INTERCULTURALIDAD

INTERCULTURALIDAD

1986

1978

1970

1960

Creación de la CONAIE

La constitución reconoce por primera vez los derechos colectivos

Surgimiento de movimientos indígenas organizados

Los pueblos indígenas articulan demandas

1998

2000

2000

1990

Constitución reconoce Ecuador como un Estado pluricultural

Primer reconocimiento formal del Inti Raymi como una festividad intercultural

Educación Intercultural Bilingüe

Primer Levantamiento Indígena

Educación

2020

2015

2010

2005

Diálogo intercultural formalizado a través de talleres

Inclusión de música mestiza y afroecuatoriana en las celebraciones

Adaptación virtual debido a la pandemia

Apertura a turistas internacionales.

2022

2023

2024

2021

Movilizaciones y derechos indígenas

Revisión de políticas educativas y aumento de la participación indígena

El Inti Raymi se consolida como símbolo de la interculturalidad

Crisis pandémica y educación intercultural

LEVANTAMIENTO INDIGENA

• El levantamiento indígena de 1990 marca un hito en la historia política de Ecuador, impulsado por demandas de igualdad y reconocimiento. • Este levantamiento pone sobre la mesa las demandas de los pueblos indígenas por respeto y coexistencia de diferentes culturas. • La sociedad ecuatoriana empieza a debatir sobre el reconocimiento de los derechos indígenas y la importancia de la interculturalidad.

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EDUCACION VIRTUAL

Se organizan talleres de diálogo intercultural, donde las comunidades indígenas, mestizas y afroecuatorianas comparten sus saberes sobre agricultura, medicina tradicional y espiritualidad. Estos talleres fomentan un diálogo respetuoso y el intercambio de conocimientos entre las culturas, contribuyendo a la cohesión social.

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DIALOGO INTERNACIONAL

Se organizan talleres de diálogo intercultural, donde las comunidades indígenas, mestizas y afroecuatorianas comparten sus saberes sobre agricultura, medicina tradicional y espiritualidad. Estos talleres fomentan un diálogo respetuoso y el intercambio de conocimientos entre las culturas, contribuyendo a la cohesión social.

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Escribe un título

• El 2022 fue testigo de importantes movilizaciones indígenas en Ecuador, lideradas por la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE), que exigían, entre otras cosas, mejores condiciones en la educación y un mayor reconocimiento de sus derechos culturales. Estas movilizaciones pusieron de relieve las desigualdades persistentes y la necesidad de mejorar la implementación de la educación intercultural bilingüe, que no solo reconoce la diversidad cultural, sino que también promueve un enfoque inclusivo y participativo en el sistema educativo.

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MUSICA

Se incluye música y danza mestiza y afroecuatoriana en las celebraciones, destacando la diversidad de expresiones artísticas presentes en Ecuador. Este año marca un hito en la integración artística, donde se respetan las raíces indígenas del evento, pero se abre un espacio a otras culturas locales.

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REVISION POLITICA

• Revisión de contenidos curriculares: Las movilizaciones sociales de 2022 y 2023 llevaron a una mayor demanda de inclusión de perspectivas indígenas en los currículos nacionales. Se puso de relieve la necesidad de contar con un enfoque verdaderamente intercultural que aborde tanto los saberes ancestrales como el acceso al conocimiento global. • Participación indígena: La participación de las comunidades indígenas en las discusiones sobre políticas educativas aumentó en 2022 y 2023. Estas comunidades han estado exigiendo no solo un lugar en la mesa de discusión, sino también el respeto por sus derechos lingüísticos y culturales en la educación.

INTERACCION

Primera vez que los pueblos indígenas articulan demandas que luego serán clave para la interculturalidad.

CONSTITUCION

Es un paso hacia el reconocimiento de la diversidad cultural, sentando las bases para el desarrollo de una verdadera interculturalidad en el país.

INTY RAYMI SÍMBOLO DE LA INTERCULTURALIDAD

Las celebraciones del Inti Raymi en Otavalo se consolidan como uno de los principales símbolos de la interculturalidad en Ecuador, con la participación de diversas culturas nacionales e internacionales.Las relaciones interculturales se han fortalecido a lo largo de los años, promoviendo el respeto mutuo y el enriquecimiento de todas las culturas involucradas.

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EDUCACION BILINGUE

Se implementan políticas educativas que reconocen la importancia de la interculturalidad en el sistema educativo, especialmente con la Educación Intercultural Bilingüe para comunidades indígenas.El sistema educativo empieza a integrar enfoques interculturales, reconociendo las lenguas y saberes ancestrales.

MOVIMIENTO INDIGENA

Estos movimientos empiezan a abogar por la recuperación de tierras y derechos, y demandan mayor reconocimiento cultural y lingüístico.

Surgimiento de movimientos indígenas organizados como respuesta a la exclusión social y educativa de las comunidades indígenas en Ecuador.

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CONAIE

• Se funda la CONAIE en 1986 como una organización representativa de las comunidades indígenas de Ecuador. • La CONAIE tiene un rol clave en la lucha por el reconocimiento cultural y político de los indígenas, lo que representa una demanda de interculturalidad. • Empieza el diálogo intercultural en temas de tierra, educación bilingüe y derechos colectivos. .

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CONSTITUCION

• La nueva Constitución de 1998 establece que Ecuador es un país pluricultural y multiétnico, reconociendo oficialmente la diversidad cultural del país. • Esto marca un paso decisivo hacia el reconocimiento de la interculturalidad, al incluir un enfoque más explícito sobre el respeto y la integración de diferentes culturas.

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INTI RAYMI

• En este año, el Inti Raymi es reconocido formalmente por el gobierno local como una festividad intercultural que incluye la participación de turistas y comunidades no indígenas. • La participación de grupos mestizos y afroecuatorianos comienza a ser más visible, promoviendo un espacio donde se intercambian tradiciones y costumbres.

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CRISIS EN LA EDUCACION

• El 2021 estuvo marcado por la continuidad de la pandemia de COVID-19, lo que acentuó las desigualdades preexistentes en el acceso a la educación, especialmente en las comunidades indígenas y rurales. La implementación de la educación a distancia reveló profundas brechas tecnológicas y la falta de acceso a internet en muchas regiones, afectando negativamente a la educación intercultural bilingüe (EIB). En este contexto, las comunidades indígenas enfrentaron limitaciones significativas para continuar con su educación en sus lenguas nativas y bajo sus propias cosmovisiones.

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Apertura a turistas internacionales

En este año, el turismo internacional aumenta significativamente durante las celebraciones del Inti Raymi, atrayendo visitantes de diferentes partes del mundo. Los turistas traen consigo sus propias culturas, participando en las ceremonias, lo que enriquece el evento con un intercambio cultural a nivel global.

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