Genially sin título

nombre: licenciado: carrera: curso: año:

yuridia Liseth Juan Lopez Silvio Edwin Morales zamora PEM. en ciencias sociales y formacion ciudadana didactica general 2024

Que es un metodo de enseñanza

Son una forma de organizar y planificar las clases, con el objetivo de que los alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen las competencias establecidas. Los métodos de enseñanza pueden variar según el contexto educativo, las características de los estudiantes y los objetivos de aprendizaje. Un buen método de enseñanza debe: Fomentar la participación activa de los alumnos Promover el pensamiento crítico Estimular la curiosidad y la motivación por aprender Adaptarse a los contextos educativos y al desarrollo evolutivo de los estudiantes

Surgimineto de los metodos de enseñanza

Los métodos de enseñanza surgieron con la propia enseñanza, su racionalidad y alcance están entre lasadas por las condiciones sociales y el desarrollo de las ciencias Los métodos que se utilizaban en las escuelas eclesiásticas y universidades, de los siglos XII y XIII de Europa occidental eran dogmáticos y tendían a que los alumnos se aprendieran de memoria los conocimientos. En el siglo XVI y XVII se dio inicio la verdadera historia de la pedagogía, comenio padre de la pedagogía trabaja en la colaboración de un método relacionales y empíricas

caracteristicas de los metodos de enseñanza

facilita la interaccion

El método es el componente de proceso pedagógico que expresa la configuración interna del proceso, el modo desarrollar, el proceso por los objetos en el método, es decir, el orden, la secuencia, la organización interna durante la ejecución de dicho proceso. El proceso pedagógico en el contenido como cultura, como rama al saber, adquiere significación, sentido social, y se puede transformar en objetivo mediante los métodos de enseñanza aprendizaje y de educación, en la comunicación, en la actividad docente Este componente está estrechamente relacionada con el contenido y el objetivo, llegando a constituirse esta relación en un aspecto de especial importancia para la dirección del proceso pedagógico

activan el interes

promueven el analisis

se combinan

se adapta al contexto

Modelos pedagógicos

• Diseño curricular

• Programación curricular

• Unidades didácticas

metodos de enseñanza

• Nivel macro curricular

• Nivel meso curricular

• Nivel micro curricular

Metodologías de enseñanza

• Método expositivo

• Aprendizaje colaborativo

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje cooperativo