PRESENTACION electronica interctiva

Las personas

Que es una persona?

Cuando se habla de una persona, por lo general, nos referimos a un individuo, es decir, a un ser humano cualquiera, del que normalmente se ignoran datos singulares como su nombre, su identidad o su historia. Decir “una persona” es decir “un cualquiera” o “alguien”, en oposición al conjunto global de la especie. Fuente: https://concepto.de/persona-2/#ix

Características y Facultades de la Persona Humana

• El estudio del actuar de la persona humana se convierte en el principio fundamental de la ética. En el mundo, existen diferentes tipos de vida; todo ser vivo tiene automovimiento, pero con intensidad que varía, así como con diversas características y facultades. En esta unidad, revisarás a detalle, desde la perspectiva filosófica, los tipos de vida y sus principales características, los cuales se muestran en el siguiente esquema (Ortiz y Burriel, 1977):.

La persona y los niveles vitales

Es importante revisar los diferentes niveles vitales en la persona, así como sus características, para entender las diferencias esenciales que tiene con los demás seres vivos. El actuar o conducta de cada uno de ellos corresponde a su propia naturaleza ("nadie da lo que no es"); de ahí la importancia de entender estos niveles. 🚀

La facultad de autodesarrollo o crecimiento La facultad de conservación o nutritiva La facultad de transmitir la especie o generación

El nivel vegetal

Es el nivel inferior de la vida humana, cuya finalidad es la adaptación al medio de modo mecánico; el ser humano reacciona de dicho modo a estímulos del exterior. Todo esto forma el “fondo vital de la persona”. En este nivel, se encuentran los tropismos (reacciones a la luz, el calor, el frío, el reflejo de la pupila, etc.), para los cuales se cuenta con las siguientes facultades

El nivel animal

En éste, se encuentran las funciones de un nivel superior al vegetal, cuyo objetivo principal es adaptarse al medio ambiente; aquí, se realizan las siguientes conductas:🚀

La conducta refleja (cuando surge un estímulo externo). Los movimientos instintivos (patrones complejos transmitidos por herencia y que no han sido aprendidos). La conducta condicionada (con la cual se sigue a un condicionante específico).

vStoryset. (s. f.). Ilustración del concepto de correr por reacción al peligro [ilustración]. Tomada de https://bit.ly/3UKrACa

En éste, se encuentran las funciones de un nivel superior al vegetal, cuyo objetivo principal es adaptarse al medio ambiente; aquí, se realizan las siguientes conductas:🚀

Específicamente en el ser humano, está la sensación (percibida y no razonada; por ejemplo, cuando aparece una señal de peligro) y los instintos (tendencias innatas que, de un modo necesario, buscan satisfacción a través de la adaptación al medio; por ejemplo, los estados de ánimo, el temperamento). Para que tengan lugar, se requieren las siguientes facultades:

Los sentidos externos: vista, oído, olfato, gusto, tacto Los sentidos internos: imaginación, memoria, instinto, sentido común

Vida humana

Se dice que el ser humano nace, se alimenta, crece, se reproduce, envejece y muere, además de que siente, apetece, se desplaza, entiende, razona y habla. Al conjunto de estas actividades se le denomina vida humana. Es una realidad y un fenómeno complejo, parte de la vida en general; es una forma de su manifestación, la más desarrollada de las conocidas 🚀💡

Nivel inferior

Es un nivel de vida que, aunque comparte con la vida animal, está potenciado por las facultades superiores de las personasy que no tienen los animales. Este nivel determina nuestro “yo personal” o “conciencia”. En este nivel, se realizan las siguientes conductas:

• Los movimientos de aprendizaje por repetición mecánica.
• Los movimientos habituales o costumbres que se realizan de manera inconsciente.
• Los movimientos indeliberados hechos por descuido y sin causa aparente.

Nivel superior

Está formado por aquellos actos propios de la persona que son realizados por facultades específicamente de la persona humana y son conocidos como actos humanos. La persona, a diferencia de los animales, tiene reflexión y puede plantearse fines mediante una deliberación orientada al bien. En este nivel, se realizan las siguientes conductas:

vStoryset. (s. f.). Ilustración del concepto de mapa mental [ilustración]. Tomada de https://bit.ly/3SihDdt

Fuentes de información Bibliografía García, J. (1976). La persona humana. Anuario Filosófico, 9(1), 163-189. Gutiérrez, R. (1994). Introducción a la ética (27.a ed.). Esfinge. Ortiz, C. y Burriel, J. A. (1977). Filosofía. 3.o bachillerato. Magisterio Español. Palacios, L. E. (1974). Filosofía del saber (2.a ed.). Gredos. Sellés, J. F. y Fidalgo, J. M. (2018). Antropología filosófica: la persona humana. Ediciones Universidad de Navarra. Documentos electrónicos Martínez, J. A. (2010, junio). ¿Qué entender por la vida humana? Contribución a las Ciencias Sociales. https://www.eumed.net/rev/cccss/08/jamg.htm

CONCLUSIONES

Como has estudiado, la persona humana cuenta con ciertas características que le permiten adaptarse a su medio natural, así como con facultades diferenciadoras como la inteligencia, que le permite reflexionar sobre su contexto (natural) y la voluntad, que le otorgan la capacidad de elegir lo que es bueno (dominio de lo natural), por consiguiente, ante esta capacidad, el estudio del actuar humano (decisiones), se convierte en el principio fundamental de la ética y de otras disciplinas que buscan estudiar el comportamiento de la persona desde diferentes perspectivas.

ING ADM:Maria Lizeth Alvarez Reynoso

GRACIAS