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infografía Georg
Panela González
Created on October 12, 2024
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Transcript
GEORG KERSCHENSTEINER
Vida
Kerschensteiner (1854-1932) Fue pedagogo aleman que nace y muere en Munich, daba clases en la universidad de Munich en calidad de profesor honorario.
Concepto de educación
Obras
El concepto de escuelas de trabajo (1912), Autoridad y libertad como leyes fundamentales para la educación (1924), Consideraciones sobre la teoria de la educación (1899), Naturaleza y valor de la enseñanza en las ciencias naturales (1913), El alma del educador y el problema de la formación del maestro (1921), fueron sus grandes obras.
La ve, como un acto de la comunidad cultural, tiene por objeto la formación del ser espiritual del individuo y pretende realizar en él los valores espirituales inmanentes a la comunidad. Tres factores principales: El objeto pedagógico (el niño), los medios (biculturales) y el sujeto (el educador).
Aportaciones
La sociedad
- La escuela del trabajo.
- El método, el trabajo colectivo.
- Los principios fundamentales de su teoría de la educación.
- Sus grandes obras escritas para la posteridad.
- La acción pedagógica .
Desea formar Jorge Kerschensteiner, a través de su escuela del trabajo lo resume en tres puntos: 1.- La escuela de trabajo es una escuela que enlaza, en lo posible. 2.-Hace referencia a lo que entiende por formación moral. 3.- El desarrollo de los estudiantes sea suficientemente alto.
El sujeto de la educación
Según Kerschensteiner, el sujeto de la educación lo constituyen instituciones y maestros.
Pamela Jocelyn Gonzalez Rodriguez
Ramos, Armando. (2007).Algunos protagonistas de la pedagogía, vida y obra de grandes maestros. Colección:historia. ciudadana.magisterio.UPN.
GEORG KERSCHENSTEINER
Vida
Kerschensteiner (1854-1932) Fue pedagogo aleman que nace y muere en Munich, daba clases en la universidad de Munich en calidad de profesor honorario.
Obras
Concepto de educación
El concepto de escuelas de trabajo (1912), Autoridad y libertad como leyes fundamentales para la educación (1924), Consideraciones sobre la teoria de la educación (1899), Naturaleza y valor de la enseñanza en las ciencias naturales (1913), El alma del educador y el problema de la formación del maestro (1921), fueron sus grandes obras.
La ve, como un acto de la comunidad cultural, tiene por objeto la formación del ser espiritual del individuo y pretende realizar en él los valores espirituales inmanentes a la comunidad. Tres factores principales: El objeto pedagógico (el niño), los medios (biculturales) y el sujeto (el educador).
Aportaciones
La sociedad
- La escuela del trabajo.
- El método, el trabajo colectivo.
- Los principios fundamentales de su teoría de la educación.
- Sus grandes obras escritas para la posteridad.
- La acción pedagógica
El sujeto de la educación
Que desea formar Jorge Kerschensteiner, a través de su escuela del trabajo lo resume en tres puntos: 1.- La escuela de trabajo es una escuela que enlaza, en lo posible. 2.-Hace referencia a lo que entiende por formación moral. 3.- El desarrollo de los estudiantes sea suficientemente alto.
Según Kerschensteiner, el sujeto de la educación lo constituyen instituciones y maestros.