Caça ao Tesouro

Caça ao Tesouro

Criação de ambientes de aprendizagem inclusivos e inovadores

Apresentado por Marta Cunha

Explicar às crianças que as pistas podem ser resolução de puzzles, desenho, uma pergunta sobre um tema falado na escola...

Cada pista no final indica a próxima pista/local... até encontrares o TESOURO!

Explicar às crianças que terão de ouvir/resolver as pistas para chegar ao tesouro...

Dividir as crianças em pequenos grupos...

OUVE E VÊ AS PISTAS PARA CHEGARES AO TESOURO...

Passa e Repassa

Prática atrativa e competitiva sendo um jogo dinâmico, fazendo com que as crianças se sintam motivadas pela descoberta do tesouro;

Pensamento Crítico e Analítico, pondo as crianças a pensar e a resolver problemas com os desafios e as pistas dadas;

Autonomia e Responsabilidade, sendo que as crianças podem trabalhar em grupos assumindo papeis de Liderança e de Colaboração;

Desenvolve habilidades motoras;Trabalho em equipa e Raciocínio lógico;

Vantagens:

Esta estratégia promove não só a aprendizagem, mas também a diversão e o envolvimento.

Avaliação, Observar como as crianças interagiram, resolveram os problemas e colaboraram entre si; Registar esses momentos para feedback futuro.

O jogo pode ser ajustado conforme a idade e as características das crianças, aumentando ou diminuindo a dificuldade das pistas.

Após encontrarem o tesouro, as crianças são convidadas a discutir como se sentiram durante o jogo, o que aprenderam e como trabalharam em equipa.

No final da atividade...