4e - Education Orientation

Education à l'orientation

Que pourrais-je faire plus tard ?

Test n°1 : Qui suis-je ?

Patient(e)

Organisé(e)

Audacieux(se)

Persévérant(e)

Attentif(ve) aux autres

Compréhensif(ve)

Curieux(se)

Energique

Expressif(ve)

Constant(e)

Minutieux(se)

Emotif(ve)

Persuasif(ve)

Coopératif(ve)

Critique

Perfectionniste

Respectueux(se) de l'autorité

Imaginatif(ve)

Sympathique

Original(e)

Objectif(ve)

Pratique

D'esprit indépendant(e)

Consciencieux(se)

Ponctuel(le)

Communicatif(ve)

Vigoureux(se)

Ambitieux(se)

Sûr de soi

Déterminé(e)

Intellectuel(le)

Logique

Raisonnable

Dévoué (e)

Induitif(ve)

Concret(e)

Test n°2 : Mes aptitudes

Qu'est-ce que je sais faire ?

Je sais diriger le travail d'un groupe d'élèves

Je sais travailler avec les autres

Je suis bon en EPS

Je suis capable de bien décomposer une question

Je sais mettre les autres en confiance

Je suis habile de mes mains

Je sais réparer un appareil défectueux

Je réussis bien en maths

Je sais rendre service

Dans un groupe, je sens vite l'atmosphère et les tensions

J'ai les capacités pour être délégués de classe

Je suis facilement les consignes

Je sais être méthodique

Je sais persuader mon entourage

Je sais faire un travail original

Je sais faire preuve de rigueur et d'objectivité

J'invente facilement la suite d'un texte

J'apprends régulièrement mes leçons

Je cherche l'explication de ce que je ne comprends pas

Je pratique régulièrement une activité artistique

Je tiens mon agenda à jour

Je sais faire des travaux de bricolage

Je prends des initiatives

Je sais apprécier une oeuvre d'art

Je sais faire fonctionner facilement un appareil

Je vois rapidement ce qui manque à un décor

Je fais mon travail jusqu'au bout

Je conprends vite la structure d'un texte

Je comprends facilement les autres

Je sais utiliser l'information

J'organise facilement le travail en classe

Dans un groupe divisé, je sais reconcilier les personnes

J'anime souvent les dicussions

Je suis résistant(e) à la fatigue

J'accueille les nouveaux élèves

Je m'organise facilement

Test n°3 : centres d'intérêts Qu'est-ce que j'aime faire ?

Visiter un musée

Utiliser des outils

Donner des ordres

Avoir des activités à l'extérieur

Passer d'une activité à l'autre

Prendre une décision après mûres réflexions

Manipuler les chiffres

Comprendre le fonctionnement d'un appareil

Être en contact avec les autres

Etudier les choses ou les évènements

Prendre des initiatives

Faire du sport

Avoir des activités clairement définies

Gérer des situations imprévues

Ne faire qu'une chose à la fois

Se faire de nouveaux amis

Animer des activités collectives

Développer vos qualités artistiques

Communiquer avec les gens

Avoir ses affaires parfaitement rangées

Rechercher des informations

Organiser le travail de groupe

Partager des informations avec des amis

Aider quelqu'un à trouver son chemin

Réparer un objet

Faire des activités en toute indépendance

Réaliser des tâches concrètes

Découvrir des nouvelles façons de faire

Fabriquer des objets

Exprimer mes émotions

Travailler avec soin pour obtenir un résultat parfait

Concevoir ou améliorer les choses

Résoudre des problèmes abstraits

Respecter les règles

Obtenir des réductions

Convaincre mes interlocuteurs

Test n°4 : mes envies Qu'est-ce que j'aimerai faire ?

Pratiquer une activité proche de la nature

Ecouter les autres

Avoir des responsabilités

Faire respecter l'ordre

Conseiller un public

Travailler à mon compte

Structurer un programme informatique

Faire de la recherche

Créer une oeuvre

Fabriquer des objets

Communiquer des informations

Développer de nouveaux procédés

Répéter la même activité

Soigner des malades

Réparer des objets défectueux

Accomplir des tâches administratives

Ressentir des émotions

Voyager pour mon travail

Faire un travail organisé et méticuleux

Concevoir de nouvelles choses

Exercer une activité artistique

Analyser les résultats d'une expérience

Entretenir ou maintenir en état un véhicule

Imaginer le décor d'une pièce

S'occuper d'animaux

Devenir chef de projets

Vendre un produit, un service

Diriger et organiser le travail d'équipe

Appronfondir vos connaissances sur un sujet donné

Transmettre des connaissances

Pratiquer une activité physique

Protéger des biens et des personnes

Montrer votre originalité

Aider les gens

Accompagner des gens

Travailler dans un bureau

Comptabilisez vos lettres

Test 1 :

Test 2 :

Test 3 :

Test 4 :

Quelle lettre a le plus de points?

J'analyse mes résultats

Je clique sur la lettre qui a obtenu le plus de points

Majorité de C

Majorité de B

Majorité de A

Majorité de F

Majorité de E

Majorité de D

Je choisis un métier

Je fais des recherches pour faire une fichier métier

Je sais réparer un appareil défectueux

Je m'organise facilement

Ecouter les autres

Vendre un produit, un service

Objectif(ve)

Je sais faire des travaux de bricolage

Notez les lettres retenues

Test 1 : Test 2 : Test 3 :

Dans un groupe, je sens vite l'atmosphère et les tensions

Persévérant(e)

Communicatif(ve)

Déterminé(e)

Travailler avec soin pour obtenir un résultat parfait

Devenir chef de projet

Original(e)

Perfectionniste

Transmettre des connaissances

Gérer des situations imprévues

Je sais utiliser l'information

Développer de nouveaux procédés

Je suis facilement les consignes

Être en contact avec les autres

Faire du sport

Je tiens mon agenda à jour

Concevoir ou améliorer les choses

Avoir des responsabilités

Soigner des malades

Je suis bon en EPS

Avoir des activités à l'extérieur

Avoir des activités clairement définies

Je suis capable de bien décomposer une question

Audacieux(se)

Je pratique régulièrement une activité artistique

Organisé(e)

Diriger et organiser le travail d'équipe

Je suis résistant(e) à la fatigue

Travailler à mon compte

Pratique

Je sais diriger le travail d'un groupe d'élèves

Aider quelqu'un à trouver son chemin

J'accueille les nouveaux élèves

D'esprit indépendant(e)

Comprendre le fonctionnement d'un appareil

Ambitieux(se)

Visiter un musée

Créer une oeuvre

Imaginer le décor d'une pièce

Sûr de soi

Emotif(ve)

Je sais apprécier une oeuvre d'art

Intuitif(ve)

Vigoureux(se)

S'occuper d'animaux

Exercer une activité artistique

Patient(e)

Ne faire qu'une chose à la fois

Aider les gens

Utiliser des outils

J'apprends régulièrement mes leçons

Manipuler les chiffres

Analyser les résultats d'une expérience

Je vois rapidement ce qui manque à un décor

Conseiller un public

Concevoir de nouvelles choses

J'organise facilement le travail en classe

Appronfondir vos connaissances sur un sujet donné

Répéter la même activité

Fabriquer des objets

Expressif(ve)

Raisonnable

Je sais rendre service

Animer des activités collectives

Je conprends vite la structure d'un texte

Je sais faire un travail original

Se faire de nouveaux amis

Faire un travail organisé et méticuleux

Entretenir ou maintenir en état un véhicule

Donner des ordres

Etudier les choses ou les évènements

Réparer un objet

Attentif(ve) aux autres

Ressentir des émotions

Réparer des objets défectueux

Imaginatif(ve)

Je suis habile de mes mains

Résoudre des problèmes abstraits

Notez les lettres retenues

Test 1 :

Faire respecter l'ordre

Compréhensif(ve)

Exprimer mes émotions

Je prends des initiatives

Rechercher des informations

Energique

logique

Prendre des initiatives

Minutieux(se)

J'ai les capacités pour être délégués de classe

Je sais faire fonctionner facilement un appareil

Protéger des biens et des personnes

J'invente facilement la suite d'un texte

Montrer votre originalité

Obtenir des réductions

Dans un groupe divisé, je sais réconcilier les personnes

J'anime souvent les dicussions

Pratiquer une activité proche de la nature

Je cherche l'explication de ce que je ne comprends pas

Je sais persuader mon entourage

Travailler dans un bureau

Découvrir des nouvelles façons de faire

Convaincre mes interlocuteurs

Consciencieux(se)

Je sais mettre les autres en confiance

Sympathique

Je sais être méthodique

Passer d'une activité à l'autre

Je réussis bien en maths

Respectueux(se) de l'autorité

Accomplir des tâches administratives

Fabriquer des objets

Faire des activités en toute indépendance

Curieux(se)

Constant(e)

Je fais mon travail jusqu'au bout

Accompagner des gens

Notez les lettres retenues

Test 1 : Test 2 : Test 3 : Test 4 :

Prendre une décision après mûres réflexions

Réaliser des tâches concrètes

Développer vos qualités artistiques

Persuasif(ve)

Je sais faire preuve de rigueur et d'objectivité

Je sais travailler avec les autres

Partager des informations avec des amis

Ponctuel(le)

Voyager pour mon travail

Concret(e)

Je comprends facilement les autres

Coopératif(ve)

Communiquer des informations

Dévoué(e)

Intellectuel(le)

Pratiquer une activité physique

Communiquer avec les gens

Respecter les règles

Notez les lettres retenues

Test 1 : Test 2 :

Organiser le travail de groupe

Structurer un programme informatique

Faire de la recherche

Avoir ses affaires parfaitement rangées

Critique