Sessão síncrona 1

ESTRATÉGIA PARA PRÁTICAS ATIVAS

Sessão síncrona 1

CURADORIA E EDUCAÇÃO

16 de outubro de 2024

Espaço aberto para dúvidas

Dicas para a realização

Caminhos da formação

Expectativas do grupo

Apresentação da equipa

CAMINHOS DA SESSÃO

FERNANDA CAMPOSCOORDENADORA CIENTÍFICA DESINGER INSTRUCIONAL

RUTE PEREIRAFORMADORA TURMAS 1 E 3

SANDRA BORGES TAVARESFORMADORA TURMAS 2 E 4

APRESENTAÇÃO DA EQUIPA

https://padlet.com/centrodecompetencias/expectativas-do-grupo-sess-o-s-ncrona-cqldx5jzkba6rrhb

EXPECTATIVAS DO GRUPO

Tópico a tópico desenvolver uma etapa da curadoria

LEARNING BY DOING

Avaliação do tópico e das percepções da aprendizagem

CHECK-OUT

Individuais e colaborativas Contemplam diferentes estilos de aprendizagem Exploração de diferentes recursos (fórum, teste, glossário, envio de trabalho)

ATIVIDADES

Apresentações, vídeos, guias, manuais, podcasts, infográficos

TEÓRICO

Diagnóstica

CHECK-IN

Curadoria: metodologias ativas e avaliação

Ferramentas digitais: organização, partilha e criação de sentido

PESQUISA, ANÁLISE E FILTRAGEM DA INFORMAÇÃO E DE RECURSOS EDUCACIONAIS

COMPETÊNCIAS DIGITAIS E CURADORIA: PASSOS INICIAIS

4 TÓPICOS

O QUE VAI ENCONTRAR?

CAMINHOS DA FORMAÇÃO

Jarche, 2012

seek (procurar), sense (fazer sentido), share (compartilhar)

Síntese do que foi realizado ao longo do curso, elaboração de um plano de aula, em que cada uma das etapas será contemplada

Nesta etapa os conteúdos filtrados serão organizados no Wakelet, criando sentido com o resumo dos materiais curados e com a criação de um recurso educativo

Nesta fase será necessário realizar a pesquisa em diferentes fontes, analisar (utilizando templates disponibilizados) e filtrar o que será realmente necessário

Pense no tema que pretende realizar o seu projeto de curadoria e defina os seus obejtivos

TÓPICO 4

TÓPICO 3

TÓPICO 2

TÓPICO 1

Contextualizar (plano de aula) e avaliar

Organização, criação de sentido e partilha

Pesquisa, análise e filtragem

Definição de tema e objetivos

O QUE VAI ENCONTRAR?

CAMINHOS DA FORMAÇÃO

SER CAPAZ DE REALIZAR CURADORIA DE SEUS PRÓPRIOS MATERIAIS E TAMBÉM ENSINAR OS SEUS ESTUDANTES

CRIAR REPERTÓRIO PARA AULAS/FORMAÇÕES

ORGANIZAR A INFORMAÇÃO DIGITAL

Selecionar a informação Criar e modificar Gerir proteger e partilhar

DESENVOLVER PENSAMENTO CRÍTICO

DESENVOLVER COMPETÊNCIAS DIGITAIS

FILTRAR A INFORMAÇÃO

A IMPORTÂNCIA DA CURADORIA

Iremos considerar para melhoria de próximas edições

Haverá espaço de partilha

Após a finalização do curso os formandos deixam de ter acesso aos materiais

DEIXE OS SEUS COMENTÁRIOS E SUGESTÕES DE MELHORIAS

CONTRIBUA PARA O TRABALHO DOS COLEGAS

SALVE OS MATERIAIS E DEIXE-OS ORGANIZADOS

UTILIZE O FÓRUM DE DÚVIDAS SEMPRE QUE FOR NECESSÁRIO

FIQUE ATENTO AOS PRAZOS E DATA DE ENTREGA DE ATIVIDADES

DICAS PARA A REALIZAÇÃO

Espaço aberto para dúvidas/comentários