ELP - A2.1 - Semana 2 10/10/24
mj.c.ahuir
Created on October 11, 2024
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Transcript
Aprender español
Español A2.1 - Semana 2
2. Expresar dificultad.
4. Expresar duración (cantidad de tiempo)
3. Revisión del presente de indicativo.
1. Estudiar español.
Objetivos
1 Comprensión. Barbara empieza un curso de español. Escucha y completa la ficha.
Le gusta la música, ir a la playa y salir con los amigos.
Le cuesta diferenciar entre ser y estar
No le gusta mucho escribir.
Dos años
Italiano, inglés y francés.
Secretaria
Alemania
Bárbara
1.1 Comparar. Compara tu ficha con la de un/a compañero/a y comprobad si la información coincide. Vuelve a escuchar.
porque
porque
para
porque
porque
porque
para
porque
Razón / Motivo
Objetivo / Finalidad
Porque
Para
1.2 ¿Porque o para? Completa las frases. Estudio español...
1.3 Conversa. Formula a tu compañero/a las preguntas de la entrevista y escribe sus respuestas.
John habla un poco de francés y estudia español porque tiene un amigo en Málaga. En el futuro, quiere vivir en España. Le gusta trabajar en grupo y le cuesta un poco recordar el vocabulario.
EXPRESIONES ÚTILES
1.4 Comparte. Cuenta a la clase la información más interesante que has descubierto sobre tu compañero/a.
¿Qué problemas tienes tú?
1) Lee los problemas de estos estudiantes. ¿Con cuáles te identificas?
2. Comunicar. Expresar dificultad.
3, 5, 6 y 8
1, 5 y 7
2.1 Comunicar. ¿Cuál de los siguientes consejos es más apropiado para los estudiantes?
3. Comprender. Lee ahora cómo se sienten estos estudiantes de español. Pregunta el vocabulario que no conoces.
3.1 Conversar. ¿Y tú? ¿Cómo te sientes en clase? Comenta con tus compañeros/as.
2. Gramática. Lee estos textos sobre tres personas que viven en España. Pregunta el vocabulario que no conoces.
3) ¿Hay algún verbo que funciona diferente? Identifícalo.
2) Observa la tabla de verbos regulares. Selecciona los verbos del texto que funcionan como los del cuadro.
1) Escribe el infinitivo de los verbos que aparecen en negrita (bold ) en el texto.
2.1 Gramática. Revisamos los verbos en presente.
Solución
va (ir)
dice (decir)
está (estar)
es (ser)
reconozco (reconocer)
tengo (tener)
sé (saber)
salgo (salir)
puede (poder)
vuelvo (volver)
piensa (pensar)
entiende (entender)
tiene (tener )
1) Organiza los verbos irregulares del texto según su irregularidad.
2.2 Gramática. Revisamos los verbos irregulares.
Va cada año a Italia en verano. Lo entiende bien y ve la televisión en italiano. Va a clases porque lo habla regular.
Lo estudia en la universidad porque estudia Filología inglesa. También habla inglés con muchos amigos extranjeros. Lee literatura inglesa y americana. Ve series de televisión y escucha música en inglés. Está en contacto continuamente.
Lo habla en casa con sus padres, que son de Polonia, y sus hermanos. También cuando va a Polonia en vacaciones, con sus amigos y sus abuelos, que vivenallí. Es su lengua materna.
5. Comprender. Ana habla de las lenguas con las que está en contacto. Toma notas en el cuadro.
catorce
dieciséis
2005
2) Ahora habla de ti
1) Observa las cosas que ha hecho Naomi desde 2005 hasta la actualidad y completa las frases.
3. Comunicar. Expresar duración.
Los deberesHomework
1. Revisa la conjugación del pretérito perfecto simple (indefinido).
*hay formas regulares e irregulares
Pinchaaquí para ver la letra
1.1 Practica. Puedes utilizar esta canción del grupo Pereza para identificar los verbos en pasado (pretérito perfecto simple*).
como
Cómo
Cuándo
cuando
Qué
que
Por qué
porque
2. Observa las diferencias, Completa las frases con la palabra adecuada. Pincha en cada cuadro rojo para ver la respuesta.
desde
desde hace
desde
Hace
desde
Hago deporte ....................... mi infancia. ........................ cinco años que no puedo hacer tanto deporte porque ............................. que estudio en la universidad no tengo mucho tiempo. Pero ................................. como cinco meses voy regularmente al gimnasio. Además, ........................... el mes pasado voy también a la piscina.
3. Revisa. Selecciona la opción correcta en cada caso y completa el texto: Desde, hace, desde hace.Pincha sobre los puntos para comprobar tus respuestas.
4. Errores. Identifica las frases en las que el verbo no concuerda (matches) con el sujeto. Escribe la forma correcta.
Solución