AESMO

Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais

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Apresentação do PADDE do Agrupamento

Plano de Intervenção no PADDE do AESMO

Apresentação do Agrupamento AESMO

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Apresentação do PADDE do Agrupamento

Trabalho Sessão 2

Na sessão número dois, elaboramos uma breve apresentação do PADDE do agrupamento, tendo por base os tópicos requeridos.

Plano de Intervenção no PADDE do AESMO

1. Área de intervenção do DigiCompEdu

3. Recursos necessários

4. Custos associados

5. Público alvo

7. Metas a alcançar

8. Responsáveis pela monitorização

6. Duração/Calendarização

10. Tarefas e ferramentas digitais a utilizar

11. Progresso na implementação

9. Responsáveis pela avaliação

2. Tarefa a realizar

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Área de intervenção do DigiCompEdu

• Envolvimento profissional (01)

• Recursos digitais (02)

público alvo

Professores do agrupamento

Alunos do agrupamento

Grupos de estudo

Implementação

• Calendarização da reunião com a direção do agrupamento para apresentação do plano de intervenção no PADDE do agrupamento;

• Criação de um formulário Google para preenchimento, por parte dos professores, com explicitação do recurso inserido no repositório online de recursos didático-pedagógicos digitais;

• Estudo preparatório da apresentação do plano de intervenção.

Duração/calendarização

• Recolha e utilização contínua de recursos digitais

• Ao longo do ano letivo

Responsáveis pela monitorização

• Coordenador do PADDE da escola, em colaboração com os coordenadores de departamento

• Elementos da direção

Tarefas a Realizar

Onde / de que forma

No servidor da escola, criar áreas, por grupo disciplinar e por ano de escolaridade, onde serão arquivados recursos digitais que podem ser utilizados por todos os elementos do grupo.

Tarefas a realizar Criação de um repositório online de recursos didático-pedagógicos digitais.

Tarefas e ferramentas digitais a utilizar

• Criação de recursos digitais por disciplina e por ano de escolaridade;

• Servidor da escola;

• Google sheets; Google Forms; Canva; Kahoot, entre outras ferramentas digitais

Responsáveis pela avaliação

• Coordenador do PADDE da escola, em colaboração com os coordenadores de departamento, de acordo com o feedback dos utilizadores

Recursos Necessários

• Servidor da escola

• Técnico de Informática

• Google Forms (para preenchimento por parte dos professores, com explicitação do recurso inserido)

• Ferramentas digitais diversas

Forms

Metas a alcançar

• Contribuição dos grupos disciplinares com, no mínimo, três recursos por disciplina e por ano de escolaridade, em cada ano letivo

• Acesso ao repositório de 50% dos professores, pelo menos, uma vez por trimestre

custos associados

• Servidor da escola

• Tempo de trabalho do Técnico de Informática