Ontogénesis del lenguaje humano
24 a 30 meses
30 a 36 meses
0-12 meses
12 a 18 meses
18 a 24 meses
3 a 5 años
DESARROLLO MORFOSINTÁCTICO
Etapa de las oraciones telegráficas
Etapa de las dos palabras
ETAPA PRILINGUISTICA
ETAPA AVANZADA
Etapa holofrástica
El niño comienza aplicar reglas gramaticales y dice más de 200 a 900 palabras.
El habla del niño es más fluida y gramaticalmente correcta. Dice de 900 a 1222 palabras.
El bebe no produce palabras, pero desarrolla abilidades fundamentales
Fase de la palabra única
El infante comienza a combinar dos palabras.
El niño forma frasez más largas de 3 a 4 palabras.
5 años en adelante.
6 a 8 años.
DESARROLLO COMPLEJO
NIÑEZ MEDIANA
Los niños a esta edad son más independientes, tienen cambios emocionales y sociales.
Posee producción y comprensión de lenguaje más clara, dice de 1,500 a 2,300 palabras.
Autor: Eliana Flores Coyomani
El niño comienza a decir sus primeras palabras como mamá/papá. Una sola palabra expresa un pensamiento completo como: leche "quiero leche" , sueño "ya quiero dormir"
Comienza haber claridad en sus mensajes y en su lexico, su vocabulario comienza a crcer de 40 a 50 palabras.Ejemplo: mamá agua, papá aquí.
Su habla es más fluida y gramaticalmente correcta, estructura oraciones más largas y emplea vervos auxiliares "haber" y "ser". Formula preguntas y busca una explicación el por qué de las cosas, responde más coherente y cuenta historias y eventos que ocurren a su alrededor.
Omite palabras funcionales, surgen estructuras gramaticales simples como: "quiero jugar" "quiero sopa" "zapato papá" y aumenta la capacidad de seguir indicaciones, más complejas y comprende preguntas simples.
0 a 12 meses
- 0 a 3 meses: Prebalbuceo y llanto.
- 4 a 6 meses: Balbuceo claro y repite /ga/ ,/ge/.
- 6 a 12 meses: Comienza a reconocer palabras ( su nombre) y reconoce objetos
Llega a cometer errores, usa el plural, pronombres y tiempos verbales con mayor precisión, sigue expandiendo su vocabulario y entiende comversaciones más complejas.
Ajusta el lenguaje de acuerdo con el contexto social y comunicativo..El niño empieza a utilizar los pronombre en el siguiente orden: Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros-as, Ustedes. Aunque hay palabras que le cuestan más por pronunciar, las cuales son las palabras vibrantes como la "rr" y "l" ya que son fonemas que aprende al último.
A esta edad, los niños ya pueden vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente solo con las manos y amarrarse los zapatos. En esta etapa el niño aprenda a adquirir confianza en todas las áreas de la vida, como en las amistades, las actividades escolares y los deportes. Razonamiento y aprendizaje Los niños a esta edad: Desarrollan rápidamente sus habilidades mentales.
Ontogénesis del lenguaje humano
Eliana Flores Coyomani
Created on October 16, 2024
Desarrollo del hablo de los 0 hasta los 8 años
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24 a 30 meses
30 a 36 meses
0-12 meses
12 a 18 meses
18 a 24 meses
3 a 5 años
DESARROLLO MORFOSINTÁCTICO
Etapa de las oraciones telegráficas
Etapa de las dos palabras
ETAPA PRILINGUISTICA
ETAPA AVANZADA
Etapa holofrástica
El niño comienza aplicar reglas gramaticales y dice más de 200 a 900 palabras.
El habla del niño es más fluida y gramaticalmente correcta. Dice de 900 a 1222 palabras.
El bebe no produce palabras, pero desarrolla abilidades fundamentales
Fase de la palabra única
El infante comienza a combinar dos palabras.
El niño forma frasez más largas de 3 a 4 palabras.
5 años en adelante.
6 a 8 años.
DESARROLLO COMPLEJO
NIÑEZ MEDIANA
Los niños a esta edad son más independientes, tienen cambios emocionales y sociales.
Posee producción y comprensión de lenguaje más clara, dice de 1,500 a 2,300 palabras.
Autor: Eliana Flores Coyomani
El niño comienza a decir sus primeras palabras como mamá/papá. Una sola palabra expresa un pensamiento completo como: leche "quiero leche" , sueño "ya quiero dormir"
Comienza haber claridad en sus mensajes y en su lexico, su vocabulario comienza a crcer de 40 a 50 palabras.Ejemplo: mamá agua, papá aquí.
Su habla es más fluida y gramaticalmente correcta, estructura oraciones más largas y emplea vervos auxiliares "haber" y "ser". Formula preguntas y busca una explicación el por qué de las cosas, responde más coherente y cuenta historias y eventos que ocurren a su alrededor.
Omite palabras funcionales, surgen estructuras gramaticales simples como: "quiero jugar" "quiero sopa" "zapato papá" y aumenta la capacidad de seguir indicaciones, más complejas y comprende preguntas simples.
0 a 12 meses
Llega a cometer errores, usa el plural, pronombres y tiempos verbales con mayor precisión, sigue expandiendo su vocabulario y entiende comversaciones más complejas.
Ajusta el lenguaje de acuerdo con el contexto social y comunicativo..El niño empieza a utilizar los pronombre en el siguiente orden: Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros-as, Ustedes. Aunque hay palabras que le cuestan más por pronunciar, las cuales son las palabras vibrantes como la "rr" y "l" ya que son fonemas que aprende al último.
A esta edad, los niños ya pueden vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente solo con las manos y amarrarse los zapatos. En esta etapa el niño aprenda a adquirir confianza en todas las áreas de la vida, como en las amistades, las actividades escolares y los deportes. Razonamiento y aprendizaje Los niños a esta edad: Desarrollan rápidamente sus habilidades mentales.