Resiliencia bibliotecaria: construyendo una sociedad más justa e inclu

Mary Carmen Rivera Espino mcriverae@dgb.unam.mx

Estudio longitudinal. 698 niños nacidos en 1950 Pobreza extrema, abandono, abuso, separación de los padres o familias disfuncionales. 80% llegaron a una adultez "funcional" Origen, no es destino.

Resiliencia Del verbo latino resilio, resilire («saltar hacia atrás, rebotar»)

Es la habilidad de las personas para encarar las situaciones adversas, adaptarse, responder en el tiempo preciso, recuperarse y aprender de tal manera que se adopten conductas preventivas y creativas, logrando una mejor calidad de vida y trascendiendo el momento de riesgo.

ADVERSIDAD

Ventajas de ser resilientes

• Influye directamente en el envejecimiento celular (se hace más lento, edad biológica vs edad cronológica)
• Envejecimiento saludable
• Mayor capacidad de recuperación de enfermedades crónicas y eventos traumáticos

Estudio publicado en BMJ Mental HealthZhang A, Zhou L, Meng Y, et al. BMJ Ment Health 2024;27:1–6.

TRASCENDER

RESILIENCIA EN ACCIÓN

APRENDER

ATRAVESAR

¿Cómo ser resilientes?

Existen una serie de características que las personas resilientes comparten, A. Melillo (2007), las denominó pilares, pues sostienen las bases sobre las que descansa la resiliencia.

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Autoestima consciente

Se desarrolla desde la primera infancia y se relaciona con el amor propio, pero en la edad adulta no podemos seguir dependiendo de la retroalimentación externa, tenemos que cultivar de manera consciente nuestro propio desarrollo y reconocer los logros.

INTROSPECCIÓN

Es la capacidad de escucharnos a nosotros mismos en un sentido amplio, aceptar los pensamientos y sentimientos que aparecen en nosotros sin avergonzarnos y con responsabilidad.

INDEPENDENCIA

Es fundamental que reconozcamos el principio de realidad, donde se hace evidente que, al no depender de otros, debemos asumir la responsabilidad de nosotros mismos. La libertad no solo es un regalo, sino que también conlleva consecuencias que debemos estar dispuestos a aceptar y gestionar.

Forma parte de las habilidades cognitivas básicas, pero esta fuertemente influenciada por la esfera emocional, es así que ante eventos adversos los patrones habituales de comunicación se ven modificados. Se debe tener en cuenta que el aislamiento solo genera que la dificultad se prolongue.

CAPACIDAD DE RELACIONARSE

Iniciativa

Plantearse un desafío implica tomar la decisión de ejecutar una acción, ser el primero o dar el paso inicial; no siempre es sencillo y se tiene que valorar la posibilidad de que el resultado no sea el esperado y asumir las consecuencias.

MORALIDAD

Nos proporciona una guía en el camino que debemos seguir, está relacionada con la ética y nos permite una sana y efectiva convivencia con los miembros de la comunidad.

CREATIVIDAD

La forma en que utilizamos nuestros recursos materiales y personales, transformándolos, combinando sus partes, dándoles un nuevo uso o sentido.

pensamiento crítico

Habilidad de los seres humanos de valorar las situaciones y sus posibles consecuencias, es considerar todos los elementos que confluyen en una misma situación y no darle un peso excedido a las emociones que nos generan.

SENTIDO DEL HUMOR

Es parte de la inteligencia, destensa las situaciones y los músculos, le dice al cerebro que podemos controlar la situación y que deje de producir adrenalina y cortisol, genera tranquilidad y propicia nuevas ideas de solución.

Empatía

Esta habilidad caracteriza a los seres humanos, se da de manera natural en los niños y se va moldeando a lo largo de la vida. Ponerte en el lugar del otro y comprender lo que siente la persona, sus dificultades y sufrimientos, posibilita salir de las adversidades para ambos.

CONSTANCIA

Es la capacidad de comprometernos con nuestras metas y con nosotros mismos, la iniciativa no será suficiente si no estamos bien dispuestos a vencer los obstáculos que encontremos en el camino.

Es la forma de llegar a ser una persona integra, es decir, que lo que sentimos, hacemos y decimos está en armonía, y que esto a su vez está encaminado a lograr las metas personales.

COHERENCIA

ESPIRITUALIDAD

Es la búsqueda de la mejora continua, el sentirnos parte importante de un todo, no se trata necesariamente de una cuestión religiosa, es encontrar propósito a la vida y las acciones.

Redes de apoyo: vitales para construir resiliencia

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Dimensión

Agilidad (en la gestión y resolución de problemas)

Autoestima, confianza

Capacidad de relacionarme

Determinación (Perseverancia en el enfoque a objetivos)

Visión positiiva (optimismo)

Factores de riesgo

Son aquellas circunstancias que aumentan la probabilidad de un desajuste emocional y que amenazan constantemente nuestra estabilidad

Factores de protección

Aquellos que colaboran con el restablecimiento de la persona, que mitigan el impacto del riesgo.

RESILIENCIA BIBLIOTECARIA

Capacidad que tienen las bibliotecas para reconstruirse en momentos de crisis, diseñando servicios más eficientes, utilizando la información como su principal insumo y al usuario como su razón de ser.

Cada organización enfrenta desafíos propios de su naturaleza, el caso de las bibliotecas tiene características particulares.

Es muy recomesable elegir un modelo de resiliencia existente y adaptarlo a las bibliotecas.

MODELO MAR Fernando Veliz

Este modelo se centra en las personas y se fundamenta en el cuidado resiliente que requieren las organizaciones.

Promueve el desarrollo personal (intrapersonal) y colectivo (interpersonal)Basado en el autocuidado

Centrado en las organizaciones que se dedican a los SERVICIOS

MODELO MAR-B (Modelo de Acción Resiliente en Bibliotecas)

ONTOLOGÍA

AXIOLOGÍA

GNOSEOLOGÍA

¿Quiénes somos? ¿Qué papel jugamos ante la sociedad? Autoimagen clara

¿Qué valores estamos promoviendo desde la biblioteca Ética y buenas prácticas para una sociedad más justa

Conocimiento de la organización y sus recursos materiales y humanos, para la toma de decisiones.

FACTORES DE RIESGO EN LA BIBLIOTECA

Externos

• Inundaciones
• Temblores
• Tsunamis
• Huracanes
• Incendios
• Robos
• Conflictos armados
• Pandemias
• Narcotráfico

INTERNOS

Factores de protección

Bibliotecas Ubuntu

Unirse por un bien común

Existo porque tu existes

Reconocer el valor intrínseco de cada ser humano

La información puede cambiar la calidad de vida de las personas

Ligadas a la prevención y el cuidado(MODELO MAR)

Bibliotecas resilientes del futuro

Perspectiva de género

Servicios

Colecciones

Espacios

Bibliotecas verdes

Bibliotecari@s disruptiv@s

Diversidad

Inclusión

Sustentabilidad

Perspectiva de género, Diversidad e Inclusión desde los ODS

Importancia de la perspectiva de género en las bibliotecas resilientes del futuro

Prevención de roles y estereotipos

Contribución al Desarrollo Sostenible

Resiliencia organizacional

Espacios seguros y inclusivos

Desarrollo de colecciones inclusivas

Estrategias para incorporar la perspectiva de género

01

Capacitación de personal

02

05

Colaboraciones externas

Programas y actividades comunitarias

03

06

Evaluación y retroalimentación

Espacios seguros e inclusivos

04

Perspectiva de género Diversidad Inclusión

• Comunidades menos favorecidas + resilientes.
• Integración por una sociedad más justo y equitativa.

Al adoptar estas estrategias, las bibliotecas no solo cumplen con su misión social de proporcionar acceso equitativo a la información, sino que también se convierten en agentes activos en la promoción de una sociedad más justa e inclusiva.

Prácticas inclusivas en las bibliotecas

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countries

¿Cuantos tipos de discapacidad existen?

Iniciamos el viaje Acomódate...

¿Avanzamos hacia la equidad de género, inclusión y diversidad en las bibliotecas?

Visualización

Sensibilización

Acciones concretas

La lectura inclusiva

¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando leemos?

¡Mil gracias por tu participación!

Mary Carmen Rivera Espinomcriverae@dgb.unam.mx Si la información presentada es de utilidad para ti, por favor menciona la fuente

Incluir una perspectiva de género impulsa a la resiliencia bibliotecaria, al permitir que las bibliotecas respondan de manera más efectiva a las necesidades diversas de sus comunidades, especialmente en tiempos de crisis .Este enfoque ayuda a diseñar servicios más eficientes y a contar con personal capacitado para abordar cambios sociales y culturales

Redes con organizaciones locales: Establecer vínculos con organizaciones feministas y grupos LGTBIQ+ para compartir recursos, conocimientos y experiencias, lo que puede enriquecer los servicios ofrecidos por la biblioteca.Participación en iniciativas comunitarias: Involucrarse en proyectos comunitarios que promuevan la igualdad de género, contribuyendo así a una mayor visibilidad y apoyo a estas causas dentro del ámbito bibliotecario.

Clubes de lectura temáticos: Organizar clubes de lectura centrados en obras escritas por mujeres o que aborden temas de género, creando un espacio para discutir y reflexionar sobre estas cuestiones .Charlas y talleres: Ofrecer talleres y conferencias sobre igualdad de género, derechos humanos y el papel de las mujeres en la sociedad, involucrando a expertos y activistas locales.

Este objetivo busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Las bibliotecas juegan un papel fundamental en este aspecto al proporcionar acceso a información y recursos educativos que fomentan el aprendizaje continuo y la inclusión socia

Las bibliotecas también juegan un papel crucial en el desarrollo sostenible, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, especialmente el ODS 5 sobre igualdad de género. Al integrar la perspectiva de género en sus estructuras, las bibliotecas pueden fomentar el empoderamiento y la inclusión social, contribuyendo así a una sociedad más justa y equitativa

Este objetivo promueve sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, proporcionando acceso a la justicia para todos. Las bibliotecas pueden actuar como centros comunitarios que fomentan el diálogo y la comprensión, ayudando a construir comunidades más resilientes y justas

Formación continua: Proporcionar capacitación específica al personal bibliotecario sobre temas de género, diversidad y cómo aplicar estos conceptos en su trabajo diario. Esto incluye el uso de terminología adecuada y la sensibilización sobre las desigualdades existentes.

Recolección de datos desagregados por género: Implementar mecanismos para evaluar el uso de los servicios por parte de diferentes géneros, permitiendo identificar brechas y áreas de mejora. Encuestas a usuari@s: Realizar encuestas periódicas para obtener retroalimentación sobre cómo los servicios pueden ser más inclusivos y sensibles a las necesidades de género.

Diseño del espacio físico: Asegurar que las instalaciones sean accesibles y acogedoras para todos los géneros, promoviendo un ambiente donde todos se sientan cómodos para participar.Políticas antidiscriminatorias: Implementar políticas claras contra la discriminación y el acoso, garantizando que todos los usuarios sean tratados con respeto y dignidad.

Al adoptar prácticas con perspectiva de género, las bibliotecas pueden convertirse en espacios seguros donde todas las personas se sientan valoradas y respetadas. Esto es esencial para fomentar una cultura de aprendizaje inclusiva que beneficie a toda la comunidad.

Visibilización de autorías femeninas: Asegurarse de que las colecciones incluyan obras de autoras y materiales que aborden temas de género, diversidad y derechos LGTBIQ+.Revisión de contenidos: Evaluar el acervo existente para eliminar materiales que perpetúen estereotipos de género y fomentar la inclusión de obras que representen diversas identidades y experiencias.

Las bibliotecas tienen el potencial de desafiar y evitar la reproducción de roles y estereotipos de género en su atención al público. Al adoptar prácticas que fomenten la equidad, las bibliotecas pueden convertirse en espacios donde se promueva la igualdad y se eduque a la comunidad sobre estos temas