SEGURANÇA RODOVIÁRIA

9.º ANO

TEMA DO TRABALHO DE FQ:

SEGURANÇA RODOVIÁRIA - PROTEÇÃO DA SAÚDE E DO AMBIENTE

CONTEXTO

DESCRIÇÃO

TAREFA

VÍDEO

CRIAÇÃO DE RECURSOS

OBJETIVOS GERAIS

ÍNDICE

No âmbito deste trabalho vais ter a oportunidade de compreender melhor a importância da segurança rodoviária como forma de preservarmos a nossa saúde e também o ambiente. No final, farás uma apresentação para sensibilizar os teus colegas para a adoção de comportamentos promotores da segurança na estrada. Poderás optar por um dos temas seguintes: excesso de velocidade e emissão de gases; as “culturas de risco” rodoviário; a promoção da saúde; atitudes promotoras da segurança rodoviária.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

• Interpretar e analisar regras de segurança rodoiária, justificando-as com base na aplicação de forças e dos seus efeitos.

• Distinguir, numa travagem de um veículo, tempo de reação de tempo de travagem, discutindo os fatores de que depende cada um deles.

• Aplicar os conceitos de distâncias de reação, de travagem e de segurança, na interpretação de gráficos velocidade-tempo, discutindo os fatores de que dependem.

OBJETIVOS GERAIS

Antes de começar, vamos ver qual o teu conhecimento prévio sobre o tema, o que sabes sobre acidentes rodoviários com vitimas (feridos e mortos) e suas consequências para a sociedade em geral? Mesmo que ainda não saibas muito sobre este assunto não há poblema! Este é só o ponto de partida! Vamos lá!

CONTEXTO

Para isso vamos abordar diferetes assuntos relativos ao tema (clique nas imagens).

CONTEXTO

SEGURANÇA RODOVIÁRIA - 9.º ANO - FQ

VÍDEO

8 - Elaborar um relatório das atividades desenvolvidas.

7 - Criar um vídeo.

6 - Elaborar mapas mentais com Overleaf.

5 - Elaborar uma ficha de autoavaliação.

CRIAÇÃO DE UM CONJUNTO VARIADO DE RECURSOS RELACIONADOS COM ESTA TEMÁTICA PARA EXPLORAR COM OS ALUNOS (clique em cada uma das imagens)

4 - Elaborar questões que podem ser usadas no kahoot ou no Google Forms.

2- Criar rubricas de avaliação

3 - Motivar os alunos para a introdução de um tema.

1. Definir objetivos de aprendizagem e/ou competências

Agora que tiveste a oportunidade de compreender melhor a importância da segurança rodoviária como forma de preservarmos a nossa saúde e também o ambiente, através dos város recursos que explorámos nas últimas aulas.. Estás em condições de realizar o teu trabalho sobre esta temática. Para isso vais realizar uma apresentação para sensibilizar os teus colegas para a adoção de comportamentos promotores da segurança na estrada. Poderás optar por um dos temas seguintes: excesso de velocidade e emissão de gases; as “culturas de risco” rodoviário; a promoção da saúde; atitudes promotoras da segurança rodoviária. O guião do trabalho encontra-se no ClassRoom da disciplina.

TAREFA

CRIAÇÃO DE UM CONJUNTO VARIADO DE RECURSOS RELACIONADOS COM ESTA TEMÁTICA PARA EXPLORAR COM OS ALUNOS (clique em cada um dos ícones abaixo).

BOM TRABALHO!

SEGURANÇA RODOVIÁRIA 9.º ANO - FQ

1- Definir objetivos de aprendizagem e/ou competências utilizando ChatGPT. Prompt - Define as competências para uma atividade de 3 aulas, de 45 minutos, sobre a Segurança rodoviária: proteção da saúde e do ambiente. Elabora um plano para cada uma das aulas para alunos de 9º ano na disciplina de físico-químicaResposta:Tema: Segurança Rodoviária - Proteção da Saúde e do Ambiente Público-alvo: Alunos do 9º ano na disciplina de Físico-Química Duração da atividade: 3 aulas de 45 minutos cada Competências a serem desenvolvidas: 1. Compreender os principais conceitos relacionados à segurança rodoviária, saúde e ambiente. 2. Conscientizar os alunos sobre a importância da segurança nas estradas para a preservação da saúde e do meio ambiente. 3. Identificar e analisar as principais causas de acidentes rodoviários e seus impactos na saúde e no ambiente. 4. Explorar medidas preventivas e tecnologias utilizadas para garantir a segurança rodoviária e proteção da saúde e do ambiente. 5. Promover uma reflexão crítica sobre o comportamento dos indivíduos como usuários das vias e a responsabilidade de cada um na segurança coletiva. Plano da Aula 1: Título: Introdução à Segurança Rodoviária e seus Impactos na Saúde e no Ambiente Objetivos: • Apresentar conceitos básicos sobre segurança rodoviária. • Conscientizar sobre a relação entre acidentes de trânsito, saúde e meio ambiente. Atividades: 1. Breve apresentação do tema e contextualização da importância da segurança rodoviária. 2. Exposição dialogada sobre os principais riscos de acidentes nas estradas e como eles afetam a saúde das pessoas e o meio ambiente. 3. Discussão em grupo sobre atitudes responsáveis no trânsito que contribuem para a preservação da saúde e do ambiente. 4. Vídeo ou imagens ilustrativas de acidentes rodoviários e suas consequências. Continuação ->

Plano da Aula 2:Título: Causas e Prevenção de Acidentes Rodoviários: Impactos na Saúde e no Ambiente Objetivos: • Identificar as principais causas de acidentes de trânsito. • Analisar os impactos desses acidentes na saúde e no meio ambiente. • Apresentar medidas preventivas para evitar acidentes. Atividades: 1. Recapitulação da aula anterior e revisão dos conceitos apresentados. 2. Apresentação de estatísticas e dados sobre as causas mais comuns de acidentes rodoviários. 3. Discussão em grupo sobre os impactos desses acidentes na saúde das pessoas e no meio ambiente. 4. Exposição de tecnologias e medidas preventivas utilizadas para aumentar a segurança nas estradas. 5. Debates em grupo sobre a responsabilidade individual e coletiva na prevenção de acidentes. Plano da Aula 3: Título: Papel da Físico-Química na Segurança Rodoviária: Tecnologias e Inovações Objetivos: • Explorar o papel da Físico-Química na segurança rodoviária. • Conhecer tecnologias e inovações que contribuem para a proteção da saúde e do ambiente no trânsito. Atividades: 1. Revisão dos conceitos abordados nas aulas anteriores. 2. Apresentação do papel da Físico-Química no desenvolvimento de tecnologias de segurança rodoviária. 3. Estudo de casos de tecnologias avançadas utilizadas em veículos e estradas para garantir a proteção da saúde e do ambiente. 4. Debates em grupo sobre a implementação dessas tecnologias e os desafios enfrentados. 5. Conclusão e síntese dos principais pontos aprendidos durante as três aulas. É importante que durante as aulas haja espaço para interação, perguntas e reflexões dos alunos. O uso de recursos visuais, vídeos e exemplos concretos pode enriquecer o aprendizado e tornar o tema mais acessível e interessante. Além disso, ao final do ciclo de três aulas, é recomendado fazer uma avaliação para verificar o grau de assimilação dos conteúdos e se as competências propostas foram alcançadas.

2- Criar rubricas de avaliação utilizando ChatGPTPrompt – Para a atividade anterior cria uma tabela com rubricas de avaliação, em que 1 é Mau e 5 é Excelente. Define as competências a obter para cada uma das rubricas.Tabela de Rubricas de Avaliação para Atividade sobre segurança rodoviária - proteção da saúde e do ambiente ao lado.A tabela ao lado apresenta as competências a serem observadas em cada rubrica de avaliação. Cada competência está relacionada ao nível de desempenho esperado do aluno em relação ao conteúdo abordado durante as aulas sobre Segurança Rodoviária - Proteção da Saúde e do Ambiente. Os critérios de avaliação variam de "Mau" (1) a "Excelente" (5), permitindo que o professor avalie objetivamente o nível de conhecimento e compreensão dos alunos em cada aspecto da atividade.

3 - Motivar os alunos para a introdução de um tema, utilizando ChatGPTPrompt – Indica-me algumas ideias e formas interessantes ou novas de introduzir o tema da Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente Dá-me sugestões inovadoras de como iniciar e apresentar este tema aos alunos.Introduzir o tema da Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente de forma interessante e inovadora é fundamental para capturar a atenção dos alunos e envolvê-los no assunto. Aqui estão algumas ideias e sugestões para iniciar e apresentar o tema de forma cativante: 1. Simulação de Acidente de Trânsito: Realize uma simulação teatral de um acidente de trânsito em sala de aula ou no pátio da escola. Peça a alguns alunos para interpretarem os papéis dos envolvidos, como pedestres, ciclistas, motoristas, e resgatistas. Em seguida, promova uma discussão sobre as possíveis causas do acidente, suas consequências na saúde das pessoas e no meio ambiente, e como poderia ter sido evitado. 2. Debate em Formato de Talk Show: Organize um debate em formato de talk show, onde alguns alunos interpretarão especialistas em segurança rodoviária, médicos, engenheiros de tráfego ou até mesmo representantes de organizações de proteção ambiental. Eles podem discutir a importância da segurança rodoviária para a saúde e o meio ambiente, bem como as soluções e tecnologias disponíveis para melhorar a segurança nas estradas. 3. Histórias e Estatísticas Impactantes: Comece a aula compartilhando histórias reais de pessoas que foram afetadas por acidentes rodoviários, destacando os impactos na saúde e no meio ambiente. Apresente estatísticas alarmantes sobre o número de acidentes e suas consequências. Isso pode criar empatia e consciência nos alunos sobre a seriedade do tema. 4. Caça ao Tesouro: Crie uma caça ao tesouro pela escola ou pela comunidade, onde os alunos terão que encontrar pistas relacionadas à segurança rodoviária e proteção da saúde e do ambiente. As pistas podem levar a locais onde serão discutidos tópicos específicos sobre o tema, como a importância das faixas de pedestres, a redução da poluição do ar causada pelo trânsito, etc. Continuação ->

5. Vídeos e Documentários: Utilize vídeos e documentários educativos sobre segurança rodoviária e seus impactos na saúde e no ambiente. Escolha conteúdos que sejam cativantes e informativos, e promova discussões após a exibição, incentivando os alunos a compartilhar suas percepções e ideias. 6. Gamificação: Desenvolva um jogo interativo sobre segurança rodoviária, onde os alunos terão que tomar decisões relacionadas ao trânsito e enfrentar desafios para proteger a saúde e o ambiente. Os jogos podem ser criados online ou offline, incentivando o aprendizado de forma lúdica. 7. Entrevista com Especialistas: Convide especialistas locais, como policiais de trânsito, profissionais de saúde ou engenheiros, para uma entrevista na sala de aula. Os alunos podem fazer perguntas e aprender com suas experiências e conhecimentos práticos. 8. Sessão de Brainstorming: Inicie a aula com uma sessão de brainstorming, pedindo aos alunos para listar os problemas e desafios relacionados à segurança rodoviária, saúde e ambiente. Em seguida, incentive-os a propor soluções criativas e inovadoras para resolver esses problemas. Essas são apenas algumas ideias criativas e inovadoras para introduzir o tema da Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente aos alunos. O importante é utilizar abordagens que sejam relevantes para o público-alvo e que estimulem a curiosidade e o interesse dos estudantes pelo assunto.

4- Elaborar questões que podem ser usadas no kahoot ou no Google Form, utilizando ChatGPTPrompt – Indica-me algumas ideias e formas interessantes ou novas de introduzir o tema da Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente Dá-me sugestões inovadoras de como iniciar e apresentar este tema aos alunos.Resposta: Claro! Aqui estão 8 questões de resposta múltipla sobre Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente, com as respostas corretas indicadas: Questão 1: Qual das seguintes opções é um exemplo de medida preventiva para garantir a segurança rodoviária e proteger a saúde e o ambiente? a) Usar o celular ao volante. b) Ignorar os sinais de trânsito. c) Utilizar cinto de segurança corretamente. (Resposta correta) d) Ultrapassar em locais proibidos. Questão 2: Como os acidentes rodoviários podem impactar a saúde das pessoas? a) Não causam impacto na saúde. b) Podem levar à poluição do ar. c) Aumentam a qualidade de vida das vítimas. d) Podem causar ferimentos graves ou fatais. (Resposta correta) Questão 3: O que a Físico-Química contribui para a segurança rodoviária? a) Nada relevante. b) Ajuda a criar placas de sinalização. c) Contribui para o desenvolvimento de tecnologias e materiais mais seguros para veículos. (Resposta correta) d) Define os limites de velocidade nas estradas. 6: Por que é importante usar capacete ao andar de bicicleta ou motocicleta?Continuação ->

Questão 4: Qual é o papel dos pedestres na segurança rodoviária?a) Não têm responsabilidade na segurança rodoviária. b) Devem atravessar a rua em qualquer lugar. c) Devem respeitar as regras de trânsito e atravessar na faixa de pedestres. (Resposta correta) d) Devem andar pelo meio da rua para evitar acidentes. Questão 5: Quais são os benefícios da redução da poluição do ar causada pelo trânsito? a) Não há benefícios. b) Redução do consumo de combustíveis. c) Melhora da qualidade do ar e redução de problemas respiratórios. (Resposta correta) d) Aumento do tráfego nas estradas. Questão 6: Por que é importante usar capacete ao andar de bicicleta ou motocicleta? a) É apenas uma questão de estilo. b) Para evitar multas das autoridades de trânsito. c) Protege a cabeça em caso de acidente e previne lesões graves. (Resposta correta) d) Aumenta a velocidade dos veículos.Questão 7: Quais são as principais causas de acidentes de trânsito?a) São imprevisíveis.b) Condições climáticas favoráveis.c) Excesso de velocidade, distração ao volante, consumo de álcool e desrespeito às regras de trânsito. (Resposta correta)d) Apenas falha mecânica dos veículos.Questão 8: O que são dispositivos de segurança passiva em veículos?a) Sistemas que evitam acidentes antes que aconteçam.b) Sistemas que alertam o motorista sobre possíveis perigos.c) Sistemas que protegem os ocupantes em caso de acidente, como airbags e cintos de segurança. (Resposta correta)d) Sistemas de navegação por GPS.Essas questões ajudarão a avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema da Segurança Rodoviária e sua relação com a proteção da saúde e do ambiente. Lembre-se de que o objetivo é promover o aprendizado e a conscientização sobre a importância dessas questões para uma convivência segura nas estradas.

5 - Elaborar uma ficha de autoavaliação, utilizando ChatGPTPrompt – Indica-me algumas ideias e formas interessantes ou novas de introduzir o tema da Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente Dá-me sugestões inovadoras de como iniciar e apresentar este tema aos alunos.Resposta: Elabora uma ficha de autoavaliação das competências adquiridas pelos alunos sobre a Segurança Rodoviária e a proteção da saúde e do ambiente, com os níveis de Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito BomFicha de Autoavaliação das Competências Adquiridas pelos Alunos sobre a Segurança Rodoviária e a Proteção da Saúde e do Ambiente. Instruções: Avalie as competências que você adquiriu durante as atividades sobre Segurança Rodoviária: Proteção da Saúde e do Ambiente utilizando os seguintes critérios:- Insuficiente: Não compreendi a maioria dos conceitos e informações abordadas. - Suficiente: Compreendi parcialmente os conceitos e informações apresentadas. - Bom: Compreendi a maioria dos conceitos e informações de forma satisfatória. - Muito Bom: Compreendi completamente os conceitos e informações apresentadas, fazendo conexões significativas. Competências Avaliadas: - Compreensão dos conceitos relacionados à segurança rodoviária, saúde e ambiente. Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom- Conscientização sobre a importância da segurança nas estradas para a preservação da saúde e do meio ambiente. Insuficiente Suficiente Bom Muito BomContinuação ->

- Identificação e análise das principais causas de acidentes rodoviários e seus impactos na saúde e no ambiente.Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom- Compreensão das medidas preventivas e tecnologias utilizadas para garantir a segurança rodoviária e proteção da saúde e do ambiente. Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom- Reflexão crítica sobre o comportamento dos indivíduos como usuários das vias e a responsabilidade de cada um na segurança coletiva. Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom- Conexão com a Físico-Química e compreensão de como a disciplina contribui para a segurança rodoviária. Insuficiente Suficiente Bom Muito BomCapacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos para promover a segurança rodoviária e a proteção da saúde e do ambiente. - Participação ativa nas atividades e discussões, demonstrando interesse pelo tema. Insuficiente Suficiente Bom Muito BomComentários Adicionais (opcional): ____________________________________________________ Observação: A autoavaliação é uma oportunidade para refletir sobre o seu aprendizado durante as atividades sobre Segurança Rodoviária e a Proteção da Saúde e do Ambiente. Utilize os critérios fornecidos para analisar o seu desempenho e identificar áreas em que você se destacou e aquelas em que pode melhorar. O objetivo é reconhecer seus avanços e identificar pontos para aprimorar seus conhecimentos sobre o tema, além de promover uma convivência segura nas estradas e a preservação da saúde e do meio ambiente.

6 - Elaborar mapas mentais com whimsical.1- Aceda à plataforma, em https://whimsical.com/ crie uma conta; 2- Clique em Create New;3- Selecione a opção Board;4- Selecione a opção Mind Map; 5- Substitua o texto Mind Map pelo tema: segurança rodoviária;6- Clique em: 7- Resultado:

7 - Criar um vídeo, utilizando ChatGPTPrompt – Criar um vídeo sobre segurança rodoviária com a duração de 3 minutos. Introduzir os riscos e formas de prevenção. Português de Portugal Resposta: [O vídeo começa com uma cena de uma estrada movimentada, com carros e pedestres passando.] (Voz em Off): Bem-vindos ao nosso vídeo sobre Segurança Rodoviária. Hoje, vamos abordar os riscos presentes nas estradas e algumas formas de prevenção para tornar o trânsito mais seguro para todos.[Corta para uma cena de um carro em alta velocidade.] (Voz em Off): Um dos principais riscos no trânsito é o excesso de velocidade. Circular acima do limite permitido torna a condução mais perigosa e pode levar a acidentes graves. [Corta para uma cena de um pedestre atravessando a rua fora da passadeira.] (Voz em Off): Outro risco é a imprudência de peões. Atravessar fora da passadeira pode causar colisões com veículos e colocar em risco a segurança de todos. [Corta para uma cena de um condutor utilizando o telemóvel enquanto conduz.](Voz em Off): O uso de dispositivos móveis ao volante é uma prática perigosa e causa distração. Isso aumenta significativamente as chances de acidentes. [Corta para uma cena de um cruzamento sem sinalização.](Voz em Off): Cruzamentos sem sinalização adequada também são pontos críticos. A falta de organização pode levar a colisões e atropelamentos.Continuação ->

[Corta para uma cena de um carro sem cinto de segurança.] (Voz em Off): Outro fator importante é não utilizar o cinto de segurança. Ele é fundamental para proteger a vida dos ocupantes em caso de acidente. [Corta para uma cena de uma rua poluída por emissões de veículos.] (Voz em Off): Além dos riscos físicos, o trânsito também pode afetar a nossa saúde. A poluição causada pelas emissões dos veículos é prejudicial ao meio ambiente e à qualidade do ar que respiramos. [Corta para uma cena de um grupo de crianças atravessando a rua com segurança, na passadeira, e com um adulto responsável.] (Voz em Off): Mas não precisamos viver com medo. Existem diversas formas de prevenir acidentes e tornar as estradas mais seguras. [Corta para uma cena de um carro respeitando o limite de velocidade.] (Voz em Off): Respeitar os limites de velocidade é essencial. Lembre-se, chegar a tempo não vale a sua vida. [Corta para uma cena de um condutor com as duas mãos no volante, focado na condução.] Locutor(a) (Voz em Off): Mantenha sempre as mãos no volante e a atenção na estrada. Desviar o olhar para o telemóvel pode ter consequências trágicas. [Corta para uma cena de um cruzamento com semáforo e sinalização adequada.] (Voz em Off): Respeite a sinalização de trânsito. Ela existe para organizar e garantir a segurança nas vias. Continuação ->

[Corta para uma cena de uma rua com árvores e menos carros.](Voz em Off): Juntos, podemos tornar o trânsito mais seguro e amigo do ambiente. Opte por usar transporte público, partilhado ou fazer boleia sempre que possível. [Corta para uma cena de uma criança no banco traseiro do carro, usando o cinto de segurança.] (Voz em Off): Lembre-se, a segurança começa consigo. Use o cinto de segurança, respeite as regras de trânsito e contribua para um trânsito mais seguro e sustentável. [Fade out] (Voz em Off): Juntos, vamos transformar as estradas num lugar mais seguro para todos. Faça a sua parte e seja um agente de mudança no trânsito. [Fade in] (Voz em Off): Segurança Rodoviária é responsabilidade de todos nós! [Fade out] [Duração total: 3 minutos].

8 - Elaborar um relatório das atividades desenvolvidas, utilizando ChatGPTPrompt – Criar um modelo de relatório em português de Portugal, para comunicar as atividades desenvolvidas no âmbito da Segurança Rodoviária e a Proteção da Saúde e do Ambiente. Referindo que: a participação dos alunos foi BOA, indica estratégias para melhorar as atividades futuras, os prazos foram cumpridos apenas na disciplina de físico-química e não na disciplina de TIC. Resposta :[Brasão ou Símbolo da Escola] Relatório de Atividades sobre Segurança Rodoviária e a Proteção da Saúde e do Ambiente Data: [Data do Relatório] 1- Introdução:O presente relatório tem como objetivo comunicar as atividades desenvolvidas no âmbito da Segurança Rodoviária e a Proteção da Saúde e do Ambiente, realizadas com os alunos do [Nome da Turma] da [Nome da Escola]. O projeto visou sensibilizar os alunos para a importância da segurança nas estradas e a sua relação com a saúde e o ambiente.2-Desenvolvimento das Atividades:As atividades decorreram ao longo de [período de tempo], envolvendo as disciplinas de Físico-Química e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Durante este período, os alunos participaram de forma ativa nas atividades, demonstrando interesse e empenho na temática abordada. 3- Participação dos Alunos A participação dos alunos nas atividades foi considerada BOA. Eles mostraram-se interessados nas discussões e revelaram compreensão dos conceitos relacionados à segurança rodoviária, saúde e ambiente. A reflexão crítica sobre o comportamento responsável no trânsito e a importância da responsabilidade coletiva foram aspetos salientados nas atividades.Continuação ->

4-Estratégias para Melhorar Atividades Futuras Apesar da participação dos alunos ter sido considerada BOA, identificamos algumas estratégias para melhorar as atividades futuras: a) Variedade de recursos: Proporcionar uma maior diversidade de recursos, como vídeos, jogos educativos e atividades práticas em campo, para incrementar o envolvimento e motivação dos alunos. b) Abordagem interdisciplinar: Reforçar a integração entre as disciplinas de Físico-Química e TIC, explorando de forma mais eficiente como os conhecimentos adquiridos em ambas as áreas podem contribuir para a segurança rodoviária e a proteção da saúde e do ambiente. c) Feedback contínuo: Estabelecer um canal de feedback contínuo com os alunos, permitindo que expressem as suas opiniões sobre as atividades, identifiquem dificuldades e sugiram melhorias. 5- Cumprimento dos Prazos Na disciplina de Físico-Química, os prazos estabelecidos foram cumpridos adequadamente, possibilitando o desenvolvimento das atividades conforme o planeado. No entanto, na disciplina de TIC, enfrentámos alguns desafios no cumprimento dos prazos devido a questões técnicas e logísticas. Isso acabou por afetar o ritmo das atividades, sendo necessário realizar ajustes no cronograma. 6- Conclusão A concretização das atividades sobre Segurança Rodoviária e a Proteção da Saúde e do Ambiente proporcionou uma experiência enriquecedora para os alunos. Através de estratégias pedagógicas diversificadas, eles puderam compreender a importância da segurança nas estradas e a sua relação com a saúde e o ambiente. Os resultados obtidos permitem-nos planear futuras atividades com base nas lições aprendidas e na participação ativa dos alunos. Agradecemos a todos os envolvidos, professores e alunos, pelo empenho e dedicação durante a realização deste projeto. Atenciosamente, [Assinatura do Professor Responsável] [Nome do Professor Responsável] [Disciplina: Físico-Química]

Contextualização da sinistralidade rodoviária e de viação (acidentes com vítimas) e suas consequências para a sociedade em geral, como a destruição do valor humano e económico, através da análise de dados estatísticos (gráficos e tabelas) em Portugal e na UE; da observação de vídeos, com manobras que colcocam em risco a segurança dos outros; e do conhecimento de números de acidentes de vição ao longo dos anos.