LED: AEAmares

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laboratório de educação digital

LED 1 e LED 3

Equipa e Contactos

Áreas

Índice

Informação Geral

Cenários de Aprendizagem

Equipamentos

Atividades LED AEAmares

Regulamento e Requisição de Sala / Material

Os LED visam ser espaços de suporte à aprendizagem, que possibilitem a integração das tecnologias digitais e que proporcionem a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos especializados, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares.

Informaçãogeral

LED

Os Laboratórios de Educação Digital (LED), e os seus equipamentos integrantes, destinam-se exclusivamente a serem utilizados para fins do processo de ensino-aprendizagem, de todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, nas várias vias cientifico-humanísticas ou profissionalizantes.

ARTES E MULTIMÉDIA

STEM

PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA

COMUM

áREAS

Com o intuito de apoiar na concretização dos objetivos específicos definidos por cada AE/EnA, no que se refere às aprendizagens e, procurando, ainda, causar um impacto diferenciado nos ambientes de aprendizagem das diversas áreas curriculares, sempre no sentido da melhoria da qualidade das aprendizagens, foram definidas três áreas LED, mais o Equipamento Comum.

STEM

Programação e Robótica

Artes e Multimédia

equipamentos

Equipamento Comum

Cenários/guiões de aprendizagem aplicáveis a vários contextos disciplinares e interdisciplinares para a utilização dos equipamentos disponíveis nos LED.

Cenários de aprendizagem

Segurança Rodoviária

Uma questão de semelhança

OVDI - Objeto Voador Devidamente Investigado

Lusofonia

Micro:Passos

Solução Verde – Energia limpa para todos

As emoções

Eu Europeu!

Plantas: Gestão Sustentável da Água

Ou vai ou racha!

Modelos de células 3D

Cenários de aprendizagem

Dançar com o robô

Micro:Som

Síntese de proteínas

DNA

Morfologia dos fundos oceânicos

EleTrICidade

Sistema urinário

Anel Náutico

Escher 3D - Isometrias

Cálculo de Áreas e Volumes

Otimização da utilização da água numa estufa

Sólidos platónicos e sólidos arquimedianos

A Célula

Quadrante Náutico

Info

Cenários de aprendizagem

Exploradores da Natureza

Câmara, luzes e ação

2604: Revolução na Escola

A Trigonometria num filme

Telejornal: da notícia ao vídeo

Adição de frações com recurso à plataforma Mathigon

Encontro de culturas

Turismo Sustentável

Telejornal: da notícia ao vídeo

Produtor de Conteúdos Multimédia

PROCEDIMENTO

• Transferir o documento (Microsoft Word).
• Preencher com os dados solicitados.
• Imprimir.
• Entregar na sala 11 ou a um(a) assistente operacional.

REGULAMENTO

rEQUISIÇÃO DE sala / material

IMPRESSO (.docx)

STEM

PROGRAMAÇÃO EROBÓTICA

Atividadesledaeamares

ARTES E MULTIMÉDIA

António Rocha

Carlos Braga

Vitor Carril

Conceição Cardoso

Docente de Biologia e Geologia

Docente de Informática

Docente de Artes Visuais

Coordenadora

Classroom

Email

CONTACTOS

equipa

Equipamentos e Componentes da Área Artes e Multimédia

• Kit de iluminação para estúdio fotográfico, c/ 5 fundos coloridos.
• Mesa de mistura de vídeo multi-formato.
• Placa de captura de vídeo HDMI-USB.
• Controlador de Streaming.
• Mesa de mistura de áudio com 2 colunas.
• Máquina Fotográfica.
• Microfone para câmara fotográfica (externo).
• Câmara de vídeo.
• Equipamento Teleponto.
• Tripé de suporte, com Cabeça Giratória.
• Microfone sem fios de lapela.
• Microfone com fios e tripé de suporte.
• Gravador de Áudio portátil.
• Mesa Digitalizadora com Caneta 4K.

Equipamentos e Componentes da Área STEM

• Kit Robot Explorer com Display.
• Bateria li-ion de 3,7v com 2500mah (compatível com kit Robot STEM).
• Módulo sensor de deteção de Som.
• Módulo sensor de deteção de Gás (MQ-2).
• Módulo sensor de deteção de temperatura e humidade.
• Módulo sensor de deteção de Cor.
• Sensor de deteção de Temperatura, à prova de água (Submergível).
• Sensor de deteção de movimento.
• Sensor de deteção de luz ambiente.
• Microscópio didático de laboratório.
• Vídeo-câmara ocular com sensor CMOS , 1/3", 1.3 MP, USB2.0 Mínimo.
• KIT com “LaunchPad Board” ou compatível.
• Kit com robot motorizado (similar ou compatível).
• Laboratório Energias Renováveis.

Equipamentos e Componentes da Área Comum

• Computador portátil.
• Impressora 3D Modular.

Equipamentos e Componentes da Área Programação e Robótica

• Kit A - de iniciação à eletrónica.
• Kit A 37 - iniciação à eletrónica (sensores e atuadores).
• Kit B - desenvolvimento e iniciação à eletrónica (Arduino UNO Rev3 Compatível).
• Kit B 37 - desenvolvimento e iniciação à eletrónica (Arduino e Raspberry PI compatível).
• Placa protótipo “protoshield”, com mini placa de ensaio compatível com Arduino UNO Rev3.
• Sensor de deteção de Temperatura, à prova de água (Submergível).
• Placa de desenvolvimento Interface LCD para Arduino UNO Rev3 compatível.
• Interface de interligação com Motor – 4 x 600ma.
• Placa de expansão multifunções compatível com Arduino.
• Kit base de educação para aprendizagem STEM 6.º - 8.º ano Ensino Básico.
• Kit de expansão ao Kit base de educação para aprendizagem STEM 6.º - 8.º ano Ensino Básico.
• Kit C - domótica educacional para Arduino ou compatível.