Principios didácticos

Konstantinov

Klingberg

Carácter educativo de la enseñanza

Principio de la asequibilidad

Klingberg

Vargas

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Addine

Addine y Comenio

Principios Didácticos

Oramas, Zilbertein

Konstantinov y Klingberg

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Carácter científico de la enseñanza

Principio de la sistematización de la enseñanza

Comenio

Bugaev

Konstantinov, Klingberg, Addine

Addine, Oramas y Zilbertein

Vargas

Principio de la Relación de la Teoría con la Práctica

Konstantinov

Klingberg

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Principio de la solidez en la asimilación de los conocimientos

Konstantinov, Addine, Vargas

Bugaev, Addine

Principio de carácter audiovisual: unión de lo concreto y lo abstracto

S. Oramas y Zibertein

Principios Didácticos

Herrera Fuentes

S. Oramas y Ziberstein

Konstantinov

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Konstantinov

Principio en la atención a las dif. individuales en el colectivo

Vargas, Addine

Principio del carácter conciente y activo del estudiante bajo la conducción del profesor

Klingberg

S. Oramas y Zibertein

Didáctica

La didáctica se define como la disciplina que explica los procesos de enseñanza aprendizaje de acuerdo a la realización de los fines educativos, facilitando las herramientas teóricas y práctica, ya que ayudan a la comprensión y condicción en el proceso de enseñanza y aprendizaje en forma eficiente, democrática, científica.

Expresa la necesidad de que en la selección del contenido se incluyan los resultaos del desarrollo de la ciencia y la técnica donde no caben conocimientos anticientíficos.

Didáctica

La didáctica se define como la disciplina que explica los procesos de enseñanza aprendizaje de acuerdo a la realización de los fines educativos, facilitando las herramientas teóricas y práctica, ya que ayudan a la comprensión y condicción en el proceso de enseñanza y aprendizaje en forma eficiente, democrática, científica.