANTAS -1 Y -2. EDIFICIOS ANEXOS ALA OESTE

FIN OBRAS EDIFICIOS ANEXOS

FIN OBRAS EDIFICIO PRINCIPAL Pl. -1 y -2

FIN OBRAS EDIFICIO PRINCIPAL

INICIO ACTIVIDAD DOCENTE

2023/24

2012/13

• 4 MÁSTERES U.
• 159 ESTUDIANTES

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• 38 MÁSTERES U.
• 14 TÍTULOS PROPIOS
• 2.414 ESTUDIANTES
• 616 ESTUD.INTERNACIONALES (25% DEL TOTAL)

4.

3.

¿Qué queremos ser en 2030? Áreas de oportunidad-Desafíos estratégicos definidos en el borrador del Plan Estratégico UC3M 2024-2030

Formación permanente

1. Inteligencia artificial/ética, aprendizaje automático, ciencia de datos y sistemas de información, quantum, robótica, confluencia hombre-computadora y ciberseguridad.

2. Ciencias de la salud, ingeniería biomédica, gestión sanitaria, neurociencias (cerebro, mente, comportamiento), neuro-ética, neuro-derechos.

3. Espacio: colonización/exploración (océano/tierra). Estudios territoriales y fronteras.

4. Cambio climático, sostenibilidad ambiental y transición energética.

5. Educación STE(A)M, envejecimiento de la población, migraciones, desigualdad y diversidad social, geopolítica, ética.

6. Innovación y gestión del cambio tecnológico, emprendimiento y responsabilidad social corporativa. Logística

4.

3.

Programas formativos en sectores emergentes, por grandes ámbitos temáticos (I)

Formación permanente

EMPRESA: Programas ejecutivos en empresa, banca y finanzas, tales como:

• MBA (CON FORMATOS FLEXIBLES, COMO PART-TIME MBA)
• EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN
• MARKETING DIGITAL
• GESTIÓN PÚBLICA
• RRHH
• REPORTING & ASSURANCE

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4.

3.

Posibles programas formativos, por grandes ámbitos temáticos (II)

Formación permanente

DERECHO: Programas ejecutivos en el ámbito jurídico, tales como:

• GOBERNANZA Y POLÍTICA REGULATORIAS
• REGULACIÓN DE SERVICIOS Y MERCADOS DIGITALES 
• REGULACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DE POLÍTICA DE DATOS
• CONTROL DE RIESGOS LEGALES DE LA EMPRESA (COMPLIANCE)
• DERECHO DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y RECURSOS ESCASOS
• DERECHO DE LOS SECTORES REGULADOS

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4.

3.

Posibles programas formativos, por grandes ámbitos temáticos (III)

Formación permanente

ECONOMÍA Y CIENCIA POLÍTICA:

• GEOPOLÍTICA, INTELIGENCIA Y ESTUDIOS ESTRATÉGICOS
• DEMOGRAFÍA Y SOCIEDAD
• ACCIÓN SOLIDARIA Y DE INCLUSIÓN SOCIAL
• GOBERNANZA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
• LIDERAZGO

4.

3.

Posibles programas formativos, por grandes ámbitos temáticos (IV)

Formación permanente

HUMANIDADES Y COMUNICACIÓN:

• HUMANIDADES DIGITALES Y APLICABILIDAD DE LAS HUMANIDADES EN EL ÁMBITO EMPRESARIAL
• HUMANIDADES AMBIENTALES
• COMUNICACIÓN PUBLICITARIA Y CORPORATIVA
• GESTIÓN CULTURAL
• EXPERIENCIA DE USUARIO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN DIGITAL

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3.

4.

3.

Posibles programas formativos, por grandes ámbitos temáticos (V)

Estudios postgrado modelo de éxito

Formación permanente

INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS:

• INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA
• BIG DATA Y CIENCIA DE DATOS
• CIBERSEGURIDAD
• SALUD / BIOTECNOLOGÍA

4.

3.

Estrategias de desarrollo a corto plazo en el ámbito de la formación permanente

Formación permanente

• Potenciar la formación permanente de corta duración (cursos < 15 ECTS, con posibilidad de microcredenciales y expedición de certificados digitales) → UC3M pionera en formación en tecnologías y habilidades digitales (Mochila Digital Universitaria) y una de las universidades coordinadoras del proyecto CertiDigital.

• Plantear la posibilidad de títulos propios concebidos con una estructura flexible, modular y acumulativa (por ejemplo, 6 cursos de 10 créditos = 1 Máster).

• Mantener una docencia principalmente presencial, pero reforzando formatos híbridos y online para ampliar el alcance social y geográfico de los cursos.

• Favorecer la incorporación de socios adicionales externos de prestigio en cada rama o ámbito de conocimiento → mayor calidad, atracción y visibilidad.

Angel Arias Hernández

Rector

Equipo de gobierno