REPASO EXAMEN DE LENGUA 1ª EVALUACIÓN
CON EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y MODELOS DE RESPUESTA
Empezar
01
MORFOLOGÍA
¿Cuál es el concepto o la definición de sustantivo desde el punto de vista semántico?
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
El sustantivo, desde el punto de vista semántico, es una palabra que designa entidades, es decir, objetos, seres vivos, ideas, conceptos, sentimientos...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Por su morfología, el sustantivo es una que admite morfemas de género y número. Se considera una categoría
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Por su morfología, el sustantivo es una palabra que admite morfemas flexivos de género y número. Se considera una categoría nominal.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
morfología
En "paisaje urbano", ¿cómo se clasifica el adjetivo?
Voltear ficha
03
MORFOLOGÍA
[paisaje] urbano: Adjetivo de relación con valor especificativo. Todos los adjetivos de relación están siempre en grado positivo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Concepto semántico, morfológico y sintáctico de adjetivo.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Concepto semántico: El adjetivo es una palabra que designa cualidades o relación o pertenencia. Concepto morfológico: Palabra que admite morfemas flexivos de género y número (pues es una categoría nominal) y puede cambiar de grado. Concepto sintáctico: Palabra que desempeña la función de núcleo en un sintagma adjetival. Este siempre complementa a un sustantivo con una de estas tres funciones: complemento del nombre, atributo o predicativo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
MORFOLOGÍA
En cuanto al género, "atenuante" es un sustantivo...
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
El sustantivo "atenuante" es de género ambiguo, podemos decir indistintamente "el atenuante" y "la atenuante".
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Da dos ejemplos de sustantivo heterónimo.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Ejemplos de sustantivos heterónimos son hombre / mujer, varón / hembra, yerno / nuera, toro / vaca, carnero / oveja...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Explica la diferencia entre adjetivo calificativo y adjetivo de relación y pon un ejemplo de cada uno.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Entre los adjetivos calificativos y de relación hay varias diferencias: - En su semántica: el calificativo expresa características o cualidades de los seres; el de relación, como su nombre indica, dice con qué se relacionan o a qué ámbito de la realidad pertenecen. - En su morfología: el calificativo puede cambiar de grado: más / menos alto que, altísimo. El de relación no puede: *muy ministerial, *más / menos vacuno. - En su sintaxis: el calificativo tiene libertad de posición en el sintagma nominal, puede ir delante del sustantivo: su apacible rostro; el de relación, no: *el inmunológico sistema.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Clasifica la palabra subrayada: Estos días azules
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Estos [días]: determinante demostrativo de cercanía, masculino plural.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
FICHA DE REFUERZO
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Clasifica la palabra subrayada: El intenso bullicio del tráfico no nos dejaba oír sus palabras con claridad.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
intenso [bullicio]: adjetivo calificativo en grado positivo, con valor explicativo (epíteto), masculino, singular
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
¿Qué diferencia hay entre prosopografía y etopeya?
Voltear ficha
01
TEXTO
la prosopografía consiste en describir la apariencia externa, es decir, los rasgos físicos del ser descrito, mientras que la etopeya describe su carácter, su manera de actuar...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
Concepto de texto descriptivo
Voltear ficha
01
TEXTO
Modalidad textual en la que se hace una representación verbal de algo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
Tipos de descripción
Voltear ficha
01
TEXTO
La descripción puede ser: - Según su finalidad: literaria, técnica, publicitaria. - Según la actitud: objetiva o subjetiva. - Según el punto de vista: realista, idealizante o degradante. - Según el objeto descrito: retrato, prosopografía, etopeya, topografía, cronografía...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
Explica qué características lingüísticas presenta el estilo de esta descripción: Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Voltear ficha
01
TEXTO
Esta descripción es literaria, con predominio de la función poética. Así, comienza con una enumeración de tres adjetivos calificativos en grado positivo ("pequeño, peludo, suave") que remata con uno en grado comparativo para equiparar la blandura con el algodón, término muy connotativo que permite pasar de la prosopografía a la etopeya: Platero es dócil y frágil, rasgo este último que se enfatiza con una hipérbole: "que no lleva huesos". Continúa la prosopografía con una metáfora idealizante: "los espejos de azabache de sus ojos" y una antítesis: "son duros" (en contraste con la blandura anterior) y termina con un símil: "cual dos escarabajos de cristal negro", lo que produce un efecto misterioso al combinar el escarabajo con el cristal, como si fuera frágil y amenazante a un tiempo, incluso algo repulsivo. El adjetivo especificativo "negro" subraya algo que ya se había indicado con la metáfora, seguramente para acentuar la antítesis entre las connotaciones positivas y negativas del azabache (material muy bello) y el negro (color de mal agüero).
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
SINTAXIS
El complemento directo: sintagmas que pueden desempeñar la función, características y ejemplo.
Voltear ficha
01
SINTAXIS
El complemento directo Pueden desempeñar esta función un SN o un SP con la preposición "a" (si se refiere a personas). Su característica más importante es que puede transformarse en el sujeto de una oración pasiva. Además, pronominaliza con "lo/la" y se duplica si va delante del verbo. Un ejemplo sería: "Un conocido pirómano quemó un bosque centenario" (transformación a pasiva: "Un bosque centenario fue quemado por un conocido pirómano"; pronominalización: "Un conocido pirómano lo quemó"; anteposición: "El bosque centenario lo quemó un conocido pirómano").
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
SINTAXIS
Indica qué función cumple el sintagma subrayado y razona por qué: "La mochila le pertenece a él".
Voltear ficha
01
SINTAXIS
En "La mochila le pertenece a él", tanto el sintagma nominal "le" como el preposicional "a él" desempeñan la función de complemento indirecto, ya que este complemento es argumental u obligatorio (aquí no puede eliminarse, de hecho), siempre puede duplicarse (aquí se duplica) y es una función desempeñada por un SP con "a" o un SN cuyo núcleo es un pronombre personal átono. A diferencia del complemento directo, con el que comparte algunas características, el CI no pasa a sujeto en pasiva: *Él es pertenecido por la mochila es incorrecto. El CI complementa siempre a un verbo, por lo que forma parte de un sintagma verbal.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
Fin
Hasta aquíel repaso de hoy
Repasarde nuevo
Fichas de refuerzo, repaso y ampliación
lauramgaorn
Created on October 18, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Body Parts
View
Choice Board Flipcards
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
Explore all templates
Transcript
REPASO EXAMEN DE LENGUA 1ª EVALUACIÓN
CON EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y MODELOS DE RESPUESTA
Empezar
01
MORFOLOGÍA
¿Cuál es el concepto o la definición de sustantivo desde el punto de vista semántico?
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
El sustantivo, desde el punto de vista semántico, es una palabra que designa entidades, es decir, objetos, seres vivos, ideas, conceptos, sentimientos...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Por su morfología, el sustantivo es una que admite morfemas de género y número. Se considera una categoría
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Por su morfología, el sustantivo es una palabra que admite morfemas flexivos de género y número. Se considera una categoría nominal.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
morfología
En "paisaje urbano", ¿cómo se clasifica el adjetivo?
Voltear ficha
03
MORFOLOGÍA
[paisaje] urbano: Adjetivo de relación con valor especificativo. Todos los adjetivos de relación están siempre en grado positivo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Concepto semántico, morfológico y sintáctico de adjetivo.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Concepto semántico: El adjetivo es una palabra que designa cualidades o relación o pertenencia. Concepto morfológico: Palabra que admite morfemas flexivos de género y número (pues es una categoría nominal) y puede cambiar de grado. Concepto sintáctico: Palabra que desempeña la función de núcleo en un sintagma adjetival. Este siempre complementa a un sustantivo con una de estas tres funciones: complemento del nombre, atributo o predicativo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
MORFOLOGÍA
En cuanto al género, "atenuante" es un sustantivo...
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
El sustantivo "atenuante" es de género ambiguo, podemos decir indistintamente "el atenuante" y "la atenuante".
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Da dos ejemplos de sustantivo heterónimo.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Ejemplos de sustantivos heterónimos son hombre / mujer, varón / hembra, yerno / nuera, toro / vaca, carnero / oveja...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Explica la diferencia entre adjetivo calificativo y adjetivo de relación y pon un ejemplo de cada uno.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Entre los adjetivos calificativos y de relación hay varias diferencias: - En su semántica: el calificativo expresa características o cualidades de los seres; el de relación, como su nombre indica, dice con qué se relacionan o a qué ámbito de la realidad pertenecen. - En su morfología: el calificativo puede cambiar de grado: más / menos alto que, altísimo. El de relación no puede: *muy ministerial, *más / menos vacuno. - En su sintaxis: el calificativo tiene libertad de posición en el sintagma nominal, puede ir delante del sustantivo: su apacible rostro; el de relación, no: *el inmunológico sistema.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
MORFOLOGÍA
Clasifica la palabra subrayada: Estos días azules
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
Estos [días]: determinante demostrativo de cercanía, masculino plural.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
FICHA DE REFUERZO
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Clasifica la palabra subrayada: El intenso bullicio del tráfico no nos dejaba oír sus palabras con claridad.
Voltear ficha
MORFOLOGÍA
intenso [bullicio]: adjetivo calificativo en grado positivo, con valor explicativo (epíteto), masculino, singular
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
¿Qué diferencia hay entre prosopografía y etopeya?
Voltear ficha
01
TEXTO
la prosopografía consiste en describir la apariencia externa, es decir, los rasgos físicos del ser descrito, mientras que la etopeya describe su carácter, su manera de actuar...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
Concepto de texto descriptivo
Voltear ficha
01
TEXTO
Modalidad textual en la que se hace una representación verbal de algo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
Tipos de descripción
Voltear ficha
01
TEXTO
La descripción puede ser: - Según su finalidad: literaria, técnica, publicitaria. - Según la actitud: objetiva o subjetiva. - Según el punto de vista: realista, idealizante o degradante. - Según el objeto descrito: retrato, prosopografía, etopeya, topografía, cronografía...
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
TEXTO
Explica qué características lingüísticas presenta el estilo de esta descripción: Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Voltear ficha
01
TEXTO
Esta descripción es literaria, con predominio de la función poética. Así, comienza con una enumeración de tres adjetivos calificativos en grado positivo ("pequeño, peludo, suave") que remata con uno en grado comparativo para equiparar la blandura con el algodón, término muy connotativo que permite pasar de la prosopografía a la etopeya: Platero es dócil y frágil, rasgo este último que se enfatiza con una hipérbole: "que no lleva huesos". Continúa la prosopografía con una metáfora idealizante: "los espejos de azabache de sus ojos" y una antítesis: "son duros" (en contraste con la blandura anterior) y termina con un símil: "cual dos escarabajos de cristal negro", lo que produce un efecto misterioso al combinar el escarabajo con el cristal, como si fuera frágil y amenazante a un tiempo, incluso algo repulsivo. El adjetivo especificativo "negro" subraya algo que ya se había indicado con la metáfora, seguramente para acentuar la antítesis entre las connotaciones positivas y negativas del azabache (material muy bello) y el negro (color de mal agüero).
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
SINTAXIS
El complemento directo: sintagmas que pueden desempeñar la función, características y ejemplo.
Voltear ficha
01
SINTAXIS
El complemento directo Pueden desempeñar esta función un SN o un SP con la preposición "a" (si se refiere a personas). Su característica más importante es que puede transformarse en el sujeto de una oración pasiva. Además, pronominaliza con "lo/la" y se duplica si va delante del verbo. Un ejemplo sería: "Un conocido pirómano quemó un bosque centenario" (transformación a pasiva: "Un bosque centenario fue quemado por un conocido pirómano"; pronominalización: "Un conocido pirómano lo quemó"; anteposición: "El bosque centenario lo quemó un conocido pirómano").
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
01
SINTAXIS
Indica qué función cumple el sintagma subrayado y razona por qué: "La mochila le pertenece a él".
Voltear ficha
01
SINTAXIS
En "La mochila le pertenece a él", tanto el sintagma nominal "le" como el preposicional "a él" desempeñan la función de complemento indirecto, ya que este complemento es argumental u obligatorio (aquí no puede eliminarse, de hecho), siempre puede duplicarse (aquí se duplica) y es una función desempeñada por un SP con "a" o un SN cuyo núcleo es un pronombre personal átono. A diferencia del complemento directo, con el que comparte algunas características, el CI no pasa a sujeto en pasiva: *Él es pertenecido por la mochila es incorrecto. El CI complementa siempre a un verbo, por lo que forma parte de un sintagma verbal.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
Fin
Hasta aquíel repaso de hoy
Repasarde nuevo