5.º | UL 1 - Viver juntos

Momento 2

As mudanças

Momento 1

Apresentações e estratégia inicial

Momento 3

O papel das alianças

Momento 4

Valores e convivência social

Educação Moral e Religiosa Católica

5.º | UL 1 - Viver juntos

Momento 1 Apresentações e estratégia

Boas-vindas aos alunos Audição da locução elaborada pelos professores de EMRC. Apresentação: – Dinâmica: Quem sou… (professor) - cada aluno faz uma pergunta ao professor, este responde com perguntas aos alunos. Considerações sobre o funcionamento da disciplina. Apresentar lista dos materiais para a disciplina de EMRC: manual, caderno (aproveitar o do ano passado) e mica (para colocar trabalhos) Boas vindas e questionar como correu a semana. Apresentação dos alunos: Dinâmica “Imitar o dono do nome” - Objetivo: contribuir para o aumento do conhecimento entre os alunos e o professor conhecer o aluno na perspetiva dos colegas; - Material: caneta ou lápis e um post-it; - Dinâmica: cada aluno escreve o seu nome no Post-it, em seguida dobra em quatro (o nome não pode ficar a ver-se). O prof. recolhe todos e baralha. Depois solicita a um aluno/a que retire um Post-it (ou utiliza a roleta). O aluno terá de imitar o nome que retirou e os restantes colegas adivinharem que é a pessoa representada. Apresentar vídeo -” Conhece o teu manual” na drive ou na Escola Virtual Construção da 1ª página do caderno diário “A tua mochila” STOP pp.6

Lenda de São Martinho (semana de 11 a 15 de novembro Visionamento de vídeo Realização de jogo

Momento 2 As mudanças

Diálogo sobre as mudanças - Chuva de ideias; Leitura da pp.7 e visualização do vídeo “A mudança de escola” Evirtual Contextualização da pp.8, acentuando a situação dos povos migrantes e a chegada de alunos novos à escola e à turma. Comparar as mudanças que estão a ocorrer nas vidas dos alunos. STOP pp10 (analise do texto 1 e responder às perguntas) Quizz /teste: Mudança e aventura - EVirtual STOP pp13 – elaborar lista dos grupos a que pertenço no caderno diário e partilhar com a turma. Leitura pp.13, 14 e 15 STOP pp. 15 (atenção: o docente deve levar para aula vários sinais/marcas para a divisão dos grupos) Locução da música “Juntos, somos mais fortes” Teste – Viver juntos – Evirtual e Vídeo “ O que é um grupo” EVirtual https://www.youtube.com/watch?v=twg9SCt76UE “ Trabalho em equipa” vídeo motivacional.

Momento 3 O papel das alianças

Iniciar a aula com a questão: Qual a importância dos outros na nossa vida? Leitura pp. 20 Crucigrama com a palavra “ALIANÇA” – concluir com o texto p.21 - 1.º parágrafo Vídeo “Moisés” EVirtual e leitura pp.23 Regulamento interno da escola Constituição da República (documentos para fazer a comparação com 10 mandamentos, fazendo a ligação com a aula anterior “Moisés”) Teste /jogo “Aliança e Moisés” EVirtual Teste “Regras e os 10 Mandamentos” EVirtual Leitura do conteúdo das pp. 24 a 31. Realizar a missão 3

Momento 4 Valores e convivência social

Que valores devem orientar a nossa convivência com os outros? – brainstorming de ideias elaborando uma lista de valores (quadro e caderno) (Mentimeter - Leitura pp. 32 a 36 Desenhar uma mão no caderno diário, atribuir a cada dedo um valor retirado da lista (aula anterior). Nota: A mão é sinal de ação. A sã convivência deve partir de cada um de nós, das nossas ações diárias. Vídeo “Valores para a Convivência” Teste e Quizz “Valores para a convivência Ou Realizar síntese no caderno tendo como base a orientação pp. 39