r4 cuales estrategias de aprendizaje usamos?

Estas fases representan en ciclo continuo que un estudiante atraviesa para gestionar su aprendizaje de manera efectiva

estas dimensiones interactuan entre si y un buen aprendizaje autorregulado requiere que el estudiante gestione las tres para asi poder mejorar su desempeño

PLANIFICACION

COGNITIVA

1- Analiza la tarea: comprende lo que se le pide 2- Establece metas: define objetivos claros 3- Diseña un plan: decide que estrategias utilizara y como va abordara la tarea 4- Activa sus conocimientos previos: recupera informacion relevante que este ya conoce

Esta se refiere a las estrategias mentales que el estudiante utiliza para procesar la informacion como por ejemplo la metacognicion donde el estudiante se pregunta entiendo esto?, que estrategia es la mejor para esta tarea?

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La autorregulacion del aprendizaje

que es?

que es?

fases de la autorregulacion del aprendizaje

dimensiones de la autorregulacion

MOTIVACIONAL

CONTROL

esta relacionada con la gestion de los sentimientos y la energia para aprender . Un apoyo a esto seria la orientacion de metas, creencias de autoeficacia, y las emociones.

1- monitorea su progreso: este evalua si el plan funciona y si es que esta avanzando a su meta 2- Ajusta estrategias: puede modificar su enfoque si detecta que no esta siendo efectivo. 3- Controla su tiempo y esfuerzo: al mantener la concentracion el estuadiante adquiere un ritmo en su trabajo. 4. Maneja las distracciones: trata de evitarlas o minimizar las mas relevantes tv,celulares,amigos etc.

que es?

es la capacidad del estudiante para planificar, supervisar, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje

VALORACION

CONTEXTUAL

despues de completar la tarea el estudiante evalua los resultados, juzga la calidad de su trabajo y si es que logro los objetivos, logrando identificar las causas de su exito o fracaso, lo que le permite en un futuro mejorar su enfoque

Esta abarca el manejo del entorno fisico y social del aprendizaje, como lo seria el planificar cuando y por cuanto tiempo se estudiara o preparar un lugar de estudio adecuado libre de distracciones.