FR- Présentation NEOteAch

Projets NEOteAch

Qu'est-ce que NEOteAch ?

Quel accompagnement ?

Exemples de projets

SOMMAIRE

Comment proposer un projet NEOteAch ?

Qui contacter ?

T2.1 Pedagogical Hub

WP1- Gouvernance et coordination

QU'EST-CE QUE NEOTEACH ?

WP2- Enseignement

Mais d'abord parlons de NEOLAiA

T2.2 Focus Academy

WP3- Diversité et Inclusion

WP4- Mobilité renforcée

Le projet d'université européenne NEOLAiA est financé par la Commission Européenne de début 2024 à fin 2027. Il réunit 9 universités. Cliquez sur la loupe pour découvrir les 9 universités membres de l'alliance. Ce projet européen se décline en 10 axes thématique et chaque axe contient des tâches à réaliser collectivement. NEOteAch est l'une des tâches de l'axe "WP2-Enseignement".

T2.3 Multiple & joint degrees

WP5- Recherche

WP6- Entreprenariat

T2.4 Summer school

WP7- Plurilinguisme

T2.5 NEOteAch

WP8- Science ouverte

WP9- Transformation numérique

WP10- Communication

T2.6 Micro-credential & digital badges

QU'EST-CE QUE NEOTEACH ?

La pédagogie NEOteAch

Apprendre autrement Les étudiants réunissent des sources (entretiens, bibliographie, études, etc.) et produisent un contenu de vulgarisation scientifique. Cette approche offre aux étudiants un apprentissage actif des connaissances dans leur discipline d'études.

Dimension internationale Les étudiants d'au moins deux universités coopèrent à distance pour produire le contenu en anglais et dans la langue locale. Au delà du renforcement linguistique, cela permet de développer leurs compétences interculturelles, de coopération et d'entraide.

Compétences transversales Les étudiants peuvent s'essayer à la gestion de projet en équipe et à la conception technique de contenus numériques (photo, montage vidéo, prise de son, écriture de scénario, etc.) tout en étant accompagnés par nos ingénieurs multimedia.

Dissémination des connaissances Le contenu bilingue produit par les étudiants pour le large public sera publié sur le site internet NEOLAiA et diffusé dans l'ensemble des universités membres de l'alliance NEOLAiA.

QUEL ACCOMPAGNEMENT ?

Nos ingénieurs multimedia sont formés aux techniques audiovisuelles et au développement web. Leur expérience des projets numériques Faclab leur confère un regard expert sur le déroulé et la mise en oeuvre de ces projets dans le contexte pédagogique. Cliquez sur les bulles pour en savoir plus sur l'accompagnement proposé.

Pour les enseignants

Pour les étudiants

EXEMPLE DE PROJETS FACLAB

Cliquez sur les images pour en savoir plus

COMMENT PROPOSER UN PROJET NEOTEACH ?

Déroulé de l'appel à projet

Prendre connaissance de la charte NEOteAch et si possible participer à la réunion d'information NEOteAch organisée par les ingénieurs multimedia et le bureau NEOLAiA.

Etape 1

Définir le calendrier de réservation de l'espace Faclab avec les ingénieurs multimedia et démarrer le projet.

Etape 4

Proposer votre projet NEOteAch dans le NEOLAiA virtual café pour trouver des partenaires NEOLAiA

Etape 2

Répondre à l'appel à projet NEOTeAch pour bénéficier de l'accompagnement numérique et de la diffusion des contenus produits.

Etape 3

COMMENT PROPOSER UN PROJET NEOTEACH ?

Déroulé d'un projet

Cadrage des modalités

Production des contenus

Sélection du projet

L'enseignant et les ingénieurs multimedia formalisent le calendrier d'utilisation du matériel et de réservation de l'espace FacLab. L'enseignant organise avec ses partenaires le calendrier et modalités de coopération étudiante à distance.

Les étudiants, dans chaque université participante, produisent le contenu a minima dans leur langue locale et en anglais avec le soutien technique des ingénieurs multimedia ou équivalent dans leur université et le soutien scientifique de leur enseignant.

Le projet a été sélectionné par le comité de sélection NEOteAch.

COMMENT PROPOSER UN PROJET NEOTEACH ?

Déroulé d'un projet

(suite)

Diffusion des contenus

Assurance qualité

Evaluation des contenus

Les ingénieurs multimedia ajoutent les mentions légales de l'université de Tours et du projet NEOLAiA sur les productions validées par l'enseignant et soumettent ces productions au comité de sélection NEOteAch. Le comité de sélection NEOteAch sélectionnera les contenus qui seront diffusés sur le site internet NEOLAiA et relayés par les universités membres de l'alliance.

Le bureau NEOLAiA diffusera des enquêtes auprès des étudiants et collègues ayant participé à un projet NEOTeAch afin de contribuer à l'amélioration continue du dispositif et accompagner les enseignants dans la construction d'un projet durable.

L'enseignant évalue les productions réalisées par les étudiants et transmet aux ingénieurs multimedia les contenus après avoir révisé la valeur scientifique des contenus en vue de leur diffusion.

QUI CONTACTER ?

Cliquez sur le logo de votre université

Pour les enseignants

Les ingénieurs multimedia :

• peuvent vous aider à concevoir votre projet NEOteAch (calendrier, activités, conseils techniques, etc.),
• proposent des réunions d'information lors des périodes de dépôt de projets,
• mettent à votre disposition des tutoriels et ressources dans une boîte à outils,
• assurent la diffusion des supports réalisés sur les espaces web appropriés.

newteach.univ-tours.fr/

Climate Justice

Vulnerability and Equity in the face of the floods

Ce site internet présente en anglais les travaux de recherche Solaris sur la vulnérabilité et l’équité face aux inondations. Le contenu a été réalisé dans le cadre d’un cours de troisième année d’école d’ingénieur, par une vingtaine d’étudiants. N’hésitez pas à lire et à découvrir leur analyse sur la justice climatique.

Porteurs du projet :

• Mathilde Gralepois : Maître de conférences HDR- Université de Tours
• Denis Martouzet : Professeur en Urbanisme – UMR 7324 CITERES – Université de Tours

floodjustice.univ-tours.fr/

Les universités partenaires

Les neuf universités membres de l'alliance d'universités européennes NEOLAiA sont : -Allemagne, Universität Bielefeld-Espagne, Universidad de Jaén-Chypre, University of Nicosia-France, Université de Tours-Italie, Università degli Studi di Salerno-Lituanie, Šiaulių valstybinė kolegija-Roumanie, Universitatea Stefan cel Mare-Suède, Universitet Örebro-Tchéquie, Ostravská univerzita.

neolaiacampus.eu/

Ballades audio-guidées

Ces ballades audio-guidées sont intégrées au site « Vivre avec le fleuve Loire » et permet via une carte interactive l’accès à des articles intégrant un podcast audio en lien sur la prévention des risques d’inondations. Trois ballades audio-guidées sont disponibles dans la carte interactive sur les thèmes : des réseaux routiers et ferroviaires en zone inondable, la sensibilisation aux crues du quotidien et l’urbanisation en zone inondable.

Porteurs du projet :

• Mathilde Gralepois : Maître de conférences HDR- Université de Tours
• avec le support de Sébastien Bernard du sevice communication et Lionel Fandeur de la DPNM.

vivreaveclefleuveloire.univ-tours.fr/

Droit des libertés fondamentales

Podcast

Les étudiant.e.s du Master 2 Justice procès procédure parcours conseil et contentieux ont conçu et réalisé des podcasts sur des actualités en lien avec le droit des libertés fondamentales. L’objectif était de livrer une analyse juridique sur des sujets complexes de manière pédagogique et afin de les rendre intelligibles pour des non juristes.

Porteurs du projet :

• Colombine Madelaine, maitresse de conférences en droit public

newteach.univ-tours.fr/

Pour les étudiants

Les ingénieurs multimedia :

• accueillent les étudiants dans les espaces Faclab de l'université,
• mettent à disposition du matériel et des ressources pour la réalisation du projet (prise de son, tablette graphique, fond vert, logiciels de montage, etc.),
• accompagnent les étudiants dans la réalisation technique de leur contenu numérique.

newteach.univ-tours.fr/