19XX-20XX
Línea del tiempo interactiva.
décadas
Reformas al artículo 3o constitucional
INTEGRANTES DE EQUIPO: FLORES CEREZO EMILIO NL.15 MELISSA DESIREÉ GARCÍA PAREDES NL.17 HERNÁNDEZ TENORIO DANIELA NL.22
1916
1916
En este año el presindente era Venustiano Carranza, él promulgo la reforma del artículo 3ro, resaltó que la educación debe de ser laica, ser independiente del dominio de lo religioso, debía de ser accesible para todos los ciudadanos, se dio a entender que la educación es un derecho de todos los mexicanos lo cual debe de ser gratuita y laica y también debe promover el desarrollo integral del indivuduo.Reforma: es una reformulación del enfoque educativo previo, resaltando que no deebe de haber influencia religiossa en las instituticiones educativas. Beneficios: Los beneficios que se obtuvieron fué que la educación fuera laica, gratuita, que sea universal, formación integral, creación de instituciones y oposición a la edcación religiosa. Se nombran algunas causas por las cuales se creó el artículo 3ro: Fué la revolución mexicana, ideoogía pedagógica, convención en Aguas Calientes, demandas sociales, inestabilidad política y el desarrollo del artículo 3.
1934
Presidente: Lázaro Cárdenas Del Río y el secretario de la SEP era Ignacio Farcía Téllez .Se reorma el artículo y la fracción xxv del artículo 73, el atículo 3 habla de que el estado se separa completamente de la iglesia y no puede intervenir en las escuelas públicas y las escuelas privadas no podrían funcionar sin haber obtenido previamente, la atorización expresa el poder público al igual que la escuela primariaa es obligatoria y gratuit, la fracción xxv habla sobre establece la organización del estado implementación escuelas rurales, elementaales, superiores, secundarias y profesionales Causa por la cual se modifico: El gobierno de Lázaro Cárdenas promovió reformas profundas en diversas áreas incluidas en la educación para responder a las demandas sociales. Ideología socialista que la educacón fomentará valores de igauldad y justicia. Las problemáticas del analfabetismos y una necesidad urgente sobre una mejora en la edcación básica para la población. Reforzamiento de la educación laica: se buscó fortaleceer la educación laica aseurándose que México estuviera libre de influenias religiosas y se centrara en el desarrollo individuo. Algunos beneficios que tuvo fue la crecaion de las nuevas instituciones laica y gratuita.
1934
1946
1946
El presidente de ese entonces era Miguel Alemán Valdez y quién era secretario de la SEP era Agustín Yañéz. El artículo 3 a través de la facultad que confiere el artíclo 135, el artícuo 3 tendrá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez a la patria de la solidaridad internacional al igual que la fracción 1 garantizada por el artículo 24 la libertad de expresión pero se mantendrá ajena a cualquier doctrina reigios, se contrubuira a la convivencia humana, en la fracción lll habla sobre las escuelas privadas que especifíca que la fracción anterior deberá ajustarse, sin excepción a lo dispuesto los párrafos iniciales. Causs de la modificación fué el contecto internacional después de la posguerra, ya que había un enfoque en la educación en promover el desarrollo social, paz y económico. Las reformas buscaban mejorar la calidad de educación y asegurar que todos los ciudadanos tuvieran la oportunidad de acceder a ella. Los beneficios fueron que el deseo ya sea nivel federal, estatal o municipal, buscará promover de manera equilibrada todas las capaciddes del ser humano.
1980
1980
Presidente en este año fué José Lopéz Portillo.En qué se reformó el artículo 3 constitucional: Artículo 30, 1 a vll-, Vlll.- Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse así mismas.., realiarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura, determinaran sus planes y programas, fijarán términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico y administrarán su patrimonio. ontexto social y político: lX.- La federación los estados y los municipios, a afiliar las aportaciones económicas correpondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones plicables a los funcionarios que no cumplan o hagan cumplir las disposiciones relativas. Efectos del sistema educativo mexicano: La filosofía educativa rechaza postulados cerrados a toda posibilidad dialécta. Suponne un sistema ajeno a fantasismos u prejuicios, abierto atodas las corrientes del pensamiento universal y aatento a la convicción.
Fracción I dentro del articulo 3o.
I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y,
por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa; II. El
criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso
científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y
los prejuicios. Además, se deroga la fracción IV. Las corporaciones religiosas...
1992
El regidor de aquella epoca de la que hablamos era Ernesto Zedillo, dentro del mandato de Salinas de Gortari Reformada el 28 de enero; justo en esa epoca era la ahora conocida como descentralización educativa.
Siguiendo con el mandato de Carlos Salinas de Gortari...
1993
se reforma el articulo 3o. de la constitución de politica de los estados unidos mexicanos, y quedan con las fracciones I, II, III, IV, V, VI VIII
Jose Vasconsuelos, secretario ahora de la educación publica, modifica la reforma a:Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados y
Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria
y la secundaria son obligatorias.
Se aprueba el decreto por el que se adiciona el articulo 3o. En su parrafo primero, fracciones III, V Y VI, y el articulo 31 en su fracción I, de la constitución politica de los estados unidos mexicanos
2002
Ahora como presidente Vicente Fox y Jose Vasconcelos Calderón asumiendo la titularidad entra a la reforma La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica
obligatoria...Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo y en la
fracción II, el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la
educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República.
Se aprueba el decreto por el que se modifica la denominación del capitulo I del titulo primero y reforma diversos articulos de la constitución poliyica de los estados unidos mexicanos
2011
Ahora dentro del articulo 3 entra:La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser
humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de
la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia
Al mandato estaba Felipe Calderón y como secretario de educación publica, nuevamente Jóse Vasconcelos
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma:Mario Delgado Carrillo. Número de fracción : fracción II y la fracción V del
artículo 3o., y la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
2012
EL artículo 3o constitucional se reformó Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación,Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria,secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundariaconforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
2012
Felipe Calderón
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las
facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto
a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la
independencia y en la justicia. El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. La Educación Media Superior (EMS) se vuelve obligatoria. Los criterios de la educación promueven evitar cualquier forma de discriminación. La EMS se organiza bajo el esquema de competencias. Los diagnósticos muestras que, hasta entonces, se carece de capacitación docente que permita la traducción de dicho modelo a las aulas
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma: Mario Delgado Carrillo Número de fracción: Fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se
adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
2013
Se incluye, como criterio de la educación, la calidad; se reclama, además, el control
administrativo de la educación y el servicio profesional docente. Se crea el Sistema
Nacional de Evaluación Educativa, que estará a cargo del Instituto Nacional de Evaluación
Educativa. En esta misma Reforma se le otorga la INEE autonomía constitucional. Se
impulsa como criterio de organización, la evaluación de los docentes
2013
Enrique Peña Nieto
La Educación Media Superior (EMS) se vuelve obligatoria. Los criterios de la educación
promueven evitar cualquier forma de discriminación. La EMS se organiza bajo el
esquema de competencias. Los diagnósticos muestras que, hasta entonces, se carece de
capacitación docente que permita la traducción de dicho modelo a las aulas Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la
defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra
independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura.
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma: esteban moctezuma barragán Número de fracción: Fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se
adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda
la República, expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir la función social
educativa entre la Federación, las entidades federativas y los Municipios, a fijar las
aportaciones económicas correspondientes a ese servicio público y a señalar las
sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las
disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan.
2016
Se delimita la regulación del proceso de ingreso, permanencia y promoción de servicio
2016
Enrique Peña Nieto
Se REFORMAN los artículos 2o., Apartado A, fracción III y Apartado B, párrafo primero, y párrafo segundo, fracción IX; 3o., párrafo primero y las fracciones III y VIII Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo de la fracción
II, el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la
educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República. Para
tales efectos, el Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de las
entidades federativas, así como de los diversos sectores sociales involucrados en la
educación, los maestros y los padres de familia en los términos que la ley .señale. Adicionalmente, el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con
funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que
imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos de oposición que
garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan.
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma: leticia ramírez amaya Número de fracción: Se reforman los párrafos primero y actual segundo, recorriéndose en su numeración para
ser el cuarto, las fracciones II, inciso c), V, VI, párrafo primero y su inciso a), y IX del artículo 3o., la fracción I
del artículo 31 y las fracciones XXV y XXIX-F del artículo 73 Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación,
Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial,
preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación inicial,
preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica; ésta y la media
superior serán obligatorias, la educación superior lo será en términos de la fracción
X del presente artículo. La educación inicial es un derecho de la niñez y será
responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia.
2019
2019
Andrés Manuel Lopez Obrador
.El estudiante normalista revisará y analizará las reformas que se dieron en 2019 de
acuerdo a los textos facilitados. Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de
obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con
un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar
armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el
amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz
y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia;
promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza
aprendizaje.
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
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- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
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Línea del tiempo interactiva Reformas al artículo 3o constitucional
14 EMILIO FLORES CEREZO
Created on October 12, 2024
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19XX-20XX
Línea del tiempo interactiva.
décadas
Reformas al artículo 3o constitucional
INTEGRANTES DE EQUIPO: FLORES CEREZO EMILIO NL.15 MELISSA DESIREÉ GARCÍA PAREDES NL.17 HERNÁNDEZ TENORIO DANIELA NL.22
1916
1916
En este año el presindente era Venustiano Carranza, él promulgo la reforma del artículo 3ro, resaltó que la educación debe de ser laica, ser independiente del dominio de lo religioso, debía de ser accesible para todos los ciudadanos, se dio a entender que la educación es un derecho de todos los mexicanos lo cual debe de ser gratuita y laica y también debe promover el desarrollo integral del indivuduo.Reforma: es una reformulación del enfoque educativo previo, resaltando que no deebe de haber influencia religiossa en las instituticiones educativas. Beneficios: Los beneficios que se obtuvieron fué que la educación fuera laica, gratuita, que sea universal, formación integral, creación de instituciones y oposición a la edcación religiosa. Se nombran algunas causas por las cuales se creó el artículo 3ro: Fué la revolución mexicana, ideoogía pedagógica, convención en Aguas Calientes, demandas sociales, inestabilidad política y el desarrollo del artículo 3.
1934
Presidente: Lázaro Cárdenas Del Río y el secretario de la SEP era Ignacio Farcía Téllez .Se reorma el artículo y la fracción xxv del artículo 73, el atículo 3 habla de que el estado se separa completamente de la iglesia y no puede intervenir en las escuelas públicas y las escuelas privadas no podrían funcionar sin haber obtenido previamente, la atorización expresa el poder público al igual que la escuela primariaa es obligatoria y gratuit, la fracción xxv habla sobre establece la organización del estado implementación escuelas rurales, elementaales, superiores, secundarias y profesionales Causa por la cual se modifico: El gobierno de Lázaro Cárdenas promovió reformas profundas en diversas áreas incluidas en la educación para responder a las demandas sociales. Ideología socialista que la educacón fomentará valores de igauldad y justicia. Las problemáticas del analfabetismos y una necesidad urgente sobre una mejora en la edcación básica para la población. Reforzamiento de la educación laica: se buscó fortaleceer la educación laica aseurándose que México estuviera libre de influenias religiosas y se centrara en el desarrollo individuo. Algunos beneficios que tuvo fue la crecaion de las nuevas instituciones laica y gratuita.
1934
1946
1946
El presidente de ese entonces era Miguel Alemán Valdez y quién era secretario de la SEP era Agustín Yañéz. El artículo 3 a través de la facultad que confiere el artíclo 135, el artícuo 3 tendrá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez a la patria de la solidaridad internacional al igual que la fracción 1 garantizada por el artículo 24 la libertad de expresión pero se mantendrá ajena a cualquier doctrina reigios, se contrubuira a la convivencia humana, en la fracción lll habla sobre las escuelas privadas que especifíca que la fracción anterior deberá ajustarse, sin excepción a lo dispuesto los párrafos iniciales. Causs de la modificación fué el contecto internacional después de la posguerra, ya que había un enfoque en la educación en promover el desarrollo social, paz y económico. Las reformas buscaban mejorar la calidad de educación y asegurar que todos los ciudadanos tuvieran la oportunidad de acceder a ella. Los beneficios fueron que el deseo ya sea nivel federal, estatal o municipal, buscará promover de manera equilibrada todas las capaciddes del ser humano.
1980
1980
Presidente en este año fué José Lopéz Portillo.En qué se reformó el artículo 3 constitucional: Artículo 30, 1 a vll-, Vlll.- Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse así mismas.., realiarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura, determinaran sus planes y programas, fijarán términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico y administrarán su patrimonio. ontexto social y político: lX.- La federación los estados y los municipios, a afiliar las aportaciones económicas correpondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones plicables a los funcionarios que no cumplan o hagan cumplir las disposiciones relativas. Efectos del sistema educativo mexicano: La filosofía educativa rechaza postulados cerrados a toda posibilidad dialécta. Suponne un sistema ajeno a fantasismos u prejuicios, abierto atodas las corrientes del pensamiento universal y aatento a la convicción.
Fracción I dentro del articulo 3o.
I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa; II. El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además, se deroga la fracción IV. Las corporaciones religiosas...
1992
El regidor de aquella epoca de la que hablamos era Ernesto Zedillo, dentro del mandato de Salinas de Gortari Reformada el 28 de enero; justo en esa epoca era la ahora conocida como descentralización educativa.
Siguiendo con el mandato de Carlos Salinas de Gortari...
1993
se reforma el articulo 3o. de la constitución de politica de los estados unidos mexicanos, y quedan con las fracciones I, II, III, IV, V, VI VIII
Jose Vasconsuelos, secretario ahora de la educación publica, modifica la reforma a:Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados y Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.
Se aprueba el decreto por el que se adiciona el articulo 3o. En su parrafo primero, fracciones III, V Y VI, y el articulo 31 en su fracción I, de la constitución politica de los estados unidos mexicanos
2002
Ahora como presidente Vicente Fox y Jose Vasconcelos Calderón asumiendo la titularidad entra a la reforma La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria...Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo y en la fracción II, el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República.
Se aprueba el decreto por el que se modifica la denominación del capitulo I del titulo primero y reforma diversos articulos de la constitución poliyica de los estados unidos mexicanos
2011
Ahora dentro del articulo 3 entra:La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia
Al mandato estaba Felipe Calderón y como secretario de educación publica, nuevamente Jóse Vasconcelos
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma:Mario Delgado Carrillo. Número de fracción : fracción II y la fracción V del artículo 3o., y la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
2012
EL artículo 3o constitucional se reformó Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación,Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria,secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundariaconforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
2012
Felipe Calderón
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. La Educación Media Superior (EMS) se vuelve obligatoria. Los criterios de la educación promueven evitar cualquier forma de discriminación. La EMS se organiza bajo el esquema de competencias. Los diagnósticos muestras que, hasta entonces, se carece de capacitación docente que permita la traducción de dicho modelo a las aulas
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma: Mario Delgado Carrillo Número de fracción: Fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
2013
Se incluye, como criterio de la educación, la calidad; se reclama, además, el control administrativo de la educación y el servicio profesional docente. Se crea el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, que estará a cargo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. En esta misma Reforma se le otorga la INEE autonomía constitucional. Se impulsa como criterio de organización, la evaluación de los docentes
2013
Enrique Peña Nieto
La Educación Media Superior (EMS) se vuelve obligatoria. Los criterios de la educación promueven evitar cualquier forma de discriminación. La EMS se organiza bajo el esquema de competencias. Los diagnósticos muestras que, hasta entonces, se carece de capacitación docente que permita la traducción de dicho modelo a las aulas Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura.
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2016
Se delimita la regulación del proceso de ingreso, permanencia y promoción de servicio
2016
Enrique Peña Nieto
Se REFORMAN los artículos 2o., Apartado A, fracción III y Apartado B, párrafo primero, y párrafo segundo, fracción IX; 3o., párrafo primero y las fracciones III y VIII Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo de la fracción II, el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas, así como de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, los maestros y los padres de familia en los términos que la ley .señale. Adicionalmente, el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan.
Secretario de Educación Pública en el momento de la Reforma: leticia ramírez amaya Número de fracción: Se reforman los párrafos primero y actual segundo, recorriéndose en su numeración para ser el cuarto, las fracciones II, inciso c), V, VI, párrafo primero y su inciso a), y IX del artículo 3o., la fracción I del artículo 31 y las fracciones XXV y XXIX-F del artículo 73 Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias, la educación superior lo será en términos de la fracción X del presente artículo. La educación inicial es un derecho de la niñez y será responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia.
2019
2019
Andrés Manuel Lopez Obrador
.El estudiante normalista revisará y analizará las reformas que se dieron en 2019 de acuerdo a los textos facilitados. Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.
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