3H2 - Régimes totalitaires
monsieurfabre
Created on October 17, 2024
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Transcript
INTRO.
CAHIER EN LIGNE
MÉMORISATION
EXPLORATIONS
ATELIER DE COMPÉTENCES
EVALUATION
PPRE +
VIDÉOS
VOCABULAIRE
SYNTHÈSE
Le régime totalitairehitlérien
Ecrivain : quelles sont les caractéristiques d'un régime totalitaire ?
HDA
Leçons et corrections
Le régime totalitairestalinien
INTRODUCTION Dans les années 1920 et 1930, des régimes totalitaires, fondés sur le contrôle total des populations, le pouvoir absolu d'un chef et la terreur, font leur apparition. Mussolini en Italie, Staline en URSS et Hitler en Allemagne imposent des dictatures où l'opposition politique est réduite à néant. Malgré des divergences idéologiques importantes, ces régimes politiques ont en commun le déni de la démocratie et la volonté de forger un homme nouveau. Leur apparition bouleverse en profondeur les équilibres géopolitiques européens. Problématique : quelles sont les caractéristiques des régimes totalitaires et comment transforment-ils l'ordre européen ? ACTIVITÉ DE RÉVISIONS 🎯 OBJECTIFS DU CHAPITRE À la fin du chapitre, je dois savoir : 1️⃣ RACONTER la stalinisation de l'URSS 2️⃣ RACONTER la mise en place du pouvoir nazi 3️⃣ CARACTÉRISER les points communs et les différences des régimes totalitaires de Staline et d'Hitler REPÈRES BREVET À la fin du chapitre, je dois savoir situer et localiser :
- 1924-1953 : Staline au pouvoir
- 1936-1938 : Grande Terreur
- 1933-1945 : Hitler au pouvoir
- 1935 : Lois de Nuremberg
- 1938 : Nuit de cristal
🧠 MÉMORISATION OBJECTIFS MÉMORISATION QUIZ DE TRAVAIL
- Je relis les objectifs du chapitre
- Je regarde la vidéo de révisions
- Je visionne la vidéo de révisions
- Je complète ma fiche de mémorisation
- Je consulte ma fiche de révisions
- Quizlet
- Genially personnages
- Genially de révisions
✅ EVALUATIONS POSSIBLES TEST DE CONNAISSANCESEVALUATION TYPE BREVETTest de connaissancesEvaluation type brevet
📺 VIDEOS : LES RÉGIMES TOTALITAIRES 1️⃣ Je visionne les vidéos proposées. 2️⃣ Je réponds aux questionnaires associés. 3️⃣ Je regarde attentivement mes réponses corrigées. Vidéo 1 : le régime stalinienVidéo 2 : le régime hitlérien
- 📔 VOCABULAIRE 1️⃣ Je LIS puis je RECOPIE dans mon cahier ces définitions :
- Régime totalitaire: régime politique qui, par un ensemble de moyens (propagande, terreur, encadrement de la population) cherche à obtenir la soumission et l'obéissance de la société.
- Embrigadement: Action de faire entrer quelqu’un dans une organisation, dans un parti, en emploi parfois la force ou la propagande.
- Culte de la personnalité: Ensemble des actions/rites pratiquées autour d’une personne assimilée à une divinité.
- Propagande : ensemble des actions et des moyens mis en place par un régime politique pour faire accepter ses idées à une population.
- Terreur : les régimes totalitaires s'appuient sur l'exercice de la terreur. Toute personne jugée « socialement nuisible » peut être arrêtée, déportée dans un camp ou exécutée.
- Collectivisation: Mise en commun forcée des terres dans de grandes exploitations collectives, les kolkhozes.
- Kolkhoze: Une exploitation agricole appartenant à un groupe de paysans qui ont mis en commun leurs terres, leurs outils, leur bétail.
- Koulak: Sous Staline, tout paysans opposé à la collectivisation des terres.
- Goulag: Ensemble de camps de travail forcé où Staline fait enfermer ceux qui s’opposent à lui ou lui déplaisent.
- Antisémitisme: Haine envers les juifs
- Camp de concentration: Un camp où sont enfermés les individus jugés dangereux par les Nazis. Ils sont soumis au travail forcé, à peine nourris, maltraités et souvent tués.
- 2️⃣ Je FAIS le QUIZLET pour vérifier ma compréhension du vocabulaire
SCHÉMA À partir des vidéos de cours, des questionnaire associés et éventuellement du cahier en ligne, je complète la carte mentale du cours. Celle-ci sera enrichie après les explorations.
Sujet 1 : A partir des réponses aux questions des parcours, de la vidéo et du cours, je RACONTE, sous la forme de mon choix, l’arrivée au pouvoir de Staline et la stalinisation de l’URSS. Pour m’aider, je peux :
- Utiliser de manière adaptée les mots suivants : Régime totalitaire – collectivisation – planification économique – koulak – dékoulakisation – goulag – Grande Terreur – industrialisation – embrigadement.
- RACONTER comment Hitler accède au pouvoir puis transforme la société allemande en société nazie
- DECRIRE les persécutions subies par les Juifs et la manière dont elles s’aggravent dans les années 1930.
- Utiliser les mots clés suivants: Lois de Nuremberg – Aryens – Espace vital – Elections – Führer – Parti Nazi – Propagande – Antisémitisme – Embrigadement de la jeunesse – camp de concentration
⚙️ EXPLORATION BLOC 1 Je réalise 1 des 2 parcours proposés : Sur mon cahier Parcours 1 : La Stalinisation de l'URSS(guidé)Parcours 2 : Écrire un article de presse sur lastalinisation de l'URSS (autonomie) Sur ma tablette Parcours 1 : La Stalinisation de l'URSS(guidé)
⚙️ EXPLORATION BLOC 2 Je réalise 1 des 2 parcours proposés : Sur mon cahier Parcours 3 : La création d'une société nazie(guidé)Parcours 4 : Écrire un article de presse sur lacréation d'une société nazie (autonomie) Sur ma tablette Parcours 3 : La création d'une société nazie(guidé)
La Vague (Die Welle) est un film allemand réalisé par Dennis Gansel et sorti en 2008. Il est librement inspiré de « La Troisième Vague », une étude expérimentale sur un régime autocratique, menée par le professeur d'histoire Ron Jones avec des élèves de première de l'école Cubberley à Palo Alto (Californie) durant la première semaine d'avril 1967. (source : https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Vague_(film)).