Revisões de estatística para 10 ano - MAT A - Carla Santos

Estatística - Revisões

Revê os conceitos referentes a Estatística, lecionados em anos anteriores.

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Matemática A

10º ano

Conteúdo: Revisão de conceitos fundamentais de Estatística, incluindo medidas de tendência central (média, mediana e moda) e dispersão.

Disciplina: Matemática A

Ano de Escolaridade: 10º ano

Cenário de aprendizagem

Análise crítica e interpretação de dados: Desenvolver a capacidade de interpretar e comunicar conclusões baseadas em dados.

Trabalho colaborativo: Promover o trabalho em equipe e a discussão coletiva sobre conclusões extraídas dos dados.

Aplicação prática: Aprender a usar ferramentas digitais para cálculos estatísticos, incentivando o desenvolvimento de habilidades digitais.

Compreensão de conceitos estatísticos: Consolidar o entendimento sobre medidas de tendência central e dispersão.

Objetivos

Proposta de trabalho colaborativo

Ir mais além

Aplicação dos conceitos abordados

Testar

Revisão de conceitos essenciais associados a estatística.

Introdução

Conceitos essenciais:Reviões

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Introdução

Estatística

Saber+

Área da matemática que trata da recolha, organização, representação e interpretação de dados. Está presente em todos os ramos da atividade humana. Ao ler jornais ou revista, muitas vezes encontras frequentemente informação na forma de tabelas e gráficos.

Estatística é...

Introdução

Designa-se por amostra um subconjunto de uma população, formado pelos elementos relativos aos quais são recolhidos os dados. Chamamos dimensão da amostra ao número de elementos dessa amostra.

Amostra

Um a população é um conjunto de elementos, designados por unidades estatísticas, sobre os quais podem ser feitas observações e recolhidos dados relativos a uma caraterística comum.

Populaç ão

População, amostra e variável

Exemplo

Curiosidade: Senso ou censo?

É um estudo estatístico realizado a partir de uma amostra..

Sondagem

É um estudo estatístico no qual se recolhe dados sobre toda a população.

Censo ou recenseamento

Censo ou sondagem?

Exemplos

• A generalização dos resultados da amostra à população está associada a algum grau de incerteza.

Desvantagens das sondagens:

• Mais exequíveis, pois pode não ser possível analisar toda uma população, dada a sua dimensão e dispersão;

• Mais económicas, pois exigem menos recursos;

• Mais rápidas de realizar, por havermenos dados a recolher e analisar;

Vantagens das sondagens:

Censo // Sondagem: Vantagens e desvantagens

Explora os recursos disponíveis para saberes mais acerca dos últimos censos realizados em Portugal.

ACEDER

Variável estatística

EXPLORA MAIS E PRATICA...

Medidas de localização central

Medidas de localização central

Mediana

Média

Moda

Diagrama de Extremos e Quartis:

EXPLORA MAIS E PRATICA...

Quartis:

QUARTIS

• Valor Máximo - Valor Minímo

• Valor Máximo - Valor Minímo

AMPLITUDE INTERQUARTIS

AMPLITUDE

Medidas de dispersão

Após realizar as tarefas propostas na secção Introdução.

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Estrutura do conteúdo:

• Título: Escolha um título claro para o seu post, que resuma a ideia principal (por exemplo, "Exemplo de Média em Dados Reais").

• Descrição: Escreva uma breve explicação ou resumo da sua publicação (texto (curta e direto).

• Conteúdo: Se possível, adicione uma imagem, vídeo ou link que complemente a sua explicação. Pode ser um gráfico, uma captura de ecrã de um cálculo ou até um vídeo.

• Publicar: Clique em "Publicar". Todos os posts são visíveis aos colegas, e é possível comentar e interagir nas publicações dos outros.

Instruções para colaborar no Padlet

• Acessar o Padlet: Clique no link fornecido para aceder o Padlet colaborativo. Verifique se está ligado à internet e, se solicitado, faça login com sua conta.

Adicionar uma nova publicação:

• No Padlet, clique no ícone de “+” ou no botão “Adicionar Post” (localizado no canto inferior direito), um novo quadro de publicação será criado, onde poderá adicionar seu conteúdo.

Proposta de trabalho

Padlet colaborativo

Dicas para uma Boa Publicação Certifique-se de que o conteúdo é claro e fácil de entender. Use exemplos do dia a dia para tornar a estatística mais interessante e próxima da realidade. Evite publicações muito longas; mantenha-as diretas e objetivas.

Sugestões de Publicações

• Explicação de conceitos: Escolha um conceito de estatística (como média, moda, mediana, desvio padrão) e faça uma breve explicação com um exemplo.
• Aplicação prática: Descreva um exemplo de onde determinado conceito de estatística é aplicado no dia a dia. Por exemplo, a média de notas na escola.
• Curiosidades sobre Estatística: Partilhe uma curiosidade ou fato histórico sobre a estatística que considere interessante.
• Exemplo resolvido: Apresente um problema de estatística resolvido, mostrando as etapas de cálculo e o raciocínio.

Proposta de trabalho

Padlet colaborativo

Início

E, não te esqueças, coloca as tuas dúvidas na equipa TEAMS!

BOM TRABALHO!

Um problema estatístico é aquele em que a resposta às questões colocadas depende da recolha de dados. O objetivo de um estudo estatístico é procurar informação e identificar padrões ou tendências que permitam compreender melhor a realidade.

Problema Estatístico

Fases de um estudo estatístico

• 1ª Fase – Definição dos objetivos do estudo.

• 2ª Fase – Produção ou aquisição dos dados

• 3ª Fase – Organização e representação dos dados
• 4ª Fase – Interpretação dos dados

Um em cada três portugueses inquiridos admite não ir votar nas europeias. Lusa, 7 de maio de 2024 Um terço dos 1003 portugueses inquiridos pela Euroconsumers admitiu que, por ausência de informação, não tencionam ir às urnas nas eleições europeias do próximo dia 9 de junho.

Exemplo

• Neste estudo, a população é o conjunto de todos os portugueses.
• A amostra é o conjunto dos portugueses inquiridos.
• A dimensão da amostra é 1003.

Eleições para a Associação de Estudantes de uma escola.

Uma empresa fosforeira avalia a qualidade dos seus fósforos testando 50 fósforos em cada mil.

Para se preparar para os resultados sobre o orçamento participativo da escola, a direção entrevistou 4 alunos, selecionados ao acaso, de cada turma da escola.

Para perceber se os alunos de uma das suas turmas compreenderam os conceitos de população e amostra, o professor de Matemática, aplicou uma questão aula a todos os alunos dessa turma.

Censo ou Sondagem?