1º E.I.
¿Sabías qué?
PASTORAL
EDUCACIÓN INFANTIL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
2ºE.I.
CONTACTOS
SALESIANOS ATOCHA
CALENDARIO
HORARIOS
3º E.I.
1º Trimestre 2024-2025
1º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
EN MI COLEGIO APRENDO YO.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
1º E.I.
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
CRECIMIENTO EN ARMONIA
- PARTES DE LA CARA.
- CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.
- HIGIENE.
- ABRIGOS Y BABIS
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
- TIPOS DE VIVIENDA.
- DEPENDENCIAS DE LA CASA.
- LA FAMILIA.
- IGUAL Y DIFERENTE.
- MUCHOS Y POCOS.
- DEPENDENCIAS DEL COLEGIO.
- PRENDAS DE VESTIR DEL OTOÑO.
- GRANDE Y PEQUEÑO.
- NÚMEROS ( ASOCIACIÓN, CANTIDAD Y GRAFÍA)
- FORMAS GEOMÉTRICAS.
- SERIES.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- TRAZO LIBRE.
- TRAZO LIBRE CON OBSTÁCULOS.
- TRAZO VERTICAL Y HORIZONTAL.
- TRABAJAMOS LOS DIFERENTES COLORES UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
BILINGÜISMO
Durante el curso 2024-2025 se iniciará el programa bilingüe en el nivel de 3 años atendiendo a la normativa.
La distribución de las sesiones será del modo que se indica a continuación:
Los alumnos de 1º en EI, recibirán cinco sesiones a la semana en lengua extranjera: 5 sesiones de una hora, siendo un total de trescientos minutos semanales.
Se distribuirán de la siguiente manera:
4 sesiones del área de comunicación y representación de la realidad. Lengua extranjera (1 de las sesiones con el auxiliar) + 1 sesión de bloque F “Lenguaje y expresión musical” del Área III “Comunicación y representación de la realidad". Dicha área, no se corresponde a la del lenguaje escrito como marca la normativa.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
INGLÉS
El aprendizaje de la lengua extranjera se realiza a través del juego, la participación en las actividades propuestas, cuentos y canciones.
Los contenidos a trabajar en este trimestre son:
Saludos y sentimientos
Colores y números
Asamblea: pasar lista, días de la semana, estaciones del año y tiempo atmosférico
Instrucciones básicas (stand up, sit down, wash your hands…)
La escuela
La familia
Otoño
Halloween y Thanksgiving
Navidad
Storytelling
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
LENGUAJE Y EXPRESIÓN MUSICAL
Los contenidos del área son:
- Presentación y aprendizaje de cuentos musicales, rimas y canciones infantiles variadas
- Experimentación con el entorno sonoro: Juegos rítmicos y de discriminación sonora
- Desarrollo de las capacidades rítmicas a través de danzas, baile libre y juegos
- Iniciación en la escucha musical de un repertorio clásico: Marcha Radetzky
- Creación de pequeños instrumentos: Maracas
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas vamos a trabajar:
RELIGIÓN
- Relatos bíblicos.
- María, madre de Jesús y madre nuestra.
- La Iglesia.
- Días de la semana y mes.
- Estación del año.
- Asistencia.
- Turno de palabra.
- Trabajar los "Buenos días" de Pastoral, dependiendo de la campaña en la que estemos.
- Normas de convivencia.
- Momento de oración.
¿ Qué voy a aprender?
2º E.I.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
¡¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
2º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
CRECIMIENTO EN ARMONIA
- Coordinación, control y habilidades de carácter fino.
- Participar en juegos individuales y colectivos.
- Desarrollar una imagen ajustada y positiva de uno mismo.
- Expresar emociones y sentimientos con el cuerpo.
- Adquirir hábitos de trabajo, orden y responsabilidad en las actividades escolares.
- Normas de convivencia.
- Cuidado de nuestro cuerpo.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
- Pasar lista.
- Responsables o ayudante.
- Días de la semana.
- Mes del año.
- Estación del año.
- Tiempo atmosférico.
- Turno de palabra ( los niños nos cuentan el fin de semana, lo que cenan, desayunan...
- Como nos sentimos/ dado de las emociones.
- Bits de su nombre y de inteligencia.
- Buenos Días.
- Momentos de oración
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
- Día y noche.
- El universo, las estrellas y los planetas.
- Números: asociación, cantidad y grafía.
- Círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
- Conceptos espaciales.
- Seguir la lógica de una serie.
- Ordenar, agrupar y clasificar objetos atendiendo a sus características.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- Trazos básicos.
- Las vocales, P,L,M,S.
- Trazos de las letras trabajadas en mayúsculas.
- identificar su nombre..
- Palabras largas y cortas.
- Poemas y adivinanzas.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- Orientarse en el espacio.
- Realizar movimientos: andar, correr, saltar, subir, bajar, parar, girar,...
- Controlar su cuerpo en actividades de reposo o relajación.
- Desarrollar de forma global las habilidades motrices básicas.
- Audiciones y canciones.
- Posibilidades sonoras del cuerpo, objetos e instrumentos.
- Sonidos del entorno.
- Estados de ánimo a través de la expresión corporal.
- Familias de los instrumentos musicales.
- Colores:rojo, azul, amarillo, verde y naranja.
- Técnicas plásticas: coloreado, rasgado, punzado y pegado.
- Utilización de las tijeras.
- Iniciarse en el conocimiento de las obras de arte y sus autores.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
INGLÉS
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Greenman and the Magic forest (método ique permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera de forma interactiva y dinámica) Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimester serán:
- Los números. - Los colores. - El tiempo atmosférico. - Días de la semana - Los sentimientos. - Acciones y rutinas. - Diálogos básicos. - Objetos del aula - El parque. - Otoño. - Halloween. - Navidad.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
RELIGIÓN
-- Partimos de situaciones de aprendizaje a través de nuestra amiga la Semilla Lia. - Interioridad - Encuentro - Casa Común - Juego - Creatividad - Relatos Biblicos. Nos centraremos en la Familia de Jesús , en Nuestra familia y en Jesús Nace .
3º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
3º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
LA PREHISTORIA
ASAMBLEA/BUENOS DÍAS
Todas las mañanas cuando llegamos al cole realizamos una de las rutinas más importantes, la asamblea. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
- Ponerse el babi y sentarnos en la asamblea.
- Pasar lista , nombrar el responsable o ayudante.
- Reconocer el día de la semana.
- Reconocer el mes y estación del año en la que nos encontramos.
- Ver qué tiempo atmosférico hace.
- Respetar el turno de palabra.
- Pasar los Bits.
- Narrar sus vivencias: qué han hecho en el fin de semana, con quién han estado y dónde,…
- Trabajar los "Buenos días" de Pastoral, dependiendo de la campaña en la que estemos.
LA PREHISTORIA
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
- Autonomía en hábitos y rutinas.
- Esquema corporal.
- Salud y servicios sanitarios.
- Cuidado del material escolar.
- Emociones.
- Higiene, alimentación y descanso.
LA PREHISTORIA
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
- Como vivian en la prehistoria y curiosidades.
- Descubrimientos prehistóricos.
- El otoño.
- Distintos conceptos espaciales.
- Números del 0 al 31 (Calendario, pasar lista...) y números ordinales.
- Suma.
- Cículo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
- Series.
- Secuencias temporales.
LA PREHISTORIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- Palabras que riman.
- Palabras que empiezan igual.
- Frases largas y frases cortas.
- Trazos.
- Reconocemos las letras del abecedario
- Canciones e instrumentos navideños.
- Posibilidades sonoras y expresivas del cuerpo.
- Conciencia del propio cuerpo y relajación.
- Desarrrollo de la atención y la concentración.
- Colores y sus mezclas.
- Técnicas plásticas: ensamblaje de piezas, coloreado con lápices, pintura...
- Canciones, poemas y adivinanzas.
LA PREHISTORIA
INGLÉS
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Greenman and the Magic forest (método ique permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera de forma interactiva y dinámica) Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimester serán:
- Los números. - Los colores. - El tiempo atmosférico. - Días de la semana. - Los sentimientos. - Acciones y rutinas. - Diálogos básicos. - Objetos del aula y casa. - El parque. - Otoño. - Halloween. - Navidad.
LA PREHISTORIA
RELIGIÓN
- Canciones y oraciones.
- "Te cuido". Nos cuidamos y cuidamos a los demás.
La Creación como obra de Dios.
- ¡ Es Navidad! . Adviento y Navidad
- Relatos bíblicos.
- Respeto por los objetos y los elementos sagrados.
- Fiestas y celebraciones religiosas.
PASTORAL
ORACIONES 3º EI
ORACIONES 2º EI
ORACIONES 1º E.I.
ACTIVIDADES Y CAMPAÑAS
"SO
SEPTIEMBRE-OCTUBRE
- ACOGIDA, BIENVENIDA.
- NORMAS DE CONVIVENCIA.
- BUENOS DÍAS CONJUNTOS.
- DOMUND: "ID E INVITAD A TODOS AL BANQUETE".
NOVIEMBRE:
DICIEMBRE:
ORACIONES 1º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, Bendice la mesa, y a nosotros también.
"La creacíon"Dios nos regala en la creación, bonitos paisajes, ¡Gracias Dios! Las hojas se caen, el otoño llegó. Las ricas castañas me las como yo.
ORACIONES 2º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no
"La creacíon" Dios nos regala en la creación, bonitos paisajes, ¡Gracias Dios! Las hojas se caen, el otoño llegó, las ricas castañas me las como yo.
Tú nos enseñas, Jesús,lo importante de verdad. Querer mucho a los otros y desearles la paz. Para tener muchos amigos es muy importante dar, perdonar si te han ofendido y siempre, siempre ayudar.
"Ángel de mi guarda"Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares, ni de noche ni de día, no me dejes solo, que me perdería.
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, bendice la mesa, y a nosotros también.
ORACIONES 3º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"La creacíon"Dios nos regala en la creación, bonitos paisajes, ¡Gracias Dios! Las hojas se caen, el otoño llegó. Las ricas castañas me las como yo.
Tú nos enseñas, Jesús,lo importante de verdad, querer mucho a los otros y desearles la paz. Para tener muchos amigos es muy importante dar, perdonar si te han ofendido y siempre, siempre ayudar.
"AVEMARÍA"Dios te salve , María, llena eres de gracia;el Señor es contigo. Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la ahora de nuestra muerte. Amén
"Ángel de mi guarda"Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares, ni de noche ni de día, no me dejes solo, que me perdería.
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, Bendice la mesa, y a nosotros también.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PROFESIONALES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
- ORIENTADORA.
- PEDAGOGA TERAPEÚTICA.
- PROFESORADO CON HORAS DE APOYO EDUCATIVO.
- PT en aula TEA "Aula Margarita".
- TIS. Técnico en integración social.
La finalidad del Departamento de Orientación en Educación infantil es el de colaborar en el desarrollo integral de la persona desde una perspectiva preventiva, terapéutica y del desarrollo humano.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
Algunas funciones que realiza el Departamento de Orientación en el 1º trimestre son:
- Ayudar a las familias a desarrollar su proyecto educativo y familiar.
- Apoyar psicopedagógicamente a las familias, al equipo docente detectando dificultades de aprendizaje en nuestro alumnado, buscando metodologías para responder a las necesidades de los alumnos en el aula; así como detección y seguimiento de los alumnos.
- Asesoramiento Psicopedagógico a familias, padres, profesores y Equipo Directivo.
- Aplicación de Pruebas Psicopedagógicas de manera individual siempre con el consentimiento de los progenitores o tutores legales del alumno.
- Apoyo emocional al profesorado, familias y alumnado.
- Realizar Evaluaciones Psicopedagógicas y Dictamen de Escolarización realizando funciones de EAT-EOEP. (Orden 547/2019 de 24 de febrero). DECRETO 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid
- Coordinación de Aula TEA. Aula Margarita.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
El Departamento de Orientación de EI está autorizado para realizar Evaluaciones Psicopedagógicas y propuestas de Dictamen de Escolarización por la Comunidad de Madrid. artículo 21 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero.l artículo 22 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero, l(Orden 547/2019 de 24 de febrero). DECRETO 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid La evaluación psicopedagógica es el proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante referida al alumno y a su contexto familiar y escolar necesaria para determinar si un alumno tiene necesidades educativas especiales, si precisa adaptación curricular de acceso o significativa, de enriquecimiento, ampliación curricular o flexibilización del período de escolarización y para tomar las decisiones relativas a su escolarización y promoción. Dicha evaluación psicopedagógica será revisada al final de la etapa de EI. Las conclusiones derivadas de la información obtenida se recogerán en un informe psicopedagógico. El responsable de la realización de la evaluación psicopedagógica será la Orientadora de Etapa en EI asumiendo las funciones de orientación educativa.EAT Siempre que se vea necesario realizar dicha evaluación psicopedagógica deberá contar con el consentimiento de la familia o tutores legales del alumno.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
ORIENTADORA:
- Aplicación de pruebas psicopedagógicas de manera individual.
- Evaluaciones psicopedagógicas y dictámenes de escolarización, realizando funciones de EAT.-EOEP
- Apoyo emocional al profesorado, familias y alumnado .
- Asesoramiento psicopedagógico a los alumnos, familias y profesores.
- Coordianción de Aula TEA.
- Derivación a CRECOVI.
- Coordinaciones con agetntes externos (servicio de pediatria, neuropediatria, salud mental, Inspección educativa y centros de Atención Temprana donde realizan estimulacion temprana a nuestro alumnado.
- Cambios de modalidad educativa en caso necesario.
- Gestión de BECAS ACNEAE-NEE.
- Aplicación de programas de estimulación temprana.
- Detección y evaluación en las dificultades en el lenguaje.
- Asesoramiento a las familias de ACNEAE sobre las pautas a seguir en el ámbito familiar y educativo.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PEDAGOGA TERAPEÚTICA:
- Intervención en las dificultades comunicativas y lingüísticas en de los alumnos tras evlaaución Psicopedagógica por la Orientadora de Etapa.
- Apoyo educativo a alumnos con necesidades educativas especiales.
- Colaboración en la elaboración con tutores de adaptaciones de materiales didácticos y adaptaciones curriculares individualizadas (DIAC) para la prevención de dificultades en el área del lenguaje.
- Colaboración en el seguimiento de la evolución de alumnos con Necesidades Educativas Especiales, en coordinación con Orientadora, tutores y otros especialistas.
- Intervención en las dificultades de psicomotricidad gruesa, fina y óculo manual.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PROGRAMA "CHULICARIAMOREVOLLEZA".
Programa iniciado en 2016 con ilusión desde el Departamento de Orientación en Educación Infantil. Este curso escoalr, comienza el 22 de ovtubre de 2024. Su objetivo es facilitar la inclusión del alumnado con dificultades en las relaciones socio-emocionales, dificultades en el lenguaje y donde participa todo el alumnado de aulas de Infantil para mejorar las relaciones sociales entre iguales y adultos. Ayuda a que nuestros peques se sientan seguros, favoreciendo su autoestima. adquieran el conocimiento de normas sociales (compartir, empatía, cortesía hacia los demás, adaptar su lenguaje a los distintos contextos, etc) Todo esto les ayudará a desenvolverse mejor en sus relaciones sociales y disfrutar de estos momentos, mejorando la calidad de vida de nuestro alumnado en EI.
Cuenta con 3 profesoras para una ratio aproximada de 35 niños. Estas guían a los alumnos en el juego y en las actividades propuestas dando las indicaciones oportunas y los recursos necesarios para trabajar jugando y mejorar las relaciones interpersonales.
Se realiza los lunes, martes, jueves y viernes) durante la hora del recreo en la sala de psicomotricidad de Infantil. Nuestra misión en el recreo es una misión comprometida de todo un claustro que tiene como objetivo, que todos los niños disfruten en el momento del recreo.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
AULA TEA:
- Aula con las caracteristicas precisas para desarrollar el apoyo intenso y especializado que requieren los alumnos con trastorno del espectro del autismo.
- Utilización de estrategias metodológicas adaptadas al alumnado con una estructuración de espacio, rutinas y claves visuales, para atender así las necesidades individuales de los alumnos con TEA.
- Compuesta por una pedagoga terapeútica y una técnico de integración social.
- Colaboración con las familias proporcionándoles recursos, estrategias y herramientas a utilizar.
- Contribuye a la atención a la diversidad y a la inclusión educativa.
- Coordinaciones externas e internas, tanto con las familias como con las tutoras del aula de referencia.
- Colaboración en el seguimiento de la evolución de alumnos con TEA, en coordinación con Orientadora, tutores y otros especialistas.
- Ratio máxima: 5 alumnos. Este curso escolar 2024-2025 iniciamos con tres alumnos en aula.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
Os podréis poner en contacto con el Departamento de Orientación a través de esta dirección:
idoya.lama@salesianosatocha.es
CALENDARIO ESCOLAR 1º TRIMESTRE 2024-25
DÍAS FESTIVOS Y NO LECTIVOS 1 DE NOVIEMBRE, VIERNES. FESTIVIDAD DE TODOS LOS SANTOS. 6 de diciembre de 2024. Día de la Constitución.
Vacaciones de Navidad. Del 21 de diciembre al 7 de enero (ambos días incluidos). EL 21 DICIEMBRE NO HAY CLASE POR LA TARDE. Finalizan las clases A LAS 12:45h. Los alumnos que asisten al comedor, podrán permanecer en el servicio de comedor hasta las 14:45h.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
dp.primaria@salesianosatocha.es
- AGENDA ESCOLAR. - CORREOS INSTITUCIONALES. - PLATAFORMA EDUCAMOS. - PÁGINA WEB DEL COLEGIO:
https://salesianosatocha.es/
- TWITTER-INSTAGRAM
CELEBRACIONES DE CUMPLEAÑOS
Durante la etapa de infantil, celebraremos los cumpleaños de manera interna en el aula, realizando una fiesta grupal con los niños. (Canciones, baile, pintacaras, etc). En el aula el niño que celebra su cumpleaños, podrá repartir una bolsa de gusanitos tipo “Aspitos” sin gluten. Esta medida ha sido acordada por el claustro de Educación Infantil. En caso de que la familia quisiera celebrar el cumpleaños fuera del colegio, cada familia, será la que se encargue de repartir a la salida las invitaciones al resto de las familias.
HORARIO DE SEPTIEMBRE Y JUNIO
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE MARQUÉS DE LA VALDAVIA
2º E.I.
12:45h.
8:50 h.-8:55h
1º E.I.
9:00h-9:10h.
12:40h
8:50 h.-8:55h.
12:45H.
3º E.I.
ENTRADA MAÑANA
SALIDA MAÑANA
HORARIOS DE OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
2º E.I.
12:45h.
14:45 h.-14:50h.
16:35 h.-16:45h.
8:55h-9:05h.
1º E.I.
14:45h.-14:50h.
8:55h-9:05h.
12:45h
16:35 h.-16:45h.
3º E.I.
ENTRADA MAÑANA
8:55h-9:05h.
SALIDA MAÑANA
12:45H.
14:45 h.-14:50h.
ENTRADA TARDE
SALIDA TARDE
16:35h.-16:45h.
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS AL MEDIO DÍA SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE DE MARQUÉS DE LA VALDAVIA LA ENTREGA DE LOS ALUMNOS POR LA TARDE SE REALIZARÁ EN LAS COLUMNAS DEL PATIO DEL COLEGIO. LA ENTRADA DE LAS FAMILIAS SERÁ POR EL PORTÓN DE LA CALLE SEBASTIÁN ELCANO.
EN CASO DE LLUVIA SE AVISARÁ POR EDUCAMOS
PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS FUERA DE LOS HORARIOS ESTIPULADOS POR EL CENTRO EN INFANTIL DE OCTUBRE A MAYO
PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS FUERA DE LOS HORARIOS ESTIPULADOS POR EL CENTRO EN INFANTIL DE OCTUBRE A MAYO
24-25 SabÍas que 1 tri.
pilar.barahona
Created on October 11, 2024
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1º E.I.
¿Sabías qué?
PASTORAL
EDUCACIÓN INFANTIL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
2ºE.I.
CONTACTOS
SALESIANOS ATOCHA
CALENDARIO
HORARIOS
3º E.I.
1º Trimestre 2024-2025
1º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
EN MI COLEGIO APRENDO YO.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
1º E.I.
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
CRECIMIENTO EN ARMONIA
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
BILINGÜISMO
Durante el curso 2024-2025 se iniciará el programa bilingüe en el nivel de 3 años atendiendo a la normativa. La distribución de las sesiones será del modo que se indica a continuación: Los alumnos de 1º en EI, recibirán cinco sesiones a la semana en lengua extranjera: 5 sesiones de una hora, siendo un total de trescientos minutos semanales. Se distribuirán de la siguiente manera: 4 sesiones del área de comunicación y representación de la realidad. Lengua extranjera (1 de las sesiones con el auxiliar) + 1 sesión de bloque F “Lenguaje y expresión musical” del Área III “Comunicación y representación de la realidad". Dicha área, no se corresponde a la del lenguaje escrito como marca la normativa.
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
INGLÉS
El aprendizaje de la lengua extranjera se realiza a través del juego, la participación en las actividades propuestas, cuentos y canciones. Los contenidos a trabajar en este trimestre son: Saludos y sentimientos Colores y números Asamblea: pasar lista, días de la semana, estaciones del año y tiempo atmosférico Instrucciones básicas (stand up, sit down, wash your hands…) La escuela La familia Otoño Halloween y Thanksgiving Navidad Storytelling
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
LENGUAJE Y EXPRESIÓN MUSICAL
Los contenidos del área son: - Presentación y aprendizaje de cuentos musicales, rimas y canciones infantiles variadas - Experimentación con el entorno sonoro: Juegos rítmicos y de discriminación sonora - Desarrollo de las capacidades rítmicas a través de danzas, baile libre y juegos - Iniciación en la escucha musical de un repertorio clásico: Marcha Radetzky - Creación de pequeños instrumentos: Maracas
MI COLEGIO Y MI FAMILIA
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas vamos a trabajar:
RELIGIÓN
¿ Qué voy a aprender?
2º E.I.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
¡¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
2º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
CRECIMIENTO EN ARMONIA
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
INGLÉS
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Greenman and the Magic forest (método ique permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera de forma interactiva y dinámica) Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimester serán:
- Los números. - Los colores. - El tiempo atmosférico. - Días de la semana - Los sentimientos. - Acciones y rutinas. - Diálogos básicos. - Objetos del aula - El parque. - Otoño. - Halloween. - Navidad.
¡3, 2, 1... DESPEGAMOS!
RELIGIÓN
-- Partimos de situaciones de aprendizaje a través de nuestra amiga la Semilla Lia. - Interioridad - Encuentro - Casa Común - Juego - Creatividad - Relatos Biblicos. Nos centraremos en la Familia de Jesús , en Nuestra familia y en Jesús Nace .
3º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
3º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
LA PREHISTORIA
ASAMBLEA/BUENOS DÍAS
Todas las mañanas cuando llegamos al cole realizamos una de las rutinas más importantes, la asamblea. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
LA PREHISTORIA
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
LA PREHISTORIA
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
LA PREHISTORIA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
LA PREHISTORIA
INGLÉS
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Greenman and the Magic forest (método ique permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera de forma interactiva y dinámica) Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimester serán:
- Los números. - Los colores. - El tiempo atmosférico. - Días de la semana. - Los sentimientos. - Acciones y rutinas. - Diálogos básicos. - Objetos del aula y casa. - El parque. - Otoño. - Halloween. - Navidad.
LA PREHISTORIA
RELIGIÓN
- Canciones y oraciones.
- "Te cuido". Nos cuidamos y cuidamos a los demás.
La Creación como obra de Dios.PASTORAL
ORACIONES 3º EI
ORACIONES 2º EI
ORACIONES 1º E.I.
ACTIVIDADES Y CAMPAÑAS
"SO
SEPTIEMBRE-OCTUBRE
- BUENOS DÍAS CONJUNTOS.
- DOMUND: "ID E INVITAD A TODOS AL BANQUETE".
NOVIEMBRE:- ADVIENTO.
DICIEMBRE:ORACIONES 1º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, Bendice la mesa, y a nosotros también.
"La creacíon"Dios nos regala en la creación, bonitos paisajes, ¡Gracias Dios! Las hojas se caen, el otoño llegó. Las ricas castañas me las como yo.
ORACIONES 2º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no
"La creacíon" Dios nos regala en la creación, bonitos paisajes, ¡Gracias Dios! Las hojas se caen, el otoño llegó, las ricas castañas me las como yo.
Tú nos enseñas, Jesús,lo importante de verdad. Querer mucho a los otros y desearles la paz. Para tener muchos amigos es muy importante dar, perdonar si te han ofendido y siempre, siempre ayudar.
"Ángel de mi guarda"Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares, ni de noche ni de día, no me dejes solo, que me perdería.
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, bendice la mesa, y a nosotros también.
ORACIONES 3º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"La creacíon"Dios nos regala en la creación, bonitos paisajes, ¡Gracias Dios! Las hojas se caen, el otoño llegó. Las ricas castañas me las como yo.
Tú nos enseñas, Jesús,lo importante de verdad, querer mucho a los otros y desearles la paz. Para tener muchos amigos es muy importante dar, perdonar si te han ofendido y siempre, siempre ayudar.
"AVEMARÍA"Dios te salve , María, llena eres de gracia;el Señor es contigo. Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la ahora de nuestra muerte. Amén
"Ángel de mi guarda"Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares, ni de noche ni de día, no me dejes solo, que me perdería.
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, Bendice la mesa, y a nosotros también.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
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PROFESIONALES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
La finalidad del Departamento de Orientación en Educación infantil es el de colaborar en el desarrollo integral de la persona desde una perspectiva preventiva, terapéutica y del desarrollo humano.
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Algunas funciones que realiza el Departamento de Orientación en el 1º trimestre son:
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El Departamento de Orientación de EI está autorizado para realizar Evaluaciones Psicopedagógicas y propuestas de Dictamen de Escolarización por la Comunidad de Madrid. artículo 21 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero.l artículo 22 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero, l(Orden 547/2019 de 24 de febrero). DECRETO 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid La evaluación psicopedagógica es el proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante referida al alumno y a su contexto familiar y escolar necesaria para determinar si un alumno tiene necesidades educativas especiales, si precisa adaptación curricular de acceso o significativa, de enriquecimiento, ampliación curricular o flexibilización del período de escolarización y para tomar las decisiones relativas a su escolarización y promoción. Dicha evaluación psicopedagógica será revisada al final de la etapa de EI. Las conclusiones derivadas de la información obtenida se recogerán en un informe psicopedagógico. El responsable de la realización de la evaluación psicopedagógica será la Orientadora de Etapa en EI asumiendo las funciones de orientación educativa.EAT Siempre que se vea necesario realizar dicha evaluación psicopedagógica deberá contar con el consentimiento de la familia o tutores legales del alumno.
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ORIENTADORA:
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PEDAGOGA TERAPEÚTICA:
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PROGRAMA "CHULICARIAMOREVOLLEZA".
Programa iniciado en 2016 con ilusión desde el Departamento de Orientación en Educación Infantil. Este curso escoalr, comienza el 22 de ovtubre de 2024. Su objetivo es facilitar la inclusión del alumnado con dificultades en las relaciones socio-emocionales, dificultades en el lenguaje y donde participa todo el alumnado de aulas de Infantil para mejorar las relaciones sociales entre iguales y adultos. Ayuda a que nuestros peques se sientan seguros, favoreciendo su autoestima. adquieran el conocimiento de normas sociales (compartir, empatía, cortesía hacia los demás, adaptar su lenguaje a los distintos contextos, etc) Todo esto les ayudará a desenvolverse mejor en sus relaciones sociales y disfrutar de estos momentos, mejorando la calidad de vida de nuestro alumnado en EI. Cuenta con 3 profesoras para una ratio aproximada de 35 niños. Estas guían a los alumnos en el juego y en las actividades propuestas dando las indicaciones oportunas y los recursos necesarios para trabajar jugando y mejorar las relaciones interpersonales. Se realiza los lunes, martes, jueves y viernes) durante la hora del recreo en la sala de psicomotricidad de Infantil. Nuestra misión en el recreo es una misión comprometida de todo un claustro que tiene como objetivo, que todos los niños disfruten en el momento del recreo.
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AULA TEA:
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Os podréis poner en contacto con el Departamento de Orientación a través de esta dirección:
idoya.lama@salesianosatocha.es
CALENDARIO ESCOLAR 1º TRIMESTRE 2024-25
DÍAS FESTIVOS Y NO LECTIVOS 1 DE NOVIEMBRE, VIERNES. FESTIVIDAD DE TODOS LOS SANTOS. 6 de diciembre de 2024. Día de la Constitución. Vacaciones de Navidad. Del 21 de diciembre al 7 de enero (ambos días incluidos). EL 21 DICIEMBRE NO HAY CLASE POR LA TARDE. Finalizan las clases A LAS 12:45h. Los alumnos que asisten al comedor, podrán permanecer en el servicio de comedor hasta las 14:45h.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
dp.primaria@salesianosatocha.es
- AGENDA ESCOLAR. - CORREOS INSTITUCIONALES. - PLATAFORMA EDUCAMOS. - PÁGINA WEB DEL COLEGIO:
https://salesianosatocha.es/
- TWITTER-INSTAGRAM
CELEBRACIONES DE CUMPLEAÑOS
Durante la etapa de infantil, celebraremos los cumpleaños de manera interna en el aula, realizando una fiesta grupal con los niños. (Canciones, baile, pintacaras, etc). En el aula el niño que celebra su cumpleaños, podrá repartir una bolsa de gusanitos tipo “Aspitos” sin gluten. Esta medida ha sido acordada por el claustro de Educación Infantil. En caso de que la familia quisiera celebrar el cumpleaños fuera del colegio, cada familia, será la que se encargue de repartir a la salida las invitaciones al resto de las familias.
HORARIO DE SEPTIEMBRE Y JUNIO
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE MARQUÉS DE LA VALDAVIA
2º E.I.
12:45h.
8:50 h.-8:55h
1º E.I.
9:00h-9:10h.
12:40h
8:50 h.-8:55h.
12:45H.
3º E.I.
ENTRADA MAÑANA
SALIDA MAÑANA
HORARIOS DE OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
2º E.I.
12:45h.
14:45 h.-14:50h.
16:35 h.-16:45h.
8:55h-9:05h.
1º E.I.
14:45h.-14:50h.
8:55h-9:05h.
12:45h
16:35 h.-16:45h.
3º E.I.
ENTRADA MAÑANA
8:55h-9:05h.
SALIDA MAÑANA
12:45H.
14:45 h.-14:50h.
ENTRADA TARDE
SALIDA TARDE
16:35h.-16:45h.
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS AL MEDIO DÍA SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE DE MARQUÉS DE LA VALDAVIA LA ENTREGA DE LOS ALUMNOS POR LA TARDE SE REALIZARÁ EN LAS COLUMNAS DEL PATIO DEL COLEGIO. LA ENTRADA DE LAS FAMILIAS SERÁ POR EL PORTÓN DE LA CALLE SEBASTIÁN ELCANO.
EN CASO DE LLUVIA SE AVISARÁ POR EDUCAMOS
PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS FUERA DE LOS HORARIOS ESTIPULADOS POR EL CENTRO EN INFANTIL DE OCTUBRE A MAYO
PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS FUERA DE LOS HORARIOS ESTIPULADOS POR EL CENTRO EN INFANTIL DE OCTUBRE A MAYO