EDUCATECH
sbougrier
Created on October 18, 2024
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Transcript
Rémi Tournier - Samuel Bougrier
Educatech - 13/11/24
MATHebd
Y'a pas de problèmes quand on les aime !
Un problème avec Josette
-3-
Radio MATHebdo
La résolution de problèmes avec MATHebdo
-2-
-1-
AU PROGRAMME...
PARTIE 1
La résolution de problèmesavec MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
Une face B et une face A...Vous avez le choix !
Deux saisons en parallèle...
C'EST QUOI ?
MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
nous contacter...
C'EST QUOI ?
MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
C'EST QUOI ?
MATHebdo
PARTIE 2
Radio MATHebdo,la radio des héros !
RAPIDOQUIZ
LES BELLES HISTOIRES
Globe trotter
Stimulant & familier
un univers
ardoise
Énoncé de Cosinus
Extraits musicaux : "Tense" (Jincheng Zhang) - Summer (Broke For Free) - Chaud, cacao (A. Cordy) - 1492 (Vangelis) - La chanson chocolat (les Enfantastiques) - Jadis - Chocolat feat. Awa Imani (LArtiste)
Emission écrite et enregistréepar les élèves de l'école d'Usson-du-Poitou (86) Classe de CE2-CM1-CM2Enseignantes : Marion LIARD DUPLEIX et Julie POUZET
Écoute n°1 :
Réécoutes sélectives :
Chaud cacao !
Entraînement
Radi MATHebdo
Emission écrite et enregistrée par les élèves de l'école S. Veilde Buxerolles (86) - Classe de CM2 - Enseignante : Nathalie FALGARONE
Écoute intégrale :
Réécoutes sélectives :
Équipe : Team Cosinus - Code : MATHebdo
Suivez L'Horizon,le bateau de Cosinus,et rejoignez son équipe sur
Énoncés de Cosinus
Le vent dans les voiles
Entraînement
Radi MATHebdo
Extrait musical : ""Le vent dans les voiles" (Les Enfantastiques)
- Découverte du thème de la semaine
- Recueil des connaissances préalables
- Instauration d'un climat propice à l’écoute
L'écoute
préparer
- 1ère écoute globale de l'émission
- Échanges - compréhension
- "Quels problèmes pourraient être posés ?"
- Écoute de l’énoncé de Cosinus
- Recherche des données utiles à la résolution
- Réécoutes ciblées
L'écoute active
faire vivre
- Recherche
- Confrontation des solutions
- Synthèse
ensemble
résoudre
- Attachement aux personnages récurrents
- Aspect surprenant, ludique et motivant
- Attention nécessaire à la recherche d'indices
un outil motivant
la radio est
DE MULTIPLES COMPÉTENCES :
- Alfred de Musset -
« Aujourd’hui, on ne sait plus parler parce qu’on ne sait plus écouter. »
- Encourager la réflexion et la mémorisation
- Améliorer les capacités métacognitives
- Identifier des éléments mathématiques sonores
- Prélever, organiser, comprendre, interpréter et évaluer l’info
- Comprendre l’implicite, les inférences, les sentiments
- Établir des liens
et L'ATTENTION
Développer l'écoute
- Rapport Villani-Torossian -
« Que les mathématiques soient utilisées dans les autres disciplines est une évidence. D’une certaine manière, on pourrait dire qu’elles sont naturellement contextualisées. »
- Parce qu'ils se posent dans la "vraie" vie
- Parce qu'on encourage le jeu et la coopération
- Parce qu'on est attaché à des personnages
qui font sens
Des problèmes motivants
Vous utilisez Radio MATHebdo...
De temps en temps
Chaque semaine ou presque
L'avis des utilisateurs
L'avis des utilisateurs
variéTé / DIVERSITé des problèmes
Format ludique et motivant
Travail de l'écoute / de la compréhension
QUALITÉ DE L'OUTIL
ANCRAGE DANS LE RéELTRANSDISCIPLINARITéOUVERTURE CULTURELLE
ORIGINALITÉ DU SUPPORT
CLé en mains
Richesse du contenu
Du point de vue de l'enseignant, quels sont, selon vous, les atouts de Radio MATHebdo ?
L'avis des utilisateurs
Ancrage dans le réelTransdisciplinarité
FORMAT LUDIQUE ET MOTIVANT
ORIGINALITÉ DU SUPPORT
variéTé / DIVERSITé des problèmes
Travail de l'écoute / de l'attention
Du point de vue des élèves, quels sont, selon vous, les atouts de Radio MATHebdo ?
L'avis des utilisateurs
Problèmes de connexion
Aucune
hétérogénéité
LA DURÉE / LE TEMPS
Gestion du double niveau
La trace écrite
Quelle difficultés éventuelles rencontrez-vous dans la mise en oeuvre ?
L'avis des utilisateurs
Compréhension / vocabulaire
mémorisation
représentation du problème
AUCUNE
écoute / Attention
émissions trop riches
Quelle difficultés éventuellesrencontrent vos élèves ?
L'avis des utilisateurs
Avez-vous constaté des progrès ?
Oui, possiblement
Oui, assurément
L'avis des utilisateurs
"Merci pour la mise en place de ce dispositif, c'est vraiment une autre façon d'aborder la recherche de solutions avec la classe !"
"Beaucoup de progrès sur l'attention, l'écoute et donc la compréhension orale. Radio Mathebdo est un support vraiment intéressant et motivant pour développer ces compétences."
"Ils aiment et n'ont pas l'impression de travailler."
"Une façon différente de faire des problèmes qui les intéresse énormément de par son contenu et son format."
"Dynamisme, échange avec d'autres classes, variété des thèmes... Mes élèves adorent Radio MATHebdo !"
Remarques, questions diverses, commentaires, idées...
PARTIE 3
Un problème avec Josette,Quelle mise en oeuvre ?
conseil
dénombrement : idem mais avec desbateaux en jouets
moussaillon Pépito
capitaine Gédéon
Combien chacun de mes amis a achété de ballons? Combien Félicien a t-il de ballons de plus que René?
Depuis que le Vendée Globe a commencé, mes amis ont sortis leurs bateaux pour jouer.
Les bateaux
A/D
représenter
Représenter/modéliser
Du nouveau !
Bravo !!!
arrivée
conseil
La régate des amis
Entrainement