aprendiendo español: curso a1
nos presentamos...
Me llamo MaribelTengo 25 años y soy de Villamartín (Cádiz)
Soy vuestra profe de español
Me encanta viajar, bailar y adoro comer sushi.
nos presentamos...
1º Mi nombre: Me llamo ... 2º Mi edad (opcional): Tengo ________ años. 3º Mi nacionalidad: Soy de ....
4º Mi profesión: Soy ..../ Me dedico a ....5º Mis hobbies, mis gustos: Me gusta ..../ me encanta .... / Adoro...
¡Ahora es tu turno!
frases útiles en clase
Expresiones útiles
-No entiendo: I don't understand/ -No lo he entendido: I didn't understand.-¿Puedes repetir, por favor?: Can you repeat, please? -Más despacio, por favor: Slow down, please -¿Cómo se dice "__________" en español?: How do you say ‘_________’ in Spanish? -¿Qué significa "_____________"?: What does ‘_________’ mean? -¿Cómo se escribe "____________?: How do you spell ‘_________-’?/ How do you write '____________'?-Por favor: please -Gracias: Thank you
SALUDOS Y DESPEDIDAS
Expresiones útiles
-¡Adiós!: Goodbye!-¡Hasta luego!: See you later! ¡Hasta ahora!: See you now! -¡Hasta mañana!: See you tomorrow!
-¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo estás ? -(Muy) bien/ regular / (muy) mal
Gracias, ¿y tú?
¡Buenas tardes!
¡Buenas noches!
¡Buenos días!
demandar información personal
Expresiones útiles
Me llamo Lola
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
¿Cuántos años tienes?
Me gusta cantar, caminar y hacer deporte
¿Dónde vives?
Soy de Alemania
¿A qué te dedicas?
Tengo 56 años
¿Cómo te llamas?
Vivo en Francia
Soy médica
¿De dónde eres?
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo SER
moreno/a (brunette)
pelirrojo/a
RUBIO/A (BLOND)
BAJO/A (SHORT/SMALL)
DELGADO/A (SHORT/ SMALL)
GORDO/A (FAT)
alto/A (tall)
Ej: Soy alto, eres bajo, es rubia
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo SER
joven (young)
mayor viejo/a (old)
calvo (bald)
Ej: es calvo, es viejo
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo TENER
LOS OJOS AZULES (BLUE EYES)
LOS OJOS MARRONES (BROWN EYES)
LOS OJOS VERDES (GREEN EYES)
LA NARIZ GRANDE ( BIG NOSE)
EL PELO CORTO (SHORT HAIR)
EL PELO LARGO (LONG HAIR)
Ej: Tiene el pelo corto, tengo los ojos marrones
LA NARIZ PEQUEÑA (SMALL NOSE)
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo LLEVAR
ROPA
ACCESORIOS
ZAPATOS
Ej: Lleva una camiseta, llevo gafas, llevan deportes
¿CÓMO SOMOS?
¿CÓMO SOMOS?
¿CÓMO SOMOS?
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el carácter
Con el verbo SER O PARECER
Ej: Es simpático, es amable, parece tímido
Arrastra cada palabra a la columna que corresponda.
la camiseta de tirantas
el jersey
las chanclas
el bañador
los guantes
el chubasquero
el abrigo
la chaqueta
las bermudas
las gafas de sol
el bikini
el gorro
Invierno
Verano
Ej: Es simpático, es amable, parece tímido
PRACTICAMOS LO APRENDIDO
Descripciones
Ropa y accesorios
Repasamos lo aprendido
Para desayunar, no suelo tener hambre, así que casi todos los días como un bol de cereales con leche y, a veces, una pieza de fruta. Suelo comer las que son de temporada como uvas, manzanas, mandarinas. La media mañana la hago con mis amigos en el colegio. Me llevo un bocadillo con un poco de embutido como jamón, queso... Para comer, almuerzo en casa con mi familia. Comemos pollo asado con patatas al horno y verduras. Siempre suelo merendar una onza de chocolate y unos frutos secos: almendras, nueces... Ceno en casa y, para cenar, mi madre come verduras al vapor y nosotros comemos tortilla o pescado a la plancha con verduras.
Verbo comer en presente simple
Yo comoTú comes Él/ella/usted come Nosotros comemos Vosotros coméis Ellos/ellas comen
¿Y tus comidas? ¿Cuáles son?
Vocabulario: comidas y bebidas
Vocabulario: frutas y verduras
Vocabulario: bebidas
¡Practicamos lo aprendido!
TAPEANDO POR LA VIDA
EN EL bar, restaurante...
TAPEANDO POR LA VIDA
EN El bar, restaurante...
Escucha el audio acerca del almuerzo de esta pareja en un restaurante.
TAPEANDO POR LA VIDA
EN EL bar, restaurante...
Imaginad que vais a un bar en el pueblo. Aquí podéis ver el menú. Cread una conversación entre camarero y cliente para pedir la comida y bebida.
SER
ESTAR
Para cosas que SÍ cambian(TEMPORALES)
Para cosas que NO cambian(PERMANENTES)
Usos de SER
Identificar el objeto/ persona a la que nos referimosEj: Luis es enfermero y es el hermano de Carla. Definir palabras o clasificar un objeto. Ej: Los salchichas son un tipo de perro. Expresar características propias de un objeto (identidad, carácter, profesión). Ej: Los delfines son grises. María es francesa.
Usos de ESTAR
Localizar o situar un objeto/ una persona. Ej: La academia está en la calle peatonal. Juan está al lado de la iglesia. La libreta está en la mesa. Estado en que se encuentra un objeto/ una persona. Ej: Carlos está dormido. Alba está mareada. El conductor está borracho.
Excepción de ser:
Como excepción, el verbo SER se usa para situar acontecimientos o eventos en lugar y tiempo. Ej: La fiesta es en mi casa. La fiesta es el martes.
¿sabes decirme la diferencia entre estas dos frases? El examen es en el aula 1.1. El examen está en el aula 1.1.
Solución
El examen es en el aula 1.1.: el examen como evento o acontecimiento (el día del examen). El examen está en el aula 1.1.: el examen en papel, como objeto.
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!
Completa estas frases con ser o estar. - Ahora nosotros______________en la escuela. -Mi amigo Pedro y yo _____________ de Madrid. -¿Tú____________ Luisa? -Los autobuses _______________ en la parada. -La ciudad _____________ muy bonita. -Sigue todo recto por la calle Mariana pineda y gira a la derecha. En la esquina _____________ la panadería. -El cielo________________ azul hoy. -El clima de España ________________ cálido.
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!
Completa estas frases con ser o estar. - Ahora nosotros ESTAMOS en la escuela. -Mi amigo Pedro y yo SOMOS de Madrid. -¿Tú ERES Luisa? -Los autobuses ESTÁN en la parada. -La ciudad ES muy bonita. -Sigue todo recto por la calle Mariana pineda y gira a la derecha. En la esquina ESTÁ la panadería. -El cielo ESTÁ azul hoy. -El clima de España ES cálido.
yo no necesito un gps
EN EL HOTEL
recto todo recto siga recto continúe recto
derecha gira/gire a la derecha ve a la derecha
derecha gira/gire a la derecha ve a la derecha
rotonda (traffic circle)
PASO DE CEBRA O PASO DE PEATONES (ZEBRA CROSSING)
semáforo (traffic light)
yo no necesito un gps
En la calle
Expresiones útiles
-Perdone, ¿habla inglés?: Excuse me, do you speak English?
-Me he perdido, necesito ayuda: I’m lost, I need help
-¿Puedo hacerle una pregunta?: Can I ask you a question?
-Me gustaría ir a___________: I would like to get to_______ -No le he entendido, ¿lo puede repetir?: I didn’t understand, can you repeat?
-¿Dónde puedo coger un taxi?: Where can I get a taxi?
-¿Dónde está la oficina de turismo?: Where is the tourist office?
-¿Tienen un mapa de la ciudad?: Do you have a map of the city?
-¿Qué monumentos se pueden visitar en xx?: What monuments can be visited in xx?
-¿Dónde puedo comer algo?: Where can I eat something?
yo no necesito un gps
EN LA CALLE
Para llegar a la cafetería desde la calle Cervantes, sigue todo recto hasta llegar a la avenida del Subjuntivo. Coge a la derecha en la rotonda y continúa recto por la avenida habla español. Al final de la calle, está la cafetería.
yo no necesito un gps
EN LA CALLE
EXPLICA A TUS COMPAÑEROS EL TRAYECTO QUE SIGUE PEPE.
yo no necesito un gps
EN LA CALLE
Ahora, busca un sitio de salida y un sitio al que deseas ir. Explica a tu compañera el camino que ha de seguir y esta ha de adivinarlo.
Juego de activación
Preguntas con presente
Actividad como camarón-estopa
Pretérito indefinido
Usos
Hablar de acciones pasadas que acabaron en el pasado. Ej: El sábado pasado cenamos en un buffet. Hablar de acciones que duraron un tiempo que ya ha pasado. (Acción que empieza, tiene una duración determinada y termina en el pasado) Ej: Ayer llovió toda la tarde.
Pretérito indefinido
Marcadores temporales
Ayer
Anoche
La semana pasada
En 2006
Hace 2 meses
El año pasado
Pretérito imperfecto
Usos
Hábitos o rutinas en pasado. Ej: Pedro antes no fumaba, pero ahora sí. Descripciones en pasado. Ej: Mi abuelo era calvo y llevaba bigote y gafas. Expresar las circunstancias y la causa de una acción pasada. Ej: Ayer como llovía mucho, no salimos.
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!
Juego de activación
cREAMOS UNA HISTORIA...
¿Lo intentamos 1 vez? Escucha e intenta memorizar la historia
Comprensión oral Shakira-soltera
¡PRACTICAMOS LOS TIEMPOS VERBALES!
PRESENTE SIMPLE
PRESENTE SIMPLE I
PRETÉRITO INDEFINIDO
PRETÉRITOINDEFINIDO
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Veranear en la montaña?
¿Veranear en la playa?
*Veranear: pasar las vacaciones
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Cocinar?
¿Pedir a domicilio?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Vivir en un pueblo?
¿Vivir en una ciudad?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Comprar por internet?
¿Comprar en las tiendas físicas?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Ver una película en el cine?
¿Ver una película en casa?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Leer un libro?
¿Ver una película?
Juego de activación
JUEGO DE ACTIVACIÓN
2 verdades y 1 mentira DE NUESTRO PASADO
¿CUÁNDO USAMOS "en" y "a"?
IR - A ESTAR - EN
Voy al parque
Estoy en la plaza
¿CUÁNDO USAMOS "en" y CUÁNDO "a"?
Introduce un complemento INDIRECTO. Ej: Le dije a María que me gustan las flores. Introduce un complemento DIRECTO si es de persona o animal conocido Ej: Yo veo a tu madre. Saco al perro a pasear. Cosa personificada Ej: Llamáis a la pizzería Llamo a la policía.
Expresar dirección o destino (con verbos de movimiento) Ej: Voy al dentista. Expresar tiempo (por ejemplo la hora) Ej: Nos vemos a las cinco. A las 8 empiezan las clases. Periodicidad Ej: Yo entreno de lunes a viernes.
Expresar distancia Ej: Mi casa está a cien metros de la plaza. Expresar el modo o forma en la que algo está hecho. Ej: Este cuadro está pintado a mano. Para hablar de la edad. Ej: Juani se casó a los 25 años.
EN
Se utiliza para expresar el lugar. Ej: Estoy en casa. Expresar que algo está dentro de: Ej: Los yogures están en la nevera. Para expresar la superficie en la que se encuentra algo. Ej: Los libros están en la mesa.
EN
Expresar tiempo, mes, estación, año en la que nos encontramos. Ej: Estamos en invierno. En 1998. Para hablar de los medios de transportes en los que vamos a algún sitio. Ej: Voy en metro. PERO: a pie a caballo
EN
El gato está ______ la casa. Ella va _______ la escuela todos los días. Él monta ______ caballo desde que tenía 6 años. Estudiamos ______ la biblioteca toda la tarde. Los libros _______ están en las estanterías. El perro_______ corre a su dueño. Hay una foto ________ la pared. Vamos ______ la montaña de vacaciones. Nos quedaremos _______ un camping.
en
en
en
en
en
en
en
en
en
¿ES CORRECTO ESTE TEXTO? ¿POR QUÉ?
María vive a una pequeña ciudad. Cada mañana, se despierta temprano y va al parque en correr. Después de hacer ejercicio, vuelve en casa y desayuna. Luego, se prepara a su habitación para ir en trabajar. María trabaja en una oficina que está al centro de la ciudad. A veces, durante su almuerzo, se reúne a una cafetería con sus amigos. Después de un día largo, vuelve en casa a autobús, feliz de haber tenido un buen día.
¡JUGAMOS AL TELÉFONO ROTO!
preposiciones de lugar
El gato está DEBAJO DE la mesa.
El gato está ENTRE la mesa y la caja.
El gato está ENCIMA DE la mesa.El gato está SOBRE la mesa. El gato está EN la mesa.
preposiciones de lugar
El gato está AL LADO DE la caja.
El gato está A LA IZQUIERDA DE la caja.
El gato está A LA DERECHA DE la caja.
preposiciones de lugar
El gato está DETRÁS DE la caja.
El gato está DENTRO DE la caja.El gato está EN la caja.
El gato está FUERA DE la caja.
preposiciones de lugar
El gato está LEJOS DE la caja.
El gato está CERCA DE la caja.
El gato está DELANTE DE la caja.
PRACTICAMOS LAS preposiciones de lugar
¿dónde va?
¿dónde está?
Mis amigos van a la piscina
Los libros están en la estantería.
Los ancianos van a hacer deporte
El examen está en el aula 1.1.
El perro va al parque.
Las pastillas están en el cajón
El dinero está en el jarrón
Ella va a tomar algo con su novio
JUEGO DE ACTIVACIÓN
por y para
por
PARA
CausaEj: Estudio español por mi novia.
Objetivo Ej: Estudio español para ser profesor
-Para indicar el objetivo final al que se dirige algoEj. Este autobús va para Madrid. El autobús llega a Madrid y no continúa, se para en Madrid.
-Para indicar el espacio que se recorre para llegar de un sitio a otro.Ej. Este autobús va por Madrid. El autobús llega a Madrid pero no se para en Madrid, continúa.
¿CUÁNDO USAMOS "PARA"?
Utilizamos "para" para indicar: Finalidad Ej: Viajé a Francia para ver a mi amiga. Destinatario Ej: He traído unos dulces para ti. Dirección a un destino. Ej: Vamos para Málaga (=Vamos a Málaga).
¿CUÁNDO USAMOS "PARA"?
Opinión Ej: Para mí, las películas de Marvel tienen los mejores efectos especiales. Límite temporal Ej: Las vacaciones son para el verano.
¿CUÁNDO USAMOS "Por"?
Utilizamos "por" para indicar: Tiempo o espacio aproximado en el espacio. Tiempo Ej: La farmacia está por el centro. Espacio Ej: Practico yoga por la mañana. Causa Ej: Compro en este supermercado por su precio. Voy a casa de mi abuela por sus meriendas.
¿CUÁNDO USAMOS "Por"?
Medio Ej: Hablamos por teléfono. El perro entró por la puerta. Intercambio Ej: Vendo una camiseta por 10€. Distribución Ej: He repartido una tarjeta por pareja. Hay un maestro de inglés por colegio.
¡PRACTICAMOS los usos de por y para!
¡PRACTICAMOS EL POR Y PARA!
¿Es correcto este texto?María decidió ir a la tienda por comprar frutas para la tarde. Ella quería hacer una ensalada fresca por la cena. Caminó para el parque y disfrutó del buen clima. En la tienda, eligió manzanas y naranjas para su sabor. Al volver a casa, se sintió feliz para haber preparado una comida saludable por su familia.
Completa las siguientes frases con por y para.
-Te llamé _______ teléfono ayer. -Este regalo es_______ti. -Necesito el informe_______ mañana. -Gracias ______ tu ayuda. -Salimos_____la playa a las ocho. -Estudio francés______mi trabajo. -Caminé _______ el parque esta mañana. -Estoy ahorrando_______ comprar un coche. -Este libro es _______ aprender a cocinar. -Lo hice______ti.
¿Es correcta esta frase?
La reunión fue cancelada para la falta de asistencia de los miembros clave del equipo.
¿Es correcta esta frase?
Este informe es para presentar en la conferencia que se llevará a cabo la próxima semana.
¿Es correcta esta frase?
He estado ahorrando dinero por poder hacer un viaje alrededor del mundo.
¿Es correcta esta frase?
Este programa está diseñado por ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades en matemáticas.
¿Es correcta esta frase?
Ella decidió mudarse por motivos personales que había estado considerando durante mucho tiempo.
¿Es correcta esta frase?
Estoy estudiando español por poder comunicarme mejor para mis viajes a países hispanohablantes.
¿Es correcta esta frase?
El equipo se reunió por varias razones, pero la principal fue para discutir la estrategia del próximo año.
¿Es correcta esta frase?
La reunión se pospuso para la falta de información necesaria por tomar una decisión informada.
¿Es correcta esta frase?
¡JUGAMOS AL TABOO PARA PRACTICAR!
¡JUEGO DE ACTIVACIÓN!
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
¡Practicamos con los peluches!
¿Qué hora es?
CURSO A1 ESPAÑOL
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Transcript
aprendiendo español: curso a1
nos presentamos...
Me llamo MaribelTengo 25 años y soy de Villamartín (Cádiz)
Soy vuestra profe de español
Me encanta viajar, bailar y adoro comer sushi.
nos presentamos...
1º Mi nombre: Me llamo ... 2º Mi edad (opcional): Tengo ________ años. 3º Mi nacionalidad: Soy de ....
4º Mi profesión: Soy ..../ Me dedico a ....5º Mis hobbies, mis gustos: Me gusta ..../ me encanta .... / Adoro...
¡Ahora es tu turno!
frases útiles en clase
Expresiones útiles
-No entiendo: I don't understand/ -No lo he entendido: I didn't understand.-¿Puedes repetir, por favor?: Can you repeat, please? -Más despacio, por favor: Slow down, please -¿Cómo se dice "__________" en español?: How do you say ‘_________’ in Spanish? -¿Qué significa "_____________"?: What does ‘_________’ mean? -¿Cómo se escribe "____________?: How do you spell ‘_________-’?/ How do you write '____________'?-Por favor: please -Gracias: Thank you
SALUDOS Y DESPEDIDAS
Expresiones útiles
-¡Adiós!: Goodbye!-¡Hasta luego!: See you later! ¡Hasta ahora!: See you now! -¡Hasta mañana!: See you tomorrow!
-¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo estás ? -(Muy) bien/ regular / (muy) mal
Gracias, ¿y tú?
¡Buenas tardes!
¡Buenas noches!
¡Buenos días!
demandar información personal
Expresiones útiles
Me llamo Lola
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
¿Cuántos años tienes?
Me gusta cantar, caminar y hacer deporte
¿Dónde vives?
Soy de Alemania
¿A qué te dedicas?
Tengo 56 años
¿Cómo te llamas?
Vivo en Francia
Soy médica
¿De dónde eres?
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo SER
moreno/a (brunette)
pelirrojo/a
RUBIO/A (BLOND)
BAJO/A (SHORT/SMALL)
DELGADO/A (SHORT/ SMALL)
GORDO/A (FAT)
alto/A (tall)
Ej: Soy alto, eres bajo, es rubia
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo SER
joven (young)
mayor viejo/a (old)
calvo (bald)
Ej: es calvo, es viejo
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo TENER
LOS OJOS AZULES (BLUE EYES)
LOS OJOS MARRONES (BROWN EYES)
LOS OJOS VERDES (GREEN EYES)
LA NARIZ GRANDE ( BIG NOSE)
EL PELO CORTO (SHORT HAIR)
EL PELO LARGO (LONG HAIR)
Ej: Tiene el pelo corto, tengo los ojos marrones
LA NARIZ PEQUEÑA (SMALL NOSE)
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el físico
Con el verbo LLEVAR
ROPA
ACCESORIOS
ZAPATOS
Ej: Lleva una camiseta, llevo gafas, llevan deportes
¿CÓMO SOMOS?
¿CÓMO SOMOS?
¿CÓMO SOMOS?
¿CÓMO SOMOS?
Vocabulario para describir el carácter
Con el verbo SER O PARECER
Ej: Es simpático, es amable, parece tímido
Arrastra cada palabra a la columna que corresponda.
la camiseta de tirantas
el jersey
las chanclas
el bañador
los guantes
el chubasquero
el abrigo
la chaqueta
las bermudas
las gafas de sol
el bikini
el gorro
Invierno
Verano
Ej: Es simpático, es amable, parece tímido
PRACTICAMOS LO APRENDIDO
Descripciones
Ropa y accesorios
Repasamos lo aprendido
Para desayunar, no suelo tener hambre, así que casi todos los días como un bol de cereales con leche y, a veces, una pieza de fruta. Suelo comer las que son de temporada como uvas, manzanas, mandarinas. La media mañana la hago con mis amigos en el colegio. Me llevo un bocadillo con un poco de embutido como jamón, queso... Para comer, almuerzo en casa con mi familia. Comemos pollo asado con patatas al horno y verduras. Siempre suelo merendar una onza de chocolate y unos frutos secos: almendras, nueces... Ceno en casa y, para cenar, mi madre come verduras al vapor y nosotros comemos tortilla o pescado a la plancha con verduras.
Verbo comer en presente simple
Yo comoTú comes Él/ella/usted come Nosotros comemos Vosotros coméis Ellos/ellas comen
¿Y tus comidas? ¿Cuáles son?
Vocabulario: comidas y bebidas
Vocabulario: frutas y verduras
Vocabulario: bebidas
¡Practicamos lo aprendido!
TAPEANDO POR LA VIDA
EN EL bar, restaurante...
TAPEANDO POR LA VIDA
EN El bar, restaurante...
Escucha el audio acerca del almuerzo de esta pareja en un restaurante.
TAPEANDO POR LA VIDA
EN EL bar, restaurante...
Imaginad que vais a un bar en el pueblo. Aquí podéis ver el menú. Cread una conversación entre camarero y cliente para pedir la comida y bebida.
SER
ESTAR
Para cosas que SÍ cambian(TEMPORALES)
Para cosas que NO cambian(PERMANENTES)
Usos de SER
Identificar el objeto/ persona a la que nos referimosEj: Luis es enfermero y es el hermano de Carla. Definir palabras o clasificar un objeto. Ej: Los salchichas son un tipo de perro. Expresar características propias de un objeto (identidad, carácter, profesión). Ej: Los delfines son grises. María es francesa.
Usos de ESTAR
Localizar o situar un objeto/ una persona. Ej: La academia está en la calle peatonal. Juan está al lado de la iglesia. La libreta está en la mesa. Estado en que se encuentra un objeto/ una persona. Ej: Carlos está dormido. Alba está mareada. El conductor está borracho.
Excepción de ser:
Como excepción, el verbo SER se usa para situar acontecimientos o eventos en lugar y tiempo. Ej: La fiesta es en mi casa. La fiesta es el martes.
¿sabes decirme la diferencia entre estas dos frases? El examen es en el aula 1.1. El examen está en el aula 1.1.
Solución
El examen es en el aula 1.1.: el examen como evento o acontecimiento (el día del examen). El examen está en el aula 1.1.: el examen en papel, como objeto.
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!
Completa estas frases con ser o estar. - Ahora nosotros______________en la escuela. -Mi amigo Pedro y yo _____________ de Madrid. -¿Tú____________ Luisa? -Los autobuses _______________ en la parada. -La ciudad _____________ muy bonita. -Sigue todo recto por la calle Mariana pineda y gira a la derecha. En la esquina _____________ la panadería. -El cielo________________ azul hoy. -El clima de España ________________ cálido.
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!
Completa estas frases con ser o estar. - Ahora nosotros ESTAMOS en la escuela. -Mi amigo Pedro y yo SOMOS de Madrid. -¿Tú ERES Luisa? -Los autobuses ESTÁN en la parada. -La ciudad ES muy bonita. -Sigue todo recto por la calle Mariana pineda y gira a la derecha. En la esquina ESTÁ la panadería. -El cielo ESTÁ azul hoy. -El clima de España ES cálido.
yo no necesito un gps
EN EL HOTEL
recto todo recto siga recto continúe recto
derecha gira/gire a la derecha ve a la derecha
derecha gira/gire a la derecha ve a la derecha
rotonda (traffic circle)
PASO DE CEBRA O PASO DE PEATONES (ZEBRA CROSSING)
semáforo (traffic light)
yo no necesito un gps
En la calle
Expresiones útiles
-Perdone, ¿habla inglés?: Excuse me, do you speak English? -Me he perdido, necesito ayuda: I’m lost, I need help -¿Puedo hacerle una pregunta?: Can I ask you a question? -Me gustaría ir a___________: I would like to get to_______ -No le he entendido, ¿lo puede repetir?: I didn’t understand, can you repeat? -¿Dónde puedo coger un taxi?: Where can I get a taxi? -¿Dónde está la oficina de turismo?: Where is the tourist office? -¿Tienen un mapa de la ciudad?: Do you have a map of the city? -¿Qué monumentos se pueden visitar en xx?: What monuments can be visited in xx? -¿Dónde puedo comer algo?: Where can I eat something?
yo no necesito un gps
EN LA CALLE
Para llegar a la cafetería desde la calle Cervantes, sigue todo recto hasta llegar a la avenida del Subjuntivo. Coge a la derecha en la rotonda y continúa recto por la avenida habla español. Al final de la calle, está la cafetería.
yo no necesito un gps
EN LA CALLE
EXPLICA A TUS COMPAÑEROS EL TRAYECTO QUE SIGUE PEPE.
yo no necesito un gps
EN LA CALLE
Ahora, busca un sitio de salida y un sitio al que deseas ir. Explica a tu compañera el camino que ha de seguir y esta ha de adivinarlo.
Juego de activación
Preguntas con presente
Actividad como camarón-estopa
Pretérito indefinido
Usos
Hablar de acciones pasadas que acabaron en el pasado. Ej: El sábado pasado cenamos en un buffet. Hablar de acciones que duraron un tiempo que ya ha pasado. (Acción que empieza, tiene una duración determinada y termina en el pasado) Ej: Ayer llovió toda la tarde.
Pretérito indefinido
Marcadores temporales
Ayer
Anoche
La semana pasada
En 2006
Hace 2 meses
El año pasado
Pretérito imperfecto
Usos
Hábitos o rutinas en pasado. Ej: Pedro antes no fumaba, pero ahora sí. Descripciones en pasado. Ej: Mi abuelo era calvo y llevaba bigote y gafas. Expresar las circunstancias y la causa de una acción pasada. Ej: Ayer como llovía mucho, no salimos.
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!
Juego de activación
cREAMOS UNA HISTORIA...
¿Lo intentamos 1 vez? Escucha e intenta memorizar la historia
Comprensión oral Shakira-soltera
¡PRACTICAMOS LOS TIEMPOS VERBALES!
PRESENTE SIMPLE
PRESENTE SIMPLE I
PRETÉRITO INDEFINIDO
PRETÉRITOINDEFINIDO
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Veranear en la montaña?
¿Veranear en la playa?
*Veranear: pasar las vacaciones
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Cocinar?
¿Pedir a domicilio?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Vivir en un pueblo?
¿Vivir en una ciudad?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Comprar por internet?
¿Comprar en las tiendas físicas?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Ver una película en el cine?
¿Ver una película en casa?
¡DEBATIMOS! ¿QUÉ PREFIERES?
¿Leer un libro?
¿Ver una película?
Juego de activación
JUEGO DE ACTIVACIÓN
2 verdades y 1 mentira DE NUESTRO PASADO
¿CUÁNDO USAMOS "en" y "a"?
IR - A ESTAR - EN
Voy al parque
Estoy en la plaza
¿CUÁNDO USAMOS "en" y CUÁNDO "a"?
Introduce un complemento INDIRECTO. Ej: Le dije a María que me gustan las flores. Introduce un complemento DIRECTO si es de persona o animal conocido Ej: Yo veo a tu madre. Saco al perro a pasear. Cosa personificada Ej: Llamáis a la pizzería Llamo a la policía.
Expresar dirección o destino (con verbos de movimiento) Ej: Voy al dentista. Expresar tiempo (por ejemplo la hora) Ej: Nos vemos a las cinco. A las 8 empiezan las clases. Periodicidad Ej: Yo entreno de lunes a viernes.
Expresar distancia Ej: Mi casa está a cien metros de la plaza. Expresar el modo o forma en la que algo está hecho. Ej: Este cuadro está pintado a mano. Para hablar de la edad. Ej: Juani se casó a los 25 años.
EN
Se utiliza para expresar el lugar. Ej: Estoy en casa. Expresar que algo está dentro de: Ej: Los yogures están en la nevera. Para expresar la superficie en la que se encuentra algo. Ej: Los libros están en la mesa.
EN
Expresar tiempo, mes, estación, año en la que nos encontramos. Ej: Estamos en invierno. En 1998. Para hablar de los medios de transportes en los que vamos a algún sitio. Ej: Voy en metro. PERO: a pie a caballo
EN
El gato está ______ la casa. Ella va _______ la escuela todos los días. Él monta ______ caballo desde que tenía 6 años. Estudiamos ______ la biblioteca toda la tarde. Los libros _______ están en las estanterías. El perro_______ corre a su dueño. Hay una foto ________ la pared. Vamos ______ la montaña de vacaciones. Nos quedaremos _______ un camping.
en
en
en
en
en
en
en
en
en
¿ES CORRECTO ESTE TEXTO? ¿POR QUÉ?
María vive a una pequeña ciudad. Cada mañana, se despierta temprano y va al parque en correr. Después de hacer ejercicio, vuelve en casa y desayuna. Luego, se prepara a su habitación para ir en trabajar. María trabaja en una oficina que está al centro de la ciudad. A veces, durante su almuerzo, se reúne a una cafetería con sus amigos. Después de un día largo, vuelve en casa a autobús, feliz de haber tenido un buen día.
¡JUGAMOS AL TELÉFONO ROTO!
preposiciones de lugar
El gato está DEBAJO DE la mesa.
El gato está ENTRE la mesa y la caja.
El gato está ENCIMA DE la mesa.El gato está SOBRE la mesa. El gato está EN la mesa.
preposiciones de lugar
El gato está AL LADO DE la caja.
El gato está A LA IZQUIERDA DE la caja.
El gato está A LA DERECHA DE la caja.
preposiciones de lugar
El gato está DETRÁS DE la caja.
El gato está DENTRO DE la caja.El gato está EN la caja.
El gato está FUERA DE la caja.
preposiciones de lugar
El gato está LEJOS DE la caja.
El gato está CERCA DE la caja.
El gato está DELANTE DE la caja.
PRACTICAMOS LAS preposiciones de lugar
¿dónde va?
¿dónde está?
Mis amigos van a la piscina
Los libros están en la estantería.
Los ancianos van a hacer deporte
El examen está en el aula 1.1.
El perro va al parque.
Las pastillas están en el cajón
El dinero está en el jarrón
Ella va a tomar algo con su novio
JUEGO DE ACTIVACIÓN
por y para
por
PARA
CausaEj: Estudio español por mi novia.
Objetivo Ej: Estudio español para ser profesor
-Para indicar el objetivo final al que se dirige algoEj. Este autobús va para Madrid. El autobús llega a Madrid y no continúa, se para en Madrid.
-Para indicar el espacio que se recorre para llegar de un sitio a otro.Ej. Este autobús va por Madrid. El autobús llega a Madrid pero no se para en Madrid, continúa.
¿CUÁNDO USAMOS "PARA"?
Utilizamos "para" para indicar: Finalidad Ej: Viajé a Francia para ver a mi amiga. Destinatario Ej: He traído unos dulces para ti. Dirección a un destino. Ej: Vamos para Málaga (=Vamos a Málaga).
¿CUÁNDO USAMOS "PARA"?
Opinión Ej: Para mí, las películas de Marvel tienen los mejores efectos especiales. Límite temporal Ej: Las vacaciones son para el verano.
¿CUÁNDO USAMOS "Por"?
Utilizamos "por" para indicar: Tiempo o espacio aproximado en el espacio. Tiempo Ej: La farmacia está por el centro. Espacio Ej: Practico yoga por la mañana. Causa Ej: Compro en este supermercado por su precio. Voy a casa de mi abuela por sus meriendas.
¿CUÁNDO USAMOS "Por"?
Medio Ej: Hablamos por teléfono. El perro entró por la puerta. Intercambio Ej: Vendo una camiseta por 10€. Distribución Ej: He repartido una tarjeta por pareja. Hay un maestro de inglés por colegio.
¡PRACTICAMOS los usos de por y para!
¡PRACTICAMOS EL POR Y PARA!
¿Es correcto este texto?María decidió ir a la tienda por comprar frutas para la tarde. Ella quería hacer una ensalada fresca por la cena. Caminó para el parque y disfrutó del buen clima. En la tienda, eligió manzanas y naranjas para su sabor. Al volver a casa, se sintió feliz para haber preparado una comida saludable por su familia.
Completa las siguientes frases con por y para.
-Te llamé _______ teléfono ayer. -Este regalo es_______ti. -Necesito el informe_______ mañana. -Gracias ______ tu ayuda. -Salimos_____la playa a las ocho. -Estudio francés______mi trabajo. -Caminé _______ el parque esta mañana. -Estoy ahorrando_______ comprar un coche. -Este libro es _______ aprender a cocinar. -Lo hice______ti.
¿Es correcta esta frase?
La reunión fue cancelada para la falta de asistencia de los miembros clave del equipo.
¿Es correcta esta frase?
Este informe es para presentar en la conferencia que se llevará a cabo la próxima semana.
¿Es correcta esta frase?
He estado ahorrando dinero por poder hacer un viaje alrededor del mundo.
¿Es correcta esta frase?
Este programa está diseñado por ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades en matemáticas.
¿Es correcta esta frase?
Ella decidió mudarse por motivos personales que había estado considerando durante mucho tiempo.
¿Es correcta esta frase?
Estoy estudiando español por poder comunicarme mejor para mis viajes a países hispanohablantes.
¿Es correcta esta frase?
El equipo se reunió por varias razones, pero la principal fue para discutir la estrategia del próximo año.
¿Es correcta esta frase?
La reunión se pospuso para la falta de información necesaria por tomar una decisión informada.
¿Es correcta esta frase?
¡JUGAMOS AL TABOO PARA PRACTICAR!
¡JUEGO DE ACTIVACIÓN!
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
¡Practicamos con los peluches!
¿Qué hora es?