Nos activités fil rouge du "MOOC dont vous êtes le héros"

Les activités fil rouge

Vous trouverez ici l'intégralité de vos productions sur les activités fil rouge. Chaque lieu vous emmène dans un parcours et vous donne accès aux productions de chaque équipe.

"Faire ensemble et réussir en commun"

Le parcours 1 - Un parcours en ligne, comment faire ?

Voici l'intégralité des productions des 4 modules du parcours 1. Regardez, inspirez-vous et n'hésitez pas à commentez dans le forum.

Le parcours 1 - Un parcours en ligne, comment faire ?

Module 1 : Cadrer son projet de formation

Activité fil rouge

Emeline Azzouz

Suada Dosti

Votre mission : créer un document de synthèse qui présente les différents formats de formation avec ses avantages et ses inconvénients .

Objectif de votre mission : comparer les formats de formation et comprendre les points forts et les limites, afin de pouvoir les adapter à différents contextes pédagogiques.

Valeria Giordano

Cécile Gautiez

Abdelillah Karouit

Jennifer Alcantara

Gesche Landais

Le parcours 1 - Un parcours en ligne comment faire ?

Module 2 : Concevoir son scénario pédagogique

Activité fil rouge

Votre mission : créer un document de synthèse présentant les 5 clés du scénario pédagogique .

Objectif de votre mission : maîtriser les 5 éléments essentiels à la construction d'un scénario pédagogique efficace et adapté aux objectifs d'apprentissage.

Jennifer Alcantara

Abdelillah Karouit

Le parcours 1 - Un parcours en ligne comment faire ?

Module 3 : Produire ses ressources pédagogiques

Activité fil rouge

Votre mission : réaliser un panorama des différents médias et activités que vous pouvez utiliser pour rendre votre cours plus engageant pour les apprenants.

Objectif de votre mission : comprendre comment diversifier les médias et activités dans votre cours pour maintenir l'attention et favoriser l'engagement des apprenants.

Le parcours 1 - Un parcours en ligne comment faire ?

Module 4 : Finaliser son parcours de formation

Activité fil rouge

Votre mission : proposer une liste de recommandation pour finaliser sa formation (points de vigilance, conseils…).

Objectif de votre mission : mobiliser les connaissances acquises.

Parcours 2 - Réinventer ses contenus pédagogiques pour la distance

Voici l'intégralité des productions des 4 modules du Parcours 2. Regardez, inspirez-vous et n'hésitez pas à commenter dans le forum.

Parcours 2 - Réinventer ses contenus pédagogiques pour la distance

Module 1 : L'ingénierie pédagogique

Activité fil rouge

Votre mission : Réaliser un schéma ADDIE (Analyse, Design, Développement, Implementation, Evaluation) présentant les différentes étapes de la méthode.

Suada Dosti

Objectif de votre mission : comprendre comment cette méthode s'intègre dans la conception, le développement et l'évaluation d'une formation.

Layla Saleta

Jennifer Alcantara

Parcours 2 - Réinventer ses contenus pédagogiques pour la distance

Module 2 : Les vidéos filmées

Activité fil rouge

Votre mission : Effectuer un panorama des vidéos filmées avec avantages et inconvénients.

Objectif de votre mission : comprendre l’utilisation de ressources vidéo filmées en lien avec les objectifs d'apprentissage, et leur contribution à une formation efficace.

Parcours 2 - Réinventer ses contenus pédagogiques pour la distance

Module 3 : Les vidéos animées

Activité fil rouge

Votre mission : Effectuer un panorama des vidéos animées avec avantages et inconvénients.

Objectif de votre mission : comprendre l’utilisation de ressources vidéos animées en lien avec les objectifs d'apprentissage, et leur contribution à une formation efficace.

Parcours 2 - Réinventer ses contenus pédagogiques pour la distance

Module 4 : Les activités engageantes

Activité fil rouge

Votre mission : Réaliser une liste d'outils permettant de proposer des activités engageantes.

Objectif de votre mission : Comprendre le "bon" moment pour utiliser des activités engageantes interactives.

Le parcours 3 - L'IA et la formation, quelle aventure ?

Voici l'intégralité des productions des 4 modules du Parcours 3. Regardez, inspirez-vous et n'hésitez pas à commenter dans le forum.

Le parcours 3 - L'IA et la formation, quelle aventure ?

Module 1 : L’IA, quelques généralités

Véronique Bro

Activité fil rouge

Votre mission : créer un questionnaire ou un quiz sur les croyances et la naissance de l'intelligence artificielle.

Objectif de votre mission : identifier les croyances autour de l'IA et son développement historique et favoriser une réflexion critique sur cette technologie et son impact.

Laurent Beaudet

Jennifer Alcantara

Bénédicte Alexandra Guegnard

Wolgang Paril

Pierre Alexis Cameron

Le parcours 3 - L'IA et la formation, quelle aventure ?

Module 2 : Comprendre l’IA générative

Activité fil rouge

Jennifer Alcantara

Votre mission : construire un panorama synthétiques des différentes formes d'IA génératives.

Objectif de votre mission : comprendre le fonctionnement des IA génératives.

Véronique Bro

Wolfgang Paril

Pierre Alexis Cameron

Le parcours 3 - L'IA et la formation, quelle aventure ?

Module 3 : L’IA en formation

Activité fil rouge

Votre mission : créer un PAD collaboratif sur l'utilisation de l'IA en formation.

Véronique Bro

Objectif de votre mission : partager des connaissances, pratiques et astuces pour optimiser l'intégration de ChatGPT.

Pierre Alexis Cameron

Jennifer Alcantara

Wolfgang Paril

Le parcours 3 - L'IA et la formation, quelle aventure ?

Module 4 : Le prompt pour la formation

Activité fil rouge

Votre mission : créer un PAD collaboratif sur les tests que vous avez réalisé sur les promtps. Penser à ajouter une analyse critique

Objectif de votre mission : À la fin, chaque apprenant dispose d'un guide pratique et créatif pour concevoir des invites efficaces en formation, qu'ils pourront réutiliser dans leurs propres parcours pédagogiques.

Parcours 4 - La posture du formateur en mouvement

Voici l'intégralité des productions des 4 modules du Parcours 4. Regardez, inspirez-vous et n'hésitez pas à commenter dans le forum.

Parcours 4 - La posture du formateur en mouvement

Module 1 : L'importance de la posture du formateur dans l'apprentissage

Activité fil rouge

Votre mission : réaliser un panorama des différents médias et activités que vous pouvez utiliser pour rendre votre cours plus engageants pour les apprenants

Sandrine Couturier Claire Giscard Barbara Andres

Objectif de votre mission : comprendre comment diversifier les médias et activités dans votre cours pour maintenir l'attention et favoriser l'engagement des apprenants.

Parcours 4 - La posture du formateur en mouvement

Module 2 : Développer des compétences de facilitation

Activité fil rouge

Votre mission : Vous êtes un formateur. Dans une session de formation, un apprenant exprime une frustration ou soulève une problématique. Utilisez les techniques de questionnement pour approfondir la discussion et clarifier les enjeux. Par exemple : "Je n'arrive pas à gérer le temps pour terminer ce projet à temps." Vous pouvez aussi proposer une situation réelle que vous avez vécue.

Objectif de votre mission : Pratiquer les différentes techniques de questionnement pour améliorer la qualité des échanges avec les apprenants et stimuler leur réflexion sans leur donner les réponses.

Parcours 4 - La posture du formateur en mouvement

Module 3 : Concevoir des environnements d’apprentissage

Activité fil rouge

Votre mission : concevoir un espace de formation qui favorise l'engagement actif des participants, une approche collaborative, un climat propice à l'apprentissage.

Objectif de votre mission : comprendre l'impact de l'espace dans une situation d'apprentissage.

Claire Giscard

Parcours 4 - La posture du formateur en mouvement

Module 4 : Les actions concrètes pour adapter sa posture

Activité fil rouge

Votre mission : Réalisez un guide destiné aux formateurs, permettant d’adapter leur posture en fonction des apprenants.

Objectif de votre mission : Maîtriser l'adaptation de la posture pédagogique en fonction des profils et besoins des apprenants

Le parcours 5 - Culture numérique et enjeux technologiques en formation

Voici l'intégralité des productions des 4 modules du Parcours 5. Regardez, inspirez-vous et n'hésitez pas à commenter dans le forum.

Le parcours 5 - Culture numérique et enjeux technologiques en formation

Module 1 : Le contexte du numérique

Activité fil rouge

Votre mission : créer une frise chronologique qui couvre les principales étapes de l'évolution du numérique.

Jérôme Gorce

Objectif de votre mission : comprendre l'impact du numérique sur la formation et d'explorer les nouvelles compétences et postures requises des formateurs.

Le parcours 5 - Culture numérique et enjeux technologiques en formation

Module 2 : Les biais cognitifs

Activité fil rouge

Votre mission : comment pouvez-vous évaluer de manière objective la qualité du matériel que vous avez créé ?

Objectif de votre mission : comprendre comment les biais peuvent interférer dans nos vies

Jérôme Gorce

Le parcours 5 - Culture numérique et enjeux technologiques en formation

Module 3 : Les activités engageantes

Activité fil rouge

Votre mission : choisir une activité et écrire la consigne de cette activité en tenant compte des 6 leviers pour engager les apprenants.

Objectif de votre mission : comprendre la rédaction d’une consigne explicite

Le parcours 5 - Culture numérique et enjeux technologiques en formation

Module 4 : L'évaluation

Activité fil rouge

Votre mission : Utiliser ChatGPT pour créer des quiz personnalisés.

Objectif de votre mission : tester l’IA générative pour réaliser un quiz