DOCENTES Y ALUMNOS
Roles en el proceso de aprendizaje
Rol del docente
El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa.
Resolver conflictos
Actuar como mediador
Gestionar sensibilidades
Proporcionar recursos
El docente :
Es importante mencionar a los docentes no solo son transmisores de conocimiento, sino también influyentes en las decisiones de los estudiantes, promoviendo los valores que los jóvenes tomaran directa o indirectamente en su formación ante la sociedad
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Rol del alumno
El rol del estudiante orientado al fortalecimiento de la autodisciplina. Potencia la capacidad para distribuir su tiempo, permite libertad y flexibilidad para el aprovechamiento del aprendizaje mediado por las TIC, conduciendo a la generación de movimientos de los sujetos hacia el logro de sus propias metas.
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EQUIPOS DENTRO DE
UN GRUPO DE CLASES
Grupos informales
Son equipos temporales de estudiantes formados específicamente para una sola sesión de clase. Los grupos informales de aprendizaje pueden iniciarse, por ejemplo, al pedir a los estudiantes que se volteen hacia el compañero y pasen dos minutos discutiendo la respuesta a una pregunta que has realizado.
Grupos formales
Son equipos establecidos hasta completar una tarea específica, como realizar un experimento de laboratorio, escribir un informe, llevar a cabo un proyecto o preparar una ponencia. Estos grupos pueden completar su trabajo en una sola clase o durante varias semanas.
Grupos deestudio
Son grupos de larga duración (que normalmente existen durante el curso o semestre) con miembros estables, cuya responsabilidad primaria es proveer a sus miembros con apoyo, aliento, y ayuda para completar los requerimientos y tareas del curso. Los grupos de estudio también informan a sus miembros sobre las clases y tareas cuando alguien ha faltado a clase.
Alumna: Marcela Villarreal
El profesor debe promover ejercicios prácticos que permitan a los alumnos aplicar lo aprendido. Para ello, lo más apropiado es plantear problemas que obliguen a los alumnos a buscar, seleccionar y procesar la información adecuada, potenciando la variedad metodológica de aprendizaje.
Infografía rol del docente y alumno AC
Lourdes Rosales de Jesús
Created on October 17, 2024
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DOCENTES Y ALUMNOS
Roles en el proceso de aprendizaje
Rol del docente
El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa.
Resolver conflictos
Actuar como mediador
Gestionar sensibilidades
Proporcionar recursos
El docente :
Es importante mencionar a los docentes no solo son transmisores de conocimiento, sino también influyentes en las decisiones de los estudiantes, promoviendo los valores que los jóvenes tomaran directa o indirectamente en su formación ante la sociedad
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Rol del alumno
El rol del estudiante orientado al fortalecimiento de la autodisciplina. Potencia la capacidad para distribuir su tiempo, permite libertad y flexibilidad para el aprovechamiento del aprendizaje mediado por las TIC, conduciendo a la generación de movimientos de los sujetos hacia el logro de sus propias metas.
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EQUIPOS DENTRO DE
UN GRUPO DE CLASES
Grupos informales
Son equipos temporales de estudiantes formados específicamente para una sola sesión de clase. Los grupos informales de aprendizaje pueden iniciarse, por ejemplo, al pedir a los estudiantes que se volteen hacia el compañero y pasen dos minutos discutiendo la respuesta a una pregunta que has realizado.
Grupos formales
Son equipos establecidos hasta completar una tarea específica, como realizar un experimento de laboratorio, escribir un informe, llevar a cabo un proyecto o preparar una ponencia. Estos grupos pueden completar su trabajo en una sola clase o durante varias semanas.
Grupos deestudio
Son grupos de larga duración (que normalmente existen durante el curso o semestre) con miembros estables, cuya responsabilidad primaria es proveer a sus miembros con apoyo, aliento, y ayuda para completar los requerimientos y tareas del curso. Los grupos de estudio también informan a sus miembros sobre las clases y tareas cuando alguien ha faltado a clase.
Alumna: Marcela Villarreal
El profesor debe promover ejercicios prácticos que permitan a los alumnos aplicar lo aprendido. Para ello, lo más apropiado es plantear problemas que obliguen a los alumnos a buscar, seleccionar y procesar la información adecuada, potenciando la variedad metodológica de aprendizaje.