Cópia - Cópia - Praticas Pedagogicas Inclusivas Em sala de aula

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2024/2025Curso de Formação - 25hSessão-1 Turma C

Práticas Pedagógicas Inclusivas em Sala de Aula

jacintodomingos.esp@aesa.edu.ptjacintoromao@gmail.com

Formador:Jacinto Domingos

Apresentação do Curso

Formação de Formadores da ESE de Santarém Disseminação proposta pela DGE em 3 formações

Curso de Formação 25h

Curso de Formação 25h

Disseminação em 3 Formações

Práticas Pedagógicas Inclusivas em Sala de Aula

As Lideranças na Promoção de Ambientes Educativos Inclusivos

Criação de Ambientes de aprendizagem Inclusivos e Inovadores

Oficina de Formação 50h

Ambientes educativos inclusivos - opçõesmetodológicas

Módulo 1 (4h)

Impacto das orientações de política educativa nas práticas pedagógicas

Módulo 2 (9h)

Módulo 3 (6h)

Gerir a diversidade em Sala de Aula

Módulo 4 (6h)

Avaliação como processo regulador do ensino e da aprendizagem

Programa do Curso

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ifo

Temas:- Reconhecimento e Participação dos Alunos – a mudança de paradigma;- Participação das Crianças no Ato Pedagógico; - Gestão e Organização da Sala de aula: Métodos e Estratégias; - Gestão e Organização da Sala de aula: Participação ativa na aprendizagem. Questão-Problema: De que forma podemos promover a participação e a aprendizagem de todas as crianças e jovens?

Módulo 2Ambientes educativos inclusivos - opções metodológicas

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Temas:- DL 54, DL55, PASEO, AE, ENECQuestão-ProblemaDe que forma os DL 54 e 55 nos apontam o caminho para uma ação mais inclusiva?

Módulo 1Impacto das orientações de política educativa nas práticas pedagógicas

Programa do Curso

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ifo

Temas:- Avaliação Pedagógica: Princípios e Práticas;- Avaliação Formativa e Sumativa; - Feedback e Autoavaliação. Questão-Problema: De que forma a avaliação pode promover o sucesso de todas as crianças e jovens?

Módulo 4Avaliação como processo regulador do ensino e da aprendizagem

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Temas:- Diversidade e Multiculturalidade;- Diversidade e Dificuldades de Aprendizagem; - Recursos e Estratégias DiferenciadosQuestão-Problema De que forma conseguimos criar um ambiente que permita a integração e inclusão de todas as crianças?

Módulo 3Gerir a diversidade em sala de aula

CRONOGRAMA

Sessão 1 10 outubro quinta -feira 18.30 – 20.30 Horas Online Sessão 2 17 outubro quinta-feira 18.30 – 20.30 Horas Online Sessão 3 24 outubro quinta-feira 18.30 – 21.30 Horas Online Sessão 4 31 outubro quinta-feira 18.30 – 21.30 Horas Online Sessão 5 07 novembro quinta-feira 18.30 – 21.30 Horas Online Sessão 6 14 novembro quinta-feira 18.30 – 21.30 Horas Online Sessão 7 21 novembro quinta-feira 18.30 – 21.30 Horas Online Sessão 8 28 novembro quinta-feira 18.30 – 21.30 Horas Online Sessão 9 05 dezembro terça-feira 18.30 – 21.30 Horas Online

- Participação- Apresentação dos trabalhos -Padlet (Trabalhos) - Reflexão crítica sobre o impacto da formação

AVALIAÇÃO

Quais as vossas expetativas relativamente a este curso?