FACULTAD DE EDUCACIÓN

Mª CARMEN SÁEZ MORENOblog: https//aprendiendojuntoselblog.blogspot.com https://www.facebook.com/Aprendiendojuntosblog @aprendiendojuntos.blog @Maricarmenprofe mcsaezmoreno@hotmail.com

Si me involucras, aprendo. Aprendizaje basado en proyectos. De la teoría a la práctica real en el aula.

Mª Carmen Sáez Moreno 9 de Octubre de 2025

¿De qué vamos a hablar?

1. ¿Qué es el ABP?

2. ¿Por qué escoger esta metodología?

3. ¿Cómo nace un proyecto?

4. Fases para llevar a cabo un proyecto

4.1. Motivación

4.2. Diseño

4.3. Acción

4.4. Finalización

4.5. Evaluación

5. Conexión familia y entorno

Mª Carmen Sáez Moreno

¿QUÉ ES EL APB?

Mª Carmen Sáez Moreno

"Es un conjunto de actividades, organizadas y secuenciadas, encaminadas a la obtención de un resultado o producto determinado. La base común de las distintas propuestas presenta los siguientes aspectos: el aprendizaje participativo, activo y en cooperación; la motivación e implicación de los aprendizajes; la globalidad del aprendizaje y la transversalidad de los contenidos; el desarrollo de conocimientos declarativos e instrumentales; la relación con el contexto social donde tiene lugar el aprendizaje, etc."

CENTRO VIRTUAL CERVANTES

Mª Carmen Sáez Moreno

¿INNOVACIÓN?

Mª Carmen Sáez Moreno

John Dewey 1859- 1952"Aprender haciendo"

William Heart Kilpatrick 1871-1965"The project Method"

Mª Carmen Sáez Moreno

BRUNER

FREINET

AUSUBEL

DECROLY

PIAGET

VIGOTSKY

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

¿POR QUÉ ESCOGER ESTA METOLOGÍA?

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

Desarrollo y mejora de capacidades y habilidades de socialización

Mejora la autorregulación y autoestima

Aportaciones neurociencia

Permite introducir elementos y estrategias de innovación educativa

El cerebro trabaja a nivel global

Mejora y potencia las habilidades comunicativas

Alumno: protagonista activo de su propio aprendizaje

Conexión entre el aprendizaje y la realidad

Se favorece la autonomía y la metacognición

Intencionalidad y utilidad hacia el aprendizaje

Rompe las barreras que diseccionan el aprendizaje

Atiende a la diversidad del alumnado

Fomenta el espíritu crítico, autocítico y reflexivo

Construye experiencias educativas

Es universal y puede aplicarse a cualquier área

Desarrolla la creatividad, curiosidad y capacidad investigadora

Aprendizaje significativo, relevante y funcional

Motivación y emoción

PROYECTOS Y NUEVO CURRÍCUL0

APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIMENTACIÓN Y EL JUEGO

INCLUSIÓN EDUCATIVA Y DUA

SITUACIONES DE APRENDIZAJE GLOBALIZADAS

FOMENTAR EL DESARROLLO DE TODOS LOS LENGUAJES

ENFOQUE COMPETENCIAL

DESTREZAS

RESPETO HACIA LOS INTERESES, GUSTOS Y ELECCIONES DE LOS NIÑOS

PROYECTOS DE TRABAJO, RINCONES TALLERES, ASAMBLEAS

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS Y ESTIMULANTES

PROPUESTAS DE APRENDIZAJE ABIERTAS

EDUCADOR ACOMPAÑANTE DEL PROCESO

Mª Carmen Sáez Moreno

PROYECTOS Y NUEVO CURRÍCUL0

Mª Carmen Sáez Moreno

¿CÓMO NACE UN PROYECTO?

Mª Carmen Sáez Moreno

DISTINTOS SENDEROS,DISTINTAS OCASIONES DE "NACER" UN PROYECTO

INTERÉS ESPONTÁNEO

PROVOCADO

PARTIR DE UN ENCARGO

MIEDOS, TEMORES,DIFICULTADES DE LOS NIÑOS

"DÍAS DE..."

ACONTECIMIENTOS

ACCIONES COMUNITARIAS

TEMAS DE ACTUALIDAD

ELECCIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

EL MEJOR LIBRO DE TEXTO ES LA REALIDAD QUE RODE A NUESTRO ALUMNADO

ANÁLISIS DE LA OCASIÓN EDUCATIVA

¿Qué resultados queremos y pretendemos conseguir?

¿Qué saberes básicospodemos trabajar?

¿Qué competenciasespecíficas pueden adquirir?

Mª Carmen Sáez Moreno

¡UNA DE ROMANOS!

ANÁLISIS DAFO

PUNTOS FUERTES

PUNTOS DÉBILES

FORTALEZAS

DEBILIDADES

DE ORIGEN INTERNO

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

DE ORIGEN EXTERNO

Mª Carmen Sáez Moreno

FASES PARA LLEVAR A CABO UN PROYECTO

Mª Carmen Sáez Moreno

1. MOTIVACIÓN

LA MOTIVACIÓN ES EL MOTOR PARA EL APRENDIZAJE

Mª Carmen Sáez Moreno

DEBEMOS ACTIVAR EL DESEO DE APRENDER

Mª Carmen Sáez Moreno

¿CÓMO PODEMOS MOTIVAR PARA INICIAR UN PROYECTO?

FASE DE MOTIVACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

INSTALACIONES, PROVOCACIONES

CÓDIGOS QR

Mª Carmen Sáez Moreno

ELEMENTOS SORPRENDENTES

Mª Carmen Sáez Moreno

INSTRUCCIONES, PISTAS, CARTAS

Mª Carmen Sáez Moreno

PAQUETES SORPRESA

GAMIFICACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

VISITAS INESPERADAS

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

DECORACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

DECORACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

el aprendizaje se produce cuando lo que aprendemos habla de nosotros. la importancia de la narrativa EN EL ABP

Mª Carmen Sáez Moreno

La importancia de la narrativa

"UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?"

"TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"

Mª Carmen Sáez Moreno

EL APRENDIZAJE DEBE HABLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. TIENEN QUE SER LOS PROTAGONISTAS

LA MAGIA QUE HAY EN TI

UNA MISIÓN ESPACIAL

Mª Carmen Sáez Moreno

EL APRENDIZAJE DEBE HABLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. TIENEN QUE SER LOS PROTAGONISTAS

PEQUE RANEROS POR EL MUNDO

"¡SÚPER RANEROS!"

Mª Carmen Sáez Moreno

EL APRENDIZAJE DEBE HABLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. TIENEN QUE SER LOS PROTAGONISTAS

UNA PROVINCIA CON MUCHO ARTE

Mª Carmen Sáez Moreno

" Sin emoción no hay aprendizaje, pero no puedes emocionar ni ilusionar si no te emocionas e ilusionas tú primero"

Mª Carmen Sáez Moreno"Si me involucras, aprendo. Aprendizaje basado en proyectos en Educación Infantil "

Mª Carmen Sáez Moreno

2. DISEÑO DEL PROYECTO

Mª Carmen Sáez Moreno

1.- ¿CÓMO SE VA A LLAMAR NUESTRO PROYECTO?

Mª Carmen Sáez Moreno

2.- ¿QUÉ OBJETIVOS ,SABERES básicos ,competencias ESPECÍFICAS, CRITERIOS, ETC. VAMOS A TRABAJAR?

RUTINA DE PENSAMIENTO

OBJETIVOS

ÁREAS

Mª Carmen Sáez Moreno

RUTINA DE PENSAMIENTO INICIAL

Mª Carmen Sáez Moreno

4.- decidimos los agrupamientos

pequeño grupo

gran grupo

individual

parejas

Mª Carmen Sáez Moreno

5.- pensamos los espacios donde se va a desarrollar el proyecto

Mª Carmen Sáez Moreno

6.- concretaremos la duración del proyecto

Mª Carmen Sáez Moreno

4.3.-PASAMOS A LA ACCIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

COMPONENTES DE UN PAISAJE

TAXONOMÍA DE BLOOM

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Mª Carmen Sáez Moreno

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

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LÓGICO-MATEMÁTICA

LINGÜISTICA

CINÉTICO CORPORAL

VISUAL ESPACIAL

INTERPERSONAL

INTRAPERSONAL

NATURALISTA

MUSICAL

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR

PAISAJES DE APRENDIZAJE

Mª Carmen Sáez Moreno

RUTINAS DE PENSAMIENTO

Mª Carmen Sáez Moreno

TALLERES

Mª Carmen Sáez Moreno

INSTALACIONES

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

ESTACIONES DE APRENDIZAJE

Mª Carmen Sáez Moreno

GRUPOS INTERACTIVOS

Mª Carmen Sáez Moreno

REALIDADAUMENTADA

BREAKOUT EDU

Mª Carmen Sáez Moreno

ROBÓTICA

Mª Carmen Sáez Moreno

GAMIFICACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

ESCAPE ROOM/BREAK OUT EDU

Mª Carmen Sáez Moreno

APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS

Mª Carmen Sáez Moreno

APRENDIZAJE SERVICIO

El aprendizaje-servicio es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social. Es aprender haciendo un servicio a la comunidad

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

Centre Promotor d’Aprenentatge Servei

APRENDIZAJE SERVICIO

Mª Carmen Sáez Moreno

APRENDIZAJE SERVICIO

Mª Carmen Sáez Moreno

APRENDIZAJE SERVICIO

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

APRENDIZAJE SERVICIO

Mª Carmen Sáez Moreno

APRENDIZAJE SERVICIO

Mª Carmen Sáez Moreno

ACTIVIDADES MULTISENSORIALES

Mª Carmen Sáez Moreno

FLIPPED CLASROOM

Mª Carmen Sáez Moreno

RINCÓN DEL PROYECTO

Mª Carmen Sáez Moreno

4.FINALIZACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

¡VAMOS A CELEBRAR EL APRENDIZAJE!

Mª Carmen Sáez Moreno

EXPOSICIONES

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

REPRESENTACIONES, DRAMATIZACIONES

EXCURSIONES

Mª Carmen Sáez Moreno

GAMIFICACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

FIESTAS

INTERVENCIÓN SOBRE EL ENTORNO

Mª Carmen Sáez Moreno

Experiencias multisensoriales

Mª Carmen Sáez Moreno

LAPBOOKS

Mª Carmen Sáez Moreno

"Mª Carmen, ¿Cuándo empezamos el siguiente proyecto? ¿Qué vamos a investigar ahora? Por favor, dínoslo ya..."

Mª Carmen Sáez Moreno

4.5.EVALUACIÓN

Mª Carmen Sáez Moreno

La evaluación debe ser competencial y formativa

Debemos tener claras sus funciones

Integrar la evaluación en el proceso

Debe ser continua, crítica y constructiva

Evaluar NO Calificar

La evaluación es la gran aliada del ABP

Mª Carmen Sáez Moreno

HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Aplicaciones

Rutinas de pensamiento

Registro de observación

Juego simbólico

Portafolios

Dianas de registro

Registros de evaluación, las rúbricas, diario, etc

Mª Carmen Sáez Moreno

RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

Matriz en la que se enumeran los criteros concretos que queremos evaluar y los niveles de logro o consecución de esos objetivos.

Mª Carmen Sáez Moreno

"No sólo es importante lo que sepan y cómo lo aprendan, sino que es imprescindible prestar atención a cómo se sienten mientras están aprendiendo. El desarrollo de su inteligencia emocional, autoestima, autoconcepto, empatía, motivación, etc. son aspectos que dependen de cómo se lleve a cabo este proceso de evaluación "

Mª Carmen Sáez Moreno"Si me involucras, aprendo"

Mª Carmen Sáez Moreno

INVOLUCRAS Y CONECTAR

ENTORNO

ALUMNADO-ALUMNADO/DOCENTES

FAMILIAS

Mª Carmen Sáez Moreno

PARA EDUCAR A UN NIÑO HACE FALTA LA TRIBU ENTERA(Proverbio africano)

Mª Carmen Sáez Moreno

FAMILIA Y ESCUELA, LA UNIÓN PERFECTA Y NECESARIA

Mª Carmen Sáez Moreno

ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

AYUDAR EN LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

TALLERES

PREPARAR RECURSOS PARA TALLERES, ACOMPAÑAR EN EXCURSIONES, REALIZAR GESTIONES, ETC.

APORTACIÓN DE MATERIALES

GRUPOS INTERACTIVOS

Mª Carmen Sáez Moreno

APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DEL ENTORNO

Mª Carmen Sáez Moreno

INSTALACIONES

AYUNTAMIENTO

EMPRESAS, FÁBRICAS, TIENDAS, MERCADOS...

ASOCIACIONES

PLAZAS, PARQUES, PARAJES NATURALES, CALLES...

EXPERTOS

Mª Carmen Sáez Moreno

PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ABIERTO, CONTEXTUALIZADO, SIGNIFICATIVO Y MOTIVADOR PARA EL ALUMNADO

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

SE NECESITA UN CAMBIO DE MIRADA

Mª Carmen Sáez Moreno

RECURSOS

RATIOS

ESPACIOS

LEY

FAMILIAS CON DUDAS

SOLEDAD E INCOMPRENSIÓN ENTRE COMPAÑEROS

CURRÍCULO

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

¿Y mientras?

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen Sáez Moreno

¡Gracias!

Mª CARMEN SÁEZ MORENO blog: https//aprendiendojuntoselblog.blogspot.com Aprendiendojuntos @aprendiendojuntos.blog @Maricarmenprofe mcsaezmoreno@hotmail.com

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