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Elisabete Duarte

Created on October 14, 2024

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Mestrado em Educação Pré-Escolar Desenvolvimento da Língua Materna na Infância Elisabete Duarte, Nº20210019

Comunicação Linguagem e práticas culturais

Práticas culturais

Comunicação como componete essencial para a humanização

Critérios éticos e estéticos

Reportórios artisticos, culturais e conceptuais

Patrimónios linguisticos

Gestos simbólicos, construção de significados e linguagens múltiplas

Interações contingentes, reciprocas e progressivamente mais complexas

Aprender a conversar

A linguagem é uma das ferramentas mais poderosas que temos para comunicar e compreender o mundo que nos rodeia.

sentido e representação dos outros

sentido de si própria

Interação com os outros

Construção da identidade pessoa, social e cultural

Bem-estar e desenvolvimento

Interação com o mundo

Comunicação como componente essencial para a humanização

A comunicação é a componente essencial do processo de humanização.

Garantir qualidade

Repetição

Critérios éticos e estéticos

critérios éticos e estéticos

critérios éticos e estéticos

A creche amplia os patrimónios linguísticos e culturais das crianças

Interesse e compreensão no que diz

Infantilismo

Sistema de trocas

Expressar corretamente

A aprendizagem da conversação é a base da constituição enquanto seres sociais e participantes plenos na vida social e cultural.

Modos de expressão.

Aprender a conversar

Falar , Falar, Falar

Oferta variada

Falar de tudo e sobre tudo

Preservar o património linguistico cultural

Patrimónios linguísticos

É papel do educador garantir o enriquecimento dos patrimónios linguísticos.

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Exemplo

ouvir e ver

Expressões faciais e postura

Apoio

Encorajamento

Interação enquadradas num quadro de relações positivas e afetuosas.

Interações para que se observem importantes aprendizagens e desenvolvimento nas crianças.

Interações contingentes, reciprocas e progressivamente mais complexas

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Conceitos

Conceção do mundo

Contacto com o corpo, a música, o movimento

Ouvir e ler histórias

Emoções, sentimentos e valores

Reportórios artisticos, culturais e conceptuais

Ampliam-se através das interações, nas experiências e nas práticas culturais que se partilha com a criança.

Brincar

Rotinas/Atividades do quotidiano

Materiais diversificados potenciam a comunicação.

Práticas culturais

Todas as atividades que compõem o quotidiano da creche são práticas culturais. A educadora deve proporcionar a frequência dos vários espaços da creche, da comunidade, com outras crianças e outros adultos.

Rotinas do quotidiano

Segurança

Afeto

Resposta às suas necessidades

Atividades sensoriais

Cesto dos tesouros

Expressões Faciais

Gestos simbólicos, construção de significados e linguagens múltiplas

A criança atribui sentido ao mundo que a rodeia. Através das múltiplas linguagens a criança cria um conjunto significados.

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