Lleis educatives a Espanya
Kiko P.
Created on October 17, 2024
More creations to inspire you
TALK ABOUT DYS WITH TEACHER
Presentation
CIRQUE DU SOLEIL
Presentation
LAYOUT ORGANIZATION
Presentation
TALK ABOUT DYS TEACHER-TEACHER
Presentation
PRODUCT MANAGEMENT IN MOVIES & TV SHOWS
Presentation
ESSENTIAL OILS PRESENTATION
Presentation
VEGETARIANISM
Presentation
Transcript
FRANCISCO JOSÉ PÉREZ MARTÍNEZ
Iniciar
Les Lleis educatives
a Espanya
Continuar...
2000
1995LOPEG
1978Constitució
1985LODE
1990LOGSE
LÍNIA TEMPORAL
1970LGE
1980LOECE
Qüestionari
LÍNIA TEMPORAL
...Tornar
2002LOQE
2006LOE
2016LOMQE
2022LOMLOE
ANTECEDENTS: DES D'ON VENIM?
Llei General d'Educació (LGE, 1970):
- Aprovada al final de la dictadura
- Última llei preconstitucional
- Modernització del sistema educatiu
- Llei referent durant 20 anys
+ info
LOECE: BASES DE TRANSICIÓ DEMOCRÀTICA
Llei Orgànica d'Estatus de Centres Escolars (1980):
- Aprovada en el govern d'Adolfo Suárez
- Intenta desenvolupar l'article 27 de la Constitució
- Parcialment derrogada per la LODE
- No va entrar en vigor
+ info
+ info
LODE: CAP A UNA LLEI CONSTITUCIONAL
Llei Orgànica reguladora del Dret a l'Educació (1985):
- Aprovada per Felipe González, sustituix a la LOECE
- Regula la participació de tots els organismes des dels colegis fins al govern
- Garantitza el dret a l'educació i a la llibertat d'ensenyament
- Apareixen els Consells Escolars
- Actualment es mantenen en vigor alguns articles (classificació dels centres)
LOGSE: NOVA ESTRUCTURA EDUCATIVA
Llei Orgànica d'Ordenació del Sistema Educatiu (1990):
- Aprovada per Felipe González
- Sustituix a la LODE i modifica l'estructura de la LGE
- Extensió de l'escolarització obligatòria fins als 16 anys
- Primera llei dins de la CEE
- Primera en introduir el concepte de ANEE i els PGS
- Dificultats en la seua implementació: més alumnes als centres de secundària i falta de personal docent
+ info
LOPEG: LLEI DE MATISOS
Llei Orgànica de Participació, Avaluació i Govern del Centres Docents (1995):
- Aprovada en el govern de Felipe González
- Afecta sobre tot a la organització escolar
- Dona als colegis major autonomia
- Obliga a centres concertats a admitir alumnes que pertanyen a minories socials
+ info
+ info
LOQE: ESFORÇ I QUALITAT EDUCATIVA
Llei Orgànica de Qualitat de l'Educació (2002):
- Aprovada per José María Aznar, pretenia reformar el sistema educatiu
- Pretenia augmenta el nivel educatiu, reduint el fracas escolar i agumentant el rendiment
- Modificava gran part de les anteriors lleis, però mantenint l'estructura educativa LOGSE
- Mai va ser implementada completament degut al canvi de govern 2 anys després
- Es centrava en l'esforç individual i meritocràcia
MATEMÀTICA
CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MON FÍSIC
TRACTAMENT INFORMACIÓ ICOMPETÈNCIA DIGITAL
AUTONOMIA I INICIATIVAPERSONAL
APRENDRE A APRENDRE
CULTURAL IARTÍSTICA
SOCIAL I CIUTADANA
COMUNICACIÓ LINGÜÍSTICA
COMPETÈNCIESBÀSIQUES
LOE: EDUCACIÓ INCLUSIVA AL SEGLE XXI
Llei Orgánica d'Educació (2006):
- Aprovada per José Luís Rodríguez Zapatero
- Sustituix la LOGSE i la LOQE, però manté algunes característiques
- Estructura similar a la LOGSE,
- Busca una educació equitativa i compromesa amb els objectius educatius de la UE
- 3 modalitats Bachiller (2 menys que la LOGSE)
- Introduix les competències bàsiques i dona més pes a l'atenció a la diversitat
- Evaluació més enfocada en les competències
+ info
+ info
LOMQE: LA LLEI WERT
Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa (2013):
- Aprovada pel govern de Mariano Rajoy
- Estructura d'article únic de modificacions la LODE i la LOE
- Introduix dos modalitats de 4t ESO: dirigit a Batxiller o a FP
- Introduix una segona llengua extrangera
- Més pes a les asignatures troncals i introduix revàlides al final de cada etapa educativa, que no s'aplicaren
- L'asignatura de Religió torna a tindre validessa acadèmica
- Es sustituix el PQPI per FP Bàsica i es crea la FP dual
- Obligatorietat del castellà com a llengua vehicular, encara que es reconeix la posibilitat de cursar totes les asignatures en la llengua cooficial
- Reconeix la llibertat dels pares d'elegir el tipus d'educació que rebran els seus fills
currículum gva
canviscurriculars
principis ifinalitats
calendariaplicació
LOMLOEBOE
LOMLOE: APRENENTATGE COMPETENCIAL
Llei Orgànica que Modifica la Llei Orgànica d'Educació (2020):
- Aprovada en el govern de Pedro Sánchez, llei Celaá
- Modifica a la LOE i a la LODE, reemplaça a la LOMQE
- Es tracta d'un model educatiu competencial, afí amb la UE
- Desapareixen les categories de matèries troncals i específiques
- Inclou un nou Batxiller General, amb assignatures de tots els àmbits
- Explicita la necessitat de l'increment progresiu de places en els centres públics
- Es limita la repetició de curs, que deixa de ser en funció del nombre d'assignatures supeses
- Parla d'alumnes amb NEAE i mostra especial preocupació per l'atenció a la diversitat
- Nova estructura curricular: es parla de criteris d'avaluació i sabers bàsics aplicats en situacions d'aprenentatge
- Llei compromesa amb la perspectiva de gènere, la inclusió, els ODS , les competències digitals, el desenvolupament personal de l'estudiantat, l'educació basada en el respecte...
QÜESTIONARI
QÜESTIONARI
QÜESTIONARI
QÜESTIONARI
Bibliografia
fi del qüestionari!
BIBLIOGRAFIA
1- JOSÉ MARÍA VERA MUR, M. B. P. (2022). LAS LEYES DE EDUCACIÓN EN ESPAÑA EN LOS ÚLTIMOS DOSCIENTOS AÑOS. Supervisión 21, 38(38).2- Leyes educativas Educaweb: 3- Blog campus educación, comparativa LOE, LOMCE Y LOMLOE. 4- Blog sistemas educativos por todo el mundo, juny 2013. 5- Blog vota tu profesor: leyes de educación en España. 6- Wikipedia: Historia de la educación en España
Idees principals
- Llibertat d'ensenyament
- Dret dels pares a elegir l'educació dels fills
- Organització dels centres educatius
Mesures destacades:
- Regula tot el sistema educatiu
- Escolarització obligatoria i gratutita entre 6 i 14 anys
- Sistema educatiu centralitzat (EGB)
- Introduix Formació Profesional (FP)
- Reconeix preocupació per la qualitat d'ensenyament
Mesures destacades:
- Reintroducció de revalides al final de cada etapa educativa
- Facilitava que els alumnes repetiren el curs si no arribaven als requisits acadèmics
- Itineraris diferents a partir dels 14 anys
- Major autoritat al professor
- Evaluació externa dels centres educatius
- Primera llengua extrangera desde l'inici de primària
Idees principals
- Llibertat d'ensenyament
- Dret dels pares a elegir l'educació dels fills
- Organització dels centres educatius
Classificació dels centres:
- Centres públics: titularitat estatal i finançament públic, competències en educació autonòmiques, depenen de les Conselleries
- Centres concertats: titularitat privada però finançament mixt, llibertat de gestió però amb condicions imposades pel Govern
- Centres privats: titularitat i finançament privats, llibertat de gestió i certa llibertat curricular, dins dels límits del Govern
Mesures destacades:
- Regula l'ensenyament en dos grups: règim general (infantil, primaria, secundaria, FP i educació universitaria) i règim especial, que inclou com a novetats l'ensenyament artísitic i d'idiomes.
- Ensenyament religiós d'obligatòria oferta pels centres i voluntaris per als alumnes
- En les disposicions transitòries, regula aspectes com la jubilació anticipada de professors o la integració de mestres de primària al primer cicle de secundària.
Polèmiques i crítiques:
- Reduia les competències educatives de les autonomies
- Les revalides van ser molt crtiticades fins al punt de que no s'arribaren a aplicar, doncs s'anulà per part del Govern degut a les polèmiques i manifestacions
- Es disminuiren hores i fins i tot asignatures en favor de les troncals
- Fins i tot es va aprovar la paralització de la LOMCE, encara que no es va dur a terme degut a la disolució de les Cambres
- El PSOE en 2018 va proposar un recurs de inconstitucionalitat de la llei, entre altres coses perquè permitia a centres d'educació segregada rebre subvencions estatals. El Tribunal Constitucional el va desestimar
Altres mesures:
- L'asignatura de Religió contempla tres opcions: confesional, no confesional i alternativa. La seua qualificació no computa en la nota mitjana
- Apareix el PQPI per a facilitar la inserció laboral, social i educativa als joves que no han adquirit el graduat en secundària
- Es modifica l'autonomia i l'avaluació dels centres, que presenta algunes modificacions respecte les anteriors lleis
- Es posa ènfasi en la continua formació del personal docent per a assolir una educació de qualitat