FLS2230 T1 S4 H2

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01

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Hora 2

Spanish Intermediate One T1. Semana 4

¿Qué te pasa?

Language Centre University of Exeter

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Objetivos

Hora 1

Describir los estados de ánimo y cómo te sientes.

Aprender algunos usos de SER y ESTAR.

Hora 2

Hacer sugerencias y dar consejos.

Aprenderlos nombres de las partes del cuerpo.

Hora 3

PRACTICA ORAL

Deberes

Revisa ELE C auditiva y C Lectora Presente y Vocabulario Ser, estar y tener

Hora 2

Objetivos

Revisar las partes del cuerpo humano.

Describir dolor.

Expresar problemas.

Dar consejos.

Cuerpo humano

Pulsa aquí para ver las partes del cuerpo humano

Paso 2

Hora 2

Hora 2

Paso 1. Observa estas partes de la cara.

LA

Piensa ahora qué articulo necesita cada parte. Ejemplo: frente

__ cejas

__ ojos

Pon el artículo el/la/los/las:

la frente

__ orejas

__ mejilla

__ nariz

__ labios

__ mentón

Hora 2

Recuerda los nombres de las partes del cuerpo. Pulsa los enlaces para ver .

El cuerpo humano

Observa en clase; apunta y aprende en casa.

Hora 1

1. Le duele la cabeza.
2. Tiene fiebre.
3. Está resfriado.

• Listado de puntos
• Listado de puntos

Piensa qué les pasa a estas personas.

Le duele el estómago. Le duelen las muelas. Le duele la cabeza. Tiene fiebre. Está resfriado.

Soluciones

Actividad de FORO

Hora 2

Observa la gramática:

Verbo DOLER.

Me duelen las rodillas.

My knees hurt.

Me duele la cabeza.

My head hurts/I have a headache.

Estas personas explican sus problemas de salud:

Hora 2

Expresiones

Me duele mucho la cabeza.

CONSEJO

Me duelen el estómago y la cabeza.

Nos duele una muela.

Los niños tienen fiebre.

Piensa en consejos para estos problemas:

CONSEJOS

PROBLEMA

Creo que tengo la gripe.

Me duele mucho la barriga.

Me parece que tengo fiebre.

Tengo dolor de garganta.

Hora 2

Escucha el audio y completa la información.

¿Qué le pasa?

¿Qué le sugieren/ofrecen?

¿Acepta?

1.

2.

3.

4.

5.

Soluciones

Deberes 1

Revisar las partes del cuerpo.

Deberes 2

Además: repite las diapositivas de esta semana para revisar las frases y estructuras importantes.

Revisa los verbos TENER, SER y ESTAR. Recuerda: ESTAR + Adjetivo SER + Nombre

Escucha varias veces los audios y completa la C. lectora en ELE.

Revisa el verbo DOLER (o > ue).

Revisa los usos de YO TAMBIEN/YO TAMPOCO YO SI/ YO NO

Revisa las estructuras para dar consejos: Deberías + Infinitivo Tienes que + Infinitivo

¿Por qué no...? Necesitas + Infinitivo

Deberes 3

Completa siempre en ELE las tareas o los extrasvde la semana.

Revisa la diferencia entre MUY/ MUCHO: - muy + adjetivo > muy interesante, muy grande,.... - mucho,a,os,as + nombre > mucho tiempo, muchos exámenes,...

Estudia las estructuras de SER, ESTAR y de TENER. Aprende a DAR CONSEJOS. Repasa las formas del presente.

¡Hasta la semana que viene! Recuerda que en la hora 3 haremos práctica oral

Teatro de Mérida

¿Sabes dónde está y por qué es importante?