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Transcript

CONTEXTO

1

METODOLOGÍA

2

FASE INICIAL

3

FASE DESARROLLO

4

FASE FINAL

5

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

6

7

8

SdA 04: ¿SUBES O BAJAS? EL FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA

Economía y Emprendimiento + Geografía e Historia+Matemáticas

PUNTO DE PARTIDA

OBJETIVO

PRODUCTO FINAL

COMPETENCIAS CLAVE Y ESPECÍFICASSABERES BÁSICOS

HERRAMIENTAS EVALUACIÓN

RúbricaLista de cotejoFormularios auto-coevaluaciónPruebas

1ª evaluación

En una economía basada en la que todos los agentes económicos interactúan y se influyen, ¿cómo afectaría una bajada de impuestos? ¿Y una subida? ¿cómo tomar esa decisión? ¿Qué aspectos hay que tener en cuenta? ¿Qué objetivo se quiere conseguir? ¿Cómo lo lograremos?

Zorionak, eres el/la nueva/o Ministro/a de Economía de tu país.Debes reflexionar sobre qué 2 objetivos te gustaría conseguir en los próximos 4 años. Y qué decidirás hacer respecto al tema de los impuestos: ¿Los subirás? o por el contrario ¿Los bajarás? , ¿Esa política fiscal, ¿Será para todo el mundo igual?

Que sean conscientes de su papel como agentes activos dentro del sistema económico de los retos a los que se deberán enfrentar y a implementar acciones y propuestas concretas en las que podrán ser desarrollar sus conocimientos y aptitudes en proyectos que contribuyen a su bienestar y tienen impacto en su entorno.

*Actividades de refuerzo y recuperación: tras comunicar el nivel de logro de los criterios previamente especificados. Se establecerán pautas y tiempos de recuperación y refuerzo.*Actividades de ampliación: en función de los temas de interés se podrán recomendar materiales y actividades de ampliación.

Cada grupo deberá presentar su paquete de medidas fiscales, relacionadas con los objetivos iniciales y en base a los conceptos trabajados en clase.