Actividades del primer periodo
Alumna: Soto Salazar Dulce Mayrin
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
Investigación de la teoría de tobias mayer
La teoría del color de Tobías Mayer explica la mezcla y medición de los colores a partir de los pigmentos primarios: rojo, amarillo y azul. Estos pueden combinarse con variaciones de claro y oscuro mediante la adición de blanco o negro. Mayer organizó los colores en un triángulo y, al agregar las variaciones claro-oscuras, en un sólido tridimensional. Creó un esquema piramidal con 12 espacios por lado, considerando que es el límite de distinción para el ojo humano. Esta teoría fue un antecedente del sistema de color RGB.
Cuestionario
CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son los colores primarios en la teoría del color de Mayer? a) Rojo, verde, azul b) Rojo, amarillo, azul (Respuesta correcta) c) Amarillo, azul, verde
2. 2.¿Qué se obtiene al mezclar los tres colores primarios en diferentes proporciones? a) Una gama de colores (Respuesta correcta) b) Un color gris c) Un solo color secundario 3. ¿Cómo se crean variaciones de claros y oscuros en la teoría de Mayer? a) Añadiendo más o menos blanco o negro (Respuesta correcta) b) Mezclando colores complementarios c) Añadiendo gris
4. ¿Cómo organizó Mayer los colores para representar sus variaciones? a) En un cubo de colores b) En un círculo cromático c) En un triángulo de color (Respuesta correcta) 5. ¿Qué sistema de coloración moderno surgió a partir de la teoría de Mayer? a) CMYK b) RGB (Respuesta correcta) c) HSL
ACTIVIDAD 1 (PROCESO)
ACTIVIDAD 1 TERMINADA
Investigación de los 7 contrastes de color de Johannes Itten
Johannes Itten, artista y maestro del color, identificó siete contrastes cromáticos: saturación, luminosidad, temperatura, posición en el círculo cromático, simultaneidad, calidad y cantidad. Itten desarrolló una esfera de colores que incluye 12 tonos y 7 niveles de luz. Su teoría sobre el color fue clave en la enseñanza en la Bauhaus. El contraste de colores surge cuando se combinan al menos dos colores puros, siendo más intenso cuando estos están muy alejados en la rueda cromática y poseen gran fuerza y pureza. El contraste, como un elemento dinámico, influye en cómo el espectador interpreta una imagen.
Siguiente
CUESTIONARIO
1. ¿Cuántos contrastes de color identificó Johannes Itten? a) 5 b) 6 c) 7 Respuesta correcta: c) 7 2. ¿Qué forma utilizó Itten para representar su teoría de colores? a) Esfera b) Círculo c) Cuadrado Respuesta correcta: a) Esfera 3. ¿Dónde fue influyente la teoría de Itten? a) Bauhaus b) Renacimiento c) Impresionismo Respuesta correcta: a) Bauhaus
4. ¿Cuándo es más fuerte el contraste de color? a) Colores cercanos b) Colores alejados c) Colores oscuros Respuesta correcta: b) Colores alejados 5. ¿Qué efecto tiene el contraste en el espectador? a) Estático b) Dinámico c) Inexistente Respuesta correcta: b) Dinámico
AXTIVIDAD 2 (PROCESO)
ACTIVIDAD 2 TERMINADA
INVESTIGACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ARMONÍA CROMÁTICA
La armonía cromática en diseño se refiere a cómo los colores se combinan para crear un equilibrio visual. Existen varios tipos principales. La armonía triádica se logra al elegir tres colores equidistantes en el círculo cromático, como rojo, azul y amarillo. Generalmente, uno actúa como color dominante y los otros dos como acentos. La armonía análoga utiliza colores vecinos en el círculo, como azul, azul verdoso y verde, creando transiciones suaves y coherentes. La armonía complementaria combina colores opuestos, como rojo y verde, generando un contraste fuerte. El dominante resalta mientras el otro complementa. La armonía complementaria dividida selecciona un color principal y dos colores adyacentes a su complementario, logrando un contraste más suave. Finalmente, la armonía tetrádica utiliza dos pares de colores complementarios, generando alto contraste y complejidad visual, equilibrando con uno dominante.
Cuestionario
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la armonía triádica? a) Colores opuestos b) Colores equidistantes c) Colores vecinos Respuesta correcta: b) Colores equidistantes 2. ¿Qué tipo de armonía utiliza colores adyacentes en el círculo cromático? a) Complementaria b) Análoga c) Tetrádica Respuesta correcta: b) Análoga 3. ¿Qué combinación genera mayor contraste visual? a) Triádica b) Complementaria c) Análoga Respuesta correcta: b) Complementaria
4. ¿Qué tipo de armonía utiliza dos pares de colores complementarios? a) Análoga b) Complementaria dividida c) Tetrádica Respuesta correcta: c) Tetrádica 5. ¿Cómo se logra la armonía complementaria dividida? a) Tres colores equidistantes b) Colores adyacentes al complementario c) Dos pares de complementarios Respuesta correcta: b) Colores adyacentes al complementario
ACTIVIDAD 3 (PROCESO)
ACTIVIDAD 3 TERMINADA
MAPA CONCEPTUAL DEL COLOR
ACTIVIDAD 4 (PROCESO)
ACTIVIDAD 4 TERMINADA
DESPEDIDA
ENLACES USADOS
GRACIAS POR SU ATENCIÓN, ESPERO HABER CUBRIDO LOS PUNTOS DE EVALUACIÓN ESPERADOS Y OBTENER UNA CALIFICACIÓN APROBATORIA. HASTA LUEGO!!!
Evaluación de la actividad 1
En un inicio yo me mostre muy tímida con el pincel, ya estando en mi casa sin tanta presión me induje en la travesía de seguir descubriendo el manejo de los pinceles y de los colores, se me hacía muy complicado realizar trazos en los que no se mezclaran los colores, debido a que no me gustaba el terminado, por ello decidi manejar degradados, esto al inicio fue complicado pero luego super sencillo, no emplee colores negro o blanco y el tono más oscuro es un violeta.
ÍNDICE
Evaluación de la actividad 2
¿Cómo comenzar?, bueno esta actividad a pesar de que aparentemente parecia más sencilla que la anterior, estaba totalmente equivocada, ya que me costo muchísimo trabajo conseguir los tonos correctos de violeta y me salían o muy oscuros o cafés, fue a base de prueba y error, al final ya que ya le había agarrado más la onda fue muchísimo más sencillo y se logro acabar la actividad con éxito y viendose decente.
ÍNDICE
EVALUACIÓN
Durante esta actividad me fue muy bien, puede ser quizá porque me decidi por irme a algo más sencillo (un paisaje de montañas en diferentes tonos de violeta), como dije fue muy sencillo, a pesar de que el violeta me sigue frustrando por su poca covertura, es divertido convivir con dicho color, aquel que te da problemas.Estoy feliz con el resultado que obtuve en cuestión de tonalidades, al igual que el resultado final de la actividad.
DESPEDIDA
EVALUACIÓN
Durante esta actividad sufrí un poco debido a que cuando aplique el color violeta al fondo del hombre araña se transparentaba y le tuve que dar más de dos capas.Luego de eso segui tranquilamente con la pintura y acabe rápidamente, emplee las mismas técnicas que en las pinturas pasadas y fue sencillo terminarla.
ÍNDICE
ACTIVIDADES DE PINTURA V
Dulce Soto
Created on October 17, 2024
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Actividades del primer periodo
Alumna: Soto Salazar Dulce Mayrin
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
Investigación de la teoría de tobias mayer
La teoría del color de Tobías Mayer explica la mezcla y medición de los colores a partir de los pigmentos primarios: rojo, amarillo y azul. Estos pueden combinarse con variaciones de claro y oscuro mediante la adición de blanco o negro. Mayer organizó los colores en un triángulo y, al agregar las variaciones claro-oscuras, en un sólido tridimensional. Creó un esquema piramidal con 12 espacios por lado, considerando que es el límite de distinción para el ojo humano. Esta teoría fue un antecedente del sistema de color RGB.
Cuestionario
CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son los colores primarios en la teoría del color de Mayer? a) Rojo, verde, azul b) Rojo, amarillo, azul (Respuesta correcta) c) Amarillo, azul, verde 2. 2.¿Qué se obtiene al mezclar los tres colores primarios en diferentes proporciones? a) Una gama de colores (Respuesta correcta) b) Un color gris c) Un solo color secundario 3. ¿Cómo se crean variaciones de claros y oscuros en la teoría de Mayer? a) Añadiendo más o menos blanco o negro (Respuesta correcta) b) Mezclando colores complementarios c) Añadiendo gris
4. ¿Cómo organizó Mayer los colores para representar sus variaciones? a) En un cubo de colores b) En un círculo cromático c) En un triángulo de color (Respuesta correcta) 5. ¿Qué sistema de coloración moderno surgió a partir de la teoría de Mayer? a) CMYK b) RGB (Respuesta correcta) c) HSL
ACTIVIDAD 1 (PROCESO)
ACTIVIDAD 1 TERMINADA
Investigación de los 7 contrastes de color de Johannes Itten
Johannes Itten, artista y maestro del color, identificó siete contrastes cromáticos: saturación, luminosidad, temperatura, posición en el círculo cromático, simultaneidad, calidad y cantidad. Itten desarrolló una esfera de colores que incluye 12 tonos y 7 niveles de luz. Su teoría sobre el color fue clave en la enseñanza en la Bauhaus. El contraste de colores surge cuando se combinan al menos dos colores puros, siendo más intenso cuando estos están muy alejados en la rueda cromática y poseen gran fuerza y pureza. El contraste, como un elemento dinámico, influye en cómo el espectador interpreta una imagen.
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CUESTIONARIO
1. ¿Cuántos contrastes de color identificó Johannes Itten? a) 5 b) 6 c) 7 Respuesta correcta: c) 7 2. ¿Qué forma utilizó Itten para representar su teoría de colores? a) Esfera b) Círculo c) Cuadrado Respuesta correcta: a) Esfera 3. ¿Dónde fue influyente la teoría de Itten? a) Bauhaus b) Renacimiento c) Impresionismo Respuesta correcta: a) Bauhaus
4. ¿Cuándo es más fuerte el contraste de color? a) Colores cercanos b) Colores alejados c) Colores oscuros Respuesta correcta: b) Colores alejados 5. ¿Qué efecto tiene el contraste en el espectador? a) Estático b) Dinámico c) Inexistente Respuesta correcta: b) Dinámico
AXTIVIDAD 2 (PROCESO)
ACTIVIDAD 2 TERMINADA
INVESTIGACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ARMONÍA CROMÁTICA
La armonía cromática en diseño se refiere a cómo los colores se combinan para crear un equilibrio visual. Existen varios tipos principales. La armonía triádica se logra al elegir tres colores equidistantes en el círculo cromático, como rojo, azul y amarillo. Generalmente, uno actúa como color dominante y los otros dos como acentos. La armonía análoga utiliza colores vecinos en el círculo, como azul, azul verdoso y verde, creando transiciones suaves y coherentes. La armonía complementaria combina colores opuestos, como rojo y verde, generando un contraste fuerte. El dominante resalta mientras el otro complementa. La armonía complementaria dividida selecciona un color principal y dos colores adyacentes a su complementario, logrando un contraste más suave. Finalmente, la armonía tetrádica utiliza dos pares de colores complementarios, generando alto contraste y complejidad visual, equilibrando con uno dominante.
Cuestionario
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la armonía triádica? a) Colores opuestos b) Colores equidistantes c) Colores vecinos Respuesta correcta: b) Colores equidistantes 2. ¿Qué tipo de armonía utiliza colores adyacentes en el círculo cromático? a) Complementaria b) Análoga c) Tetrádica Respuesta correcta: b) Análoga 3. ¿Qué combinación genera mayor contraste visual? a) Triádica b) Complementaria c) Análoga Respuesta correcta: b) Complementaria
4. ¿Qué tipo de armonía utiliza dos pares de colores complementarios? a) Análoga b) Complementaria dividida c) Tetrádica Respuesta correcta: c) Tetrádica 5. ¿Cómo se logra la armonía complementaria dividida? a) Tres colores equidistantes b) Colores adyacentes al complementario c) Dos pares de complementarios Respuesta correcta: b) Colores adyacentes al complementario
ACTIVIDAD 3 (PROCESO)
ACTIVIDAD 3 TERMINADA
MAPA CONCEPTUAL DEL COLOR
ACTIVIDAD 4 (PROCESO)
ACTIVIDAD 4 TERMINADA
DESPEDIDA
ENLACES USADOS
GRACIAS POR SU ATENCIÓN, ESPERO HABER CUBRIDO LOS PUNTOS DE EVALUACIÓN ESPERADOS Y OBTENER UNA CALIFICACIÓN APROBATORIA. HASTA LUEGO!!!
Evaluación de la actividad 1
En un inicio yo me mostre muy tímida con el pincel, ya estando en mi casa sin tanta presión me induje en la travesía de seguir descubriendo el manejo de los pinceles y de los colores, se me hacía muy complicado realizar trazos en los que no se mezclaran los colores, debido a que no me gustaba el terminado, por ello decidi manejar degradados, esto al inicio fue complicado pero luego super sencillo, no emplee colores negro o blanco y el tono más oscuro es un violeta.
ÍNDICE
Evaluación de la actividad 2
¿Cómo comenzar?, bueno esta actividad a pesar de que aparentemente parecia más sencilla que la anterior, estaba totalmente equivocada, ya que me costo muchísimo trabajo conseguir los tonos correctos de violeta y me salían o muy oscuros o cafés, fue a base de prueba y error, al final ya que ya le había agarrado más la onda fue muchísimo más sencillo y se logro acabar la actividad con éxito y viendose decente.
ÍNDICE
EVALUACIÓN
Durante esta actividad me fue muy bien, puede ser quizá porque me decidi por irme a algo más sencillo (un paisaje de montañas en diferentes tonos de violeta), como dije fue muy sencillo, a pesar de que el violeta me sigue frustrando por su poca covertura, es divertido convivir con dicho color, aquel que te da problemas.Estoy feliz con el resultado que obtuve en cuestión de tonalidades, al igual que el resultado final de la actividad.
DESPEDIDA
EVALUACIÓN
Durante esta actividad sufrí un poco debido a que cuando aplique el color violeta al fondo del hombre araña se transparentaba y le tuve que dar más de dos capas.Luego de eso segui tranquilamente con la pintura y acabe rápidamente, emplee las mismas técnicas que en las pinturas pasadas y fue sencillo terminarla.
ÍNDICE