« Seuls, nous pouvons faire si peu ; ensemble, nous pouvons faire beaucoup. » - Helen Keller
Valentine ActuS
EDITO
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Par nos jeunes et pour des jeunes !
Sur une idée originale d’élèves de première ST2S du campus Valentine Labbé
La classe lauréate du concours « Sam et sa phobie administrative » organisé par le CafLab (Centre d’innovation des caisses d’allocations familiales) a enfin pu voir la qualité de leur travail se concrétiser.En effet, Madame Logeais, de la direction générale de la CAF de Lille et référente nationale CafLab , est venue remettre en main propre la bande dessinée « Sam et l’administration : objectif zéro galère ».
Les péripéties de Sam notamment autour de sa phobie administrative ont enfin pris vie. Seize situations de la vie quotidienne de Sam, de l’adolescence jusqu’à l’arrivée du premier enfant, permettent aux jeunes de s’identifier et de dépasser les craintes liées à la complexité des procédures.Cent soixante points de vente de la Fnac ont diffusés près de 40.000 exemplaires. Vous pouvez trouver un exemplaire au CDI, sur le site de la CAF.
CAF - BD : avec Sam, démarches administratives réussies !
Mme Sabine Velázquez
A la recherche d'un nouvel antibiotique!
Après avoir entendu une émission* de la BBC sur un projet de recherche dans les nouveaux antibiotiques, Mme Van Isterdael s'est mise en relation avec l'Université de Médecine Tropicale de Liverpool afin d'obtenir un kit de prélèvement. Le projet “Swab and Send” du Dr Adam Roberts a pour but de récolter un maximum de bactéries différentes partout dans le monde afin de développer de nouveaux antibiotiques.La résistance aux antibiotiques est un des problèmes majeurs de santé publique puisqu'on estime à 1,97 millions de décès directement liés à cette résistance dans le monde (2019)
L’obtention du kit de prélèvement (Swab and Send = prélever et envoyer) a été un peu compliquée, Brexit oblige, mais il a finalement été réceptionné en mai. Le lundi 13, les deux groupes de première année d’ABM ont pu décider de quels endroits leur semblaient les plus propices au prélèvement. Ils ont été guides dans leur choix par les conseils de Mme Rivière… 100% in English of course! 5 écouvillons avaient été reçus. Ils ont servi à des prélèvements sur une bouche d’aération de l'ancien bâtiment S, sur le côté de la mare, sur une table de pique-nique, un clavier d’ordinateur mais aussi les pneus de la voiture de M. Bridelence qui revenait d'ailleurs d'un long weekend au loin! Les étudiants espèrent que ces prélèvements seront riches de découvertes !Les écouvillons ont été renvoyés à l'Université de Liverpool afin d'être analysés. Ce processus durera un certain temps et les résultats nous seront communiqués en septembre. Fingers crossed they find new antibiotics!
Et pour les plus courageux, le lien pour écouter l'émission de la BBC (in English!): https://www.bbc.co.uk/programmes/m001v3lf?fbclid=IwAR1YtqSLHx8pOx5CXRIa8zbgqzOK6cxQCaWyn4bzvrHr60-kbvbMCtIRO5w
Pour découvrir le projet du Dr Roberts, c'est ici:https://www.facebook.com/swabandsend
Mme Van Isterdael et Mme Rivière
DES SALLES DE SOINS AU TOP
Les étudiants de troisième année de l'IFSI ont eu le plaisir d'intégrer les nouvelles salles de pratiques dans le bâtiment S.Les premiers ateliers s'y sont déroulés dans de très bonnes conditions, et autant les étudiants que les enseignants ont pu apprécier ces nouveaux locaux.
Les étudiants de l'IFSI au VAL JOLY
Le 12 septembre, les étudiants de troisième année ont passé une journée cohésion au Parc du Val Joly sur le fil conducteur "Prendre soin de soi pour prendre soin des autres". Au programme, randonnée le matin et activités nautiques l'après midi : canoë, paddle et paddle géant, tout cela sous un beau soleil.
INTEGRATION des BTS BIOTECHNOLOGIES
M. Morin
LES CPGE TB en campagne
Ce mardi 10 septembre, les promos de première et de deuxième années des prépas TB ont pu savourer leur journée d’intégration sous une météo clémente, à défaut d’être ensoleillée ! Au programme découverte de la Pévèle avec le matin, visite de l’exploitation laitière des Tilleuls à Louvil, puis l’après-midi ballade dans les marais de Bonnance. Le fermier, passionné par son travail, nous a fait un bel accueil et nous a présenté son métier, sans masquer les difficultés qu’il rencontre, ni les enjeux de leur évolution en lien avec la réglementation et le changement climatique. Les étudiants, parmi lesquels des futur.e.s vétérinaires et des futur.e.s ingénieurs agronomes, ont pu échanger avec lui sur les attentes des agriculteurs quant à ces professions. La découverte des jeunes veaux a marqué également la matinée. Après un pique-nique partagé à Louvil, les marais de Bonnance ont offert l’occasion de découvrir un peu la particularité de cet écosystème et d’étudier les caractéristiques de la flore et de la faune, avec quelques belles observations ornithologiques (Grands cormorans, Foluques macules, Grèbes castagneux…). Cette belle journée a donc permis aux 21 étudiants de mieux se connaître, notamment ceux de première année, et de pouvoir discuter de manière conviviale avec les 4 professeurs présents.
Merci à AEVAL et au lycée qui ont financé le transport en TER.Alexis Delencre, Édith Lescut, Pierre-Yves Régnier et Pasquine Saule, pour l’équipe des TB
Le théâtre peut-il sauver le monde ?
C’est une pièce riche et foisonnante de David Bobée et Eric Lacascade jouée par les élèves comédiens du Studio 7 de l’Ecole du Nord pour leur spectacle de sortie qui ouvre la 3ème saison culturelle des HLP : TRAGEDIE. Ce titre, au singulier, est lourd de sens et augure de l’atmosphère à venir. Etait-ce mieux avant ? Le constat est alarmant : en repartant des mythes grecs – ceux de Prométhée, Pandore, Chronos, Icare - le spectacle étale la violence inhérente à l’humanité et s’interroge sur la fin (possible/probable) de notre monde. Revenir à l’origine pour tenter de penser la fin… Les vingt comédiens, censés se rendre à un colloque, s’écrasent. Le décor, impressionnant et métaphorique (il est l’état de notre monde) s’impose immédiatement au regard du spectateur : une immense carlingue d’avion déglinguée, démantibulée, calcinée occupe toute la largeur du plateau. De ce dernier, sortent les rescapés qui font un vaste état des lieux du monde tel qu’il dysfonctionne. Ils forment une sorte de choeur porte-parole de cette génération qui reçoit ce monde en héritage, qui mesure l’ampleur de la catastrophe (l’éco-anxiété, les attentats terroristes, les guerres, la pandémie du covid, la montée de l’extrême-droite et du populisme) et qui brasse toutes les questions qui traversent la jeunesse.
Malgré les alertes, on a détourné les yeux. L’humanité va à sa perte… Puis, il est question de survie : apprendre à vivre autrement, sur les ruines d’un monde ancien, essayer de se réinventer alors que le compte à rebours tragique, étalé sur trente jours et trente nuits, a commencé.
« Cette pièce m’a offert une vraie remise en question sur mes centres d’intérêt et le fait de plus profiter du monde qui nous entoure. Elle m’a fait passer par beaucoup d’émotions et je me suis sentie très proche des comédiens. »
Zoéline
« J’ai trouvé la pièce géniale car elle était comique tout en parlant de sujets politiques et actuels. Chaque personnage présente une facette différente de la solitude. C’est une pièce très intéressante qui fait vraiment réfléchir. »
Isméry
« Théâtre bouleversant, impactant. Je suis sortie du théâtre avec l’envie de défier le monde. On se sent vivants. Tout le monde est égal, vit des choses. Nous sommes tous égoïstes mais nous nous ressemblons tous. Nous vivons la même expérience. Nous vivons la vie ! »
Milka
C’est le temps de résistance d’un homme sans manger. Avant de mourir… Mais l’humanité est perdue… L’acte III est une mise en abyme du théâtre. Tout cela n’était qu’un jeu et une réflexion sur le pouvoir du théâtre. Redevenant insouciants, les élèves nouvellement diplômés récitent du Shakespeare, du Racine, s’adressent au public, hilare devant tant de fantaisie et de légèreté, comme s’ils ne parvenaient pas à quitter le plateau. Par peur du monde qui les attend ?
Mmes WIRTH et CHIROUZE
Une immersion au sein d’un village santé et bien-être dans le cadre du bus du cœur soutenu par la ville de Lille et ses partenaires
La première st2s1 a découvert le parcours « Bus du cœur » porté par l’association Agir pour le Cœur des femmes. L’objectif poursuivi par l’événement national est de sensibiliser le grand public aux maladies cardiovasculaires qui touchent les femmes. En complément de ce parcours, un village santé et bien-être permet à chacun de venir rencontrer des associations et structures locales ou obtenir des informations sur de nombreux sujets de santé. Les élèves ont pu s’initier aux massages cardiaques et aux gestes d’autopalpation. Ils ont échangé avec de nombreux professionnels de santé et des travailleurs sociaux. Ils en savent davantage sur l’endométriose, le papillomavirus, le cancer du sein et l’importance de l’autopalpation, le diabète, l’activité physique adaptée, l’alimentation, les problématiques sociales des femmes très précarisées… Ils ont participé à un atelier bien être des ambassadeurs santé de la ville de Lille, de l’association Ephatha, à un jeu sur la protection sociale complémentaire. Certains élèves sont repartis avec des contacts pour des stages de découverte. Des élèves souhaitent maintenant inviter l’association Roseaux au lycée pour animer un stand de sensibilisation-formation à l’autopalpation. L’association Roseaux a été créée par des soignants entre autres. Un de leurs objectifs est de participer à l’amélioration des conditions de prise en charge des patients en cancérologie jusqu'aux soins palliatifs. D’autres élèves souhaitent soutenir la toute récente association Les Fabuleuses qui vient en aide aux femmes en situation de grande précarité en organisant une collecte de produits d’hygiène ou de beauté au sein du lycée. Cette association a été créée par deux professionnelles de santé à la retraite. L’une d’entre elle a été médecin au centre d’hébergement l’ABEJ.Pour conclure, nos élèves ont été marqués par le sens de l’engagement de l’ensemble des professionnels rencontrés. Ces professionnels se sont révélés être des modèles bien inspirants. Que des graines éclosent !
Mesdames Benhabiles et Velázquez
TOUS MOBILISES Contre le CANCER : OCTOBRE ROSE
Dans le cadre d’Octobre Rose, les élèves aide-soignants de l’IFAS Valentine Labbé ont l’honneur de vous inviter à participer à une collecte de fonds au profit de l’association Accolade, qui soutient la recherche contre le cancer au Centre Oscar Lambret.deux ventes solidaires :📅 Mardi 8 octobre et vendredi 11 octobre📍 Lieu : Dans Valentine Labbé1. Que trouver sur nos stands ?● Délicieuses pâtisseries maison, préparées par nos élèves !● Petits objets de soutien et de sensibilisation, comme le célèbre ruban rose d’Octobre Rose et des masques roses.Chaque achat est une contribution directe à la lutte contre le cancer : 100% des bénéfices seront reversés à l'association Accolade, pour aider les patients et soutenir la recherche.2. Pourquoi participer ?En prenant part à cet événement, vous faites bien plus qu’un simple geste de solidarité. Vous rejoignez un mouvement porteur d’espoir et contribuez à faire une réelle différence dans le combat contre cette maladie qui touche tant de personnes.
Les élèves aide-soignants de l'IFAS Valentine Labbé
Octobre rose
Une somme de 366.42 euros a été récoltée au bénéfice d’une association choisie par les élèves.En l’occurrence il s’agit de « vivre comme avant » dont la mission est essentiellement d’accompagner les femmes atteintes d’un cancer du sein, à l’hôpital, en ville, par téléphone, d’informer le public à travers leur site, les réseaux sociaux (témoignages disponibles, conseils pratiques), de sensibiliser via des participations à des évènements sportifs, des marches, des permanences à l’hôpital, des stands en entreprise, à l’université…
Mme Garrett, Mme Darques et Mme Matusiak
PROJET “PASSEURS DE MÉMOIRE”
Vendredi 20 Septembre, les élèves de TEG1 ont participé à la pose de pavés de la mémoire, au 145 rue Gambetta à Lille. Au cours de cette cérémonie,ils ont lu les biographies des trois personnes commémorées : Sisia et Esther Tobias et Fanny Banach, déportées lors de la rafle du 11 Septembre 1942 et assassinées à Auschwitz-Birkenau quelques joursplus tard.
hélas, Shai, descendant de la famille Tobias, originaire du Canada, n’a pas pu faire le déplacement. Mais, grâce àMadame Courtel, les élèves lui ont enregistré un message plein d’espoir.Cette année, le projet “passeurs de mémoire” continue en cours d’EMC. Les élèves préparent une exposition de leur travail qui aura lieu à la mi-Janvier.À suivre.....
Mme Larvent et les Terminales EG 1
ERASMUS nos lycéens à SEVILLE
visite du château de Sanlúcar de Barrameda
des nouvelles de nos lycéens à SEVILLE
Nous sommes arrivés dimanche soir directement à l'hôtel et le voyage s'est bien déroulé. La visite de Séville s'est très bien déroulée, les élèves sont enchantés. Hier soir ils ont rencontré leurs correspondants et les familles, tout se passe très bien nous sommes en constante communication avec eux.Ce matin, nous avons profité d'une activité nautique organisée par le lycée IES SanLucar et les élèves sont partis mangés en famille. Nous les retrouvons à 17h pour visiter le château de la ville. Nous avons créé un groupe Whats'app avec les élèves et certains parents où nous partageons régulièrement des photos. Mercredi nous sommes allés à "Entre Ramas", il s'agit d'un parc d'accrobranche afin de créer un lien entre chaque correspondant. C'est une entreprise qui participe également au développement durable de la région où nous sommes. Nous avons terminé la journée à la plage.
Le soir, les familles des correspondants ont proposé de réserver un espace dans un restaurant pour qu'ils puissent regarder tous ensemble le match LOSC/Real Madrid, ils ont passés un excellent moment.Hier nous sommes allés en bateau au parc naturel Doñana, de l'autre côté du fleuve Guadalquivir, place centrale pour les écosystèmes, la faune et la flore. Ensuite nous avons visité une ancienne usine de pêche et de glace puis une cave de vin, spécialement créé à Sanlucar de Barrameda. La visite guidée était enrichissante notamment pour nos élèves de STL qui le verront également en classe cette année. Ce matin nous sommes partis à 7h à Séville. Les élèves ont dit au revoir à leur famille, c'était très émouvant, les espagnols ont hâte de venir à leur tour voir comment nos lycéens vivent. Les familles étaient très contentes et ont proposé aux élèves de revenir pendant les vacances. Aujourd'hui, au programme : une visite de Las Setas, une structure créée pour générer de l'ombre dans la ville. Et ensuite, direction le musée de la science et son exposition sur le développement durable. Enfin, nous partirons à Grenade en fin d'après midi.
Mme Matusiak et Mme Romero
Un village santé ou la prévention par les pairs
Une action menée par les BTS ESF soutenus par des partenaires
Les 18 et 19 avril 2024, les étudiants de BTS ESF 1ère et 2ème année ont animé un village santé au sein du lycée. Plus de deux cents apprenants ont bénéficié de cette action de prévention par les pairs. Certains ont été accompagnés par leurs enseignants, d’autres se sont présentés librement.Les dix ateliers (consentement, précarité menstruelle, alimentation, conduites addictives dont les écrans, accès aux droits, lieux ressources sur la MEL pour les jeunes…) , conçus et animés par nos étudiants dans le cadre de leur parcours de formation, ont permis à chacun de réfléchir, échanger, se confronter, prendre de la hauteur sur ses représentations de la santé et du bien-être. Le 18 avril, le van itinérant « en voiture Nina et Simone » de l’association Solfa s’est installé à proximité des ateliers. Des étudiants ont participé à la promotion de ce lieu d'information, d'écoute et d'orientation pour toute personne s'interrogeant sur les thématiques de l'égalité entre les femmes et les hommes, la vie affective et sexuelle, toutes les formes de violence. Une douzaine d’apprenants ont été accueillis dans le van pour des entretiens de groupe ou individuel. Les retours des élèves et des deux salariés de l’association Solfa sont très positifs. Les élèves souhaitent que le Van « En voiture Nina et Simone » revienne régulièrement. L’écoute et l’approche des professionnels ont été très appréciées. D’après les deux salariés, nos élèves sont très réceptifs à l’action menée par Solfa via ce van. Maël Hiliquin, éducateur spécialisé, et Céline Denis Ramirez, animatrice santé, seraient ravis de revenir au sein du campus.Le 19 mai, le service prévention santé de la CPAM est revenu apporter son expertise et ses outils de prévention santé tels que le prev’pong, l’escape game « Libérer Améli » et autres jeux... Ils ont rencontré à nouveau un vif succès. Pour conclure, certains de nos étudiants ont ré exploités leurs outils de prévention sur leur lieu de stage, d’autres s’en sont inspirés pour en inventer de nouveaux. Deux étudiants ont retrouvé le service de prévention santé de la CPAM lors d’un forum sur la précarité organisé par l’Institut Pasteur. L’intérêt du partenariat n’a, donc, plus de secret pour eux.Nous remercions toutes les personnes qui nous ont soutenues dans ce projet. Projet que nous réitérerons en cette nouvelle année scolaire.
Laure Kasprzak / Sabine Velázquez
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Arezki AITGHERBI
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« Seuls, nous pouvons faire si peu ; ensemble, nous pouvons faire beaucoup. » - Helen Keller
Valentine ActuS
EDITO
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Par nos jeunes et pour des jeunes !
Sur une idée originale d’élèves de première ST2S du campus Valentine Labbé
La classe lauréate du concours « Sam et sa phobie administrative » organisé par le CafLab (Centre d’innovation des caisses d’allocations familiales) a enfin pu voir la qualité de leur travail se concrétiser.En effet, Madame Logeais, de la direction générale de la CAF de Lille et référente nationale CafLab , est venue remettre en main propre la bande dessinée « Sam et l’administration : objectif zéro galère ».
Les péripéties de Sam notamment autour de sa phobie administrative ont enfin pris vie. Seize situations de la vie quotidienne de Sam, de l’adolescence jusqu’à l’arrivée du premier enfant, permettent aux jeunes de s’identifier et de dépasser les craintes liées à la complexité des procédures.Cent soixante points de vente de la Fnac ont diffusés près de 40.000 exemplaires. Vous pouvez trouver un exemplaire au CDI, sur le site de la CAF.
CAF - BD : avec Sam, démarches administratives réussies !
Mme Sabine Velázquez
A la recherche d'un nouvel antibiotique!
Après avoir entendu une émission* de la BBC sur un projet de recherche dans les nouveaux antibiotiques, Mme Van Isterdael s'est mise en relation avec l'Université de Médecine Tropicale de Liverpool afin d'obtenir un kit de prélèvement. Le projet “Swab and Send” du Dr Adam Roberts a pour but de récolter un maximum de bactéries différentes partout dans le monde afin de développer de nouveaux antibiotiques.La résistance aux antibiotiques est un des problèmes majeurs de santé publique puisqu'on estime à 1,97 millions de décès directement liés à cette résistance dans le monde (2019)
L’obtention du kit de prélèvement (Swab and Send = prélever et envoyer) a été un peu compliquée, Brexit oblige, mais il a finalement été réceptionné en mai. Le lundi 13, les deux groupes de première année d’ABM ont pu décider de quels endroits leur semblaient les plus propices au prélèvement. Ils ont été guides dans leur choix par les conseils de Mme Rivière… 100% in English of course! 5 écouvillons avaient été reçus. Ils ont servi à des prélèvements sur une bouche d’aération de l'ancien bâtiment S, sur le côté de la mare, sur une table de pique-nique, un clavier d’ordinateur mais aussi les pneus de la voiture de M. Bridelence qui revenait d'ailleurs d'un long weekend au loin! Les étudiants espèrent que ces prélèvements seront riches de découvertes !Les écouvillons ont été renvoyés à l'Université de Liverpool afin d'être analysés. Ce processus durera un certain temps et les résultats nous seront communiqués en septembre. Fingers crossed they find new antibiotics!
Et pour les plus courageux, le lien pour écouter l'émission de la BBC (in English!): https://www.bbc.co.uk/programmes/m001v3lf?fbclid=IwAR1YtqSLHx8pOx5CXRIa8zbgqzOK6cxQCaWyn4bzvrHr60-kbvbMCtIRO5w
Pour découvrir le projet du Dr Roberts, c'est ici:https://www.facebook.com/swabandsend
Mme Van Isterdael et Mme Rivière
DES SALLES DE SOINS AU TOP
Les étudiants de troisième année de l'IFSI ont eu le plaisir d'intégrer les nouvelles salles de pratiques dans le bâtiment S.Les premiers ateliers s'y sont déroulés dans de très bonnes conditions, et autant les étudiants que les enseignants ont pu apprécier ces nouveaux locaux.
Les étudiants de l'IFSI au VAL JOLY
Le 12 septembre, les étudiants de troisième année ont passé une journée cohésion au Parc du Val Joly sur le fil conducteur "Prendre soin de soi pour prendre soin des autres". Au programme, randonnée le matin et activités nautiques l'après midi : canoë, paddle et paddle géant, tout cela sous un beau soleil.
INTEGRATION des BTS BIOTECHNOLOGIES
M. Morin
LES CPGE TB en campagne
Ce mardi 10 septembre, les promos de première et de deuxième années des prépas TB ont pu savourer leur journée d’intégration sous une météo clémente, à défaut d’être ensoleillée ! Au programme découverte de la Pévèle avec le matin, visite de l’exploitation laitière des Tilleuls à Louvil, puis l’après-midi ballade dans les marais de Bonnance. Le fermier, passionné par son travail, nous a fait un bel accueil et nous a présenté son métier, sans masquer les difficultés qu’il rencontre, ni les enjeux de leur évolution en lien avec la réglementation et le changement climatique. Les étudiants, parmi lesquels des futur.e.s vétérinaires et des futur.e.s ingénieurs agronomes, ont pu échanger avec lui sur les attentes des agriculteurs quant à ces professions. La découverte des jeunes veaux a marqué également la matinée. Après un pique-nique partagé à Louvil, les marais de Bonnance ont offert l’occasion de découvrir un peu la particularité de cet écosystème et d’étudier les caractéristiques de la flore et de la faune, avec quelques belles observations ornithologiques (Grands cormorans, Foluques macules, Grèbes castagneux…). Cette belle journée a donc permis aux 21 étudiants de mieux se connaître, notamment ceux de première année, et de pouvoir discuter de manière conviviale avec les 4 professeurs présents.
Merci à AEVAL et au lycée qui ont financé le transport en TER.Alexis Delencre, Édith Lescut, Pierre-Yves Régnier et Pasquine Saule, pour l’équipe des TB
Le théâtre peut-il sauver le monde ?
C’est une pièce riche et foisonnante de David Bobée et Eric Lacascade jouée par les élèves comédiens du Studio 7 de l’Ecole du Nord pour leur spectacle de sortie qui ouvre la 3ème saison culturelle des HLP : TRAGEDIE. Ce titre, au singulier, est lourd de sens et augure de l’atmosphère à venir. Etait-ce mieux avant ? Le constat est alarmant : en repartant des mythes grecs – ceux de Prométhée, Pandore, Chronos, Icare - le spectacle étale la violence inhérente à l’humanité et s’interroge sur la fin (possible/probable) de notre monde. Revenir à l’origine pour tenter de penser la fin… Les vingt comédiens, censés se rendre à un colloque, s’écrasent. Le décor, impressionnant et métaphorique (il est l’état de notre monde) s’impose immédiatement au regard du spectateur : une immense carlingue d’avion déglinguée, démantibulée, calcinée occupe toute la largeur du plateau. De ce dernier, sortent les rescapés qui font un vaste état des lieux du monde tel qu’il dysfonctionne. Ils forment une sorte de choeur porte-parole de cette génération qui reçoit ce monde en héritage, qui mesure l’ampleur de la catastrophe (l’éco-anxiété, les attentats terroristes, les guerres, la pandémie du covid, la montée de l’extrême-droite et du populisme) et qui brasse toutes les questions qui traversent la jeunesse.
Malgré les alertes, on a détourné les yeux. L’humanité va à sa perte… Puis, il est question de survie : apprendre à vivre autrement, sur les ruines d’un monde ancien, essayer de se réinventer alors que le compte à rebours tragique, étalé sur trente jours et trente nuits, a commencé.
« Cette pièce m’a offert une vraie remise en question sur mes centres d’intérêt et le fait de plus profiter du monde qui nous entoure. Elle m’a fait passer par beaucoup d’émotions et je me suis sentie très proche des comédiens. »
Zoéline
« J’ai trouvé la pièce géniale car elle était comique tout en parlant de sujets politiques et actuels. Chaque personnage présente une facette différente de la solitude. C’est une pièce très intéressante qui fait vraiment réfléchir. »
Isméry
« Théâtre bouleversant, impactant. Je suis sortie du théâtre avec l’envie de défier le monde. On se sent vivants. Tout le monde est égal, vit des choses. Nous sommes tous égoïstes mais nous nous ressemblons tous. Nous vivons la même expérience. Nous vivons la vie ! »
Milka
C’est le temps de résistance d’un homme sans manger. Avant de mourir… Mais l’humanité est perdue… L’acte III est une mise en abyme du théâtre. Tout cela n’était qu’un jeu et une réflexion sur le pouvoir du théâtre. Redevenant insouciants, les élèves nouvellement diplômés récitent du Shakespeare, du Racine, s’adressent au public, hilare devant tant de fantaisie et de légèreté, comme s’ils ne parvenaient pas à quitter le plateau. Par peur du monde qui les attend ?
Mmes WIRTH et CHIROUZE
Une immersion au sein d’un village santé et bien-être dans le cadre du bus du cœur soutenu par la ville de Lille et ses partenaires
La première st2s1 a découvert le parcours « Bus du cœur » porté par l’association Agir pour le Cœur des femmes. L’objectif poursuivi par l’événement national est de sensibiliser le grand public aux maladies cardiovasculaires qui touchent les femmes. En complément de ce parcours, un village santé et bien-être permet à chacun de venir rencontrer des associations et structures locales ou obtenir des informations sur de nombreux sujets de santé. Les élèves ont pu s’initier aux massages cardiaques et aux gestes d’autopalpation. Ils ont échangé avec de nombreux professionnels de santé et des travailleurs sociaux. Ils en savent davantage sur l’endométriose, le papillomavirus, le cancer du sein et l’importance de l’autopalpation, le diabète, l’activité physique adaptée, l’alimentation, les problématiques sociales des femmes très précarisées… Ils ont participé à un atelier bien être des ambassadeurs santé de la ville de Lille, de l’association Ephatha, à un jeu sur la protection sociale complémentaire. Certains élèves sont repartis avec des contacts pour des stages de découverte. Des élèves souhaitent maintenant inviter l’association Roseaux au lycée pour animer un stand de sensibilisation-formation à l’autopalpation. L’association Roseaux a été créée par des soignants entre autres. Un de leurs objectifs est de participer à l’amélioration des conditions de prise en charge des patients en cancérologie jusqu'aux soins palliatifs. D’autres élèves souhaitent soutenir la toute récente association Les Fabuleuses qui vient en aide aux femmes en situation de grande précarité en organisant une collecte de produits d’hygiène ou de beauté au sein du lycée. Cette association a été créée par deux professionnelles de santé à la retraite. L’une d’entre elle a été médecin au centre d’hébergement l’ABEJ.Pour conclure, nos élèves ont été marqués par le sens de l’engagement de l’ensemble des professionnels rencontrés. Ces professionnels se sont révélés être des modèles bien inspirants. Que des graines éclosent !
Mesdames Benhabiles et Velázquez
TOUS MOBILISES Contre le CANCER : OCTOBRE ROSE
Dans le cadre d’Octobre Rose, les élèves aide-soignants de l’IFAS Valentine Labbé ont l’honneur de vous inviter à participer à une collecte de fonds au profit de l’association Accolade, qui soutient la recherche contre le cancer au Centre Oscar Lambret.deux ventes solidaires :📅 Mardi 8 octobre et vendredi 11 octobre📍 Lieu : Dans Valentine Labbé1. Que trouver sur nos stands ?● Délicieuses pâtisseries maison, préparées par nos élèves !● Petits objets de soutien et de sensibilisation, comme le célèbre ruban rose d’Octobre Rose et des masques roses.Chaque achat est une contribution directe à la lutte contre le cancer : 100% des bénéfices seront reversés à l'association Accolade, pour aider les patients et soutenir la recherche.2. Pourquoi participer ?En prenant part à cet événement, vous faites bien plus qu’un simple geste de solidarité. Vous rejoignez un mouvement porteur d’espoir et contribuez à faire une réelle différence dans le combat contre cette maladie qui touche tant de personnes.
Les élèves aide-soignants de l'IFAS Valentine Labbé
Octobre rose
Une somme de 366.42 euros a été récoltée au bénéfice d’une association choisie par les élèves.En l’occurrence il s’agit de « vivre comme avant » dont la mission est essentiellement d’accompagner les femmes atteintes d’un cancer du sein, à l’hôpital, en ville, par téléphone, d’informer le public à travers leur site, les réseaux sociaux (témoignages disponibles, conseils pratiques), de sensibiliser via des participations à des évènements sportifs, des marches, des permanences à l’hôpital, des stands en entreprise, à l’université…
Mme Garrett, Mme Darques et Mme Matusiak
PROJET “PASSEURS DE MÉMOIRE”
Vendredi 20 Septembre, les élèves de TEG1 ont participé à la pose de pavés de la mémoire, au 145 rue Gambetta à Lille. Au cours de cette cérémonie,ils ont lu les biographies des trois personnes commémorées : Sisia et Esther Tobias et Fanny Banach, déportées lors de la rafle du 11 Septembre 1942 et assassinées à Auschwitz-Birkenau quelques joursplus tard.
hélas, Shai, descendant de la famille Tobias, originaire du Canada, n’a pas pu faire le déplacement. Mais, grâce àMadame Courtel, les élèves lui ont enregistré un message plein d’espoir.Cette année, le projet “passeurs de mémoire” continue en cours d’EMC. Les élèves préparent une exposition de leur travail qui aura lieu à la mi-Janvier.À suivre.....
Mme Larvent et les Terminales EG 1
ERASMUS nos lycéens à SEVILLE
visite du château de Sanlúcar de Barrameda
des nouvelles de nos lycéens à SEVILLE
Nous sommes arrivés dimanche soir directement à l'hôtel et le voyage s'est bien déroulé. La visite de Séville s'est très bien déroulée, les élèves sont enchantés. Hier soir ils ont rencontré leurs correspondants et les familles, tout se passe très bien nous sommes en constante communication avec eux.Ce matin, nous avons profité d'une activité nautique organisée par le lycée IES SanLucar et les élèves sont partis mangés en famille. Nous les retrouvons à 17h pour visiter le château de la ville. Nous avons créé un groupe Whats'app avec les élèves et certains parents où nous partageons régulièrement des photos. Mercredi nous sommes allés à "Entre Ramas", il s'agit d'un parc d'accrobranche afin de créer un lien entre chaque correspondant. C'est une entreprise qui participe également au développement durable de la région où nous sommes. Nous avons terminé la journée à la plage.
Le soir, les familles des correspondants ont proposé de réserver un espace dans un restaurant pour qu'ils puissent regarder tous ensemble le match LOSC/Real Madrid, ils ont passés un excellent moment.Hier nous sommes allés en bateau au parc naturel Doñana, de l'autre côté du fleuve Guadalquivir, place centrale pour les écosystèmes, la faune et la flore. Ensuite nous avons visité une ancienne usine de pêche et de glace puis une cave de vin, spécialement créé à Sanlucar de Barrameda. La visite guidée était enrichissante notamment pour nos élèves de STL qui le verront également en classe cette année. Ce matin nous sommes partis à 7h à Séville. Les élèves ont dit au revoir à leur famille, c'était très émouvant, les espagnols ont hâte de venir à leur tour voir comment nos lycéens vivent. Les familles étaient très contentes et ont proposé aux élèves de revenir pendant les vacances. Aujourd'hui, au programme : une visite de Las Setas, une structure créée pour générer de l'ombre dans la ville. Et ensuite, direction le musée de la science et son exposition sur le développement durable. Enfin, nous partirons à Grenade en fin d'après midi.
Mme Matusiak et Mme Romero
Un village santé ou la prévention par les pairs
Une action menée par les BTS ESF soutenus par des partenaires
Les 18 et 19 avril 2024, les étudiants de BTS ESF 1ère et 2ème année ont animé un village santé au sein du lycée. Plus de deux cents apprenants ont bénéficié de cette action de prévention par les pairs. Certains ont été accompagnés par leurs enseignants, d’autres se sont présentés librement.Les dix ateliers (consentement, précarité menstruelle, alimentation, conduites addictives dont les écrans, accès aux droits, lieux ressources sur la MEL pour les jeunes…) , conçus et animés par nos étudiants dans le cadre de leur parcours de formation, ont permis à chacun de réfléchir, échanger, se confronter, prendre de la hauteur sur ses représentations de la santé et du bien-être. Le 18 avril, le van itinérant « en voiture Nina et Simone » de l’association Solfa s’est installé à proximité des ateliers. Des étudiants ont participé à la promotion de ce lieu d'information, d'écoute et d'orientation pour toute personne s'interrogeant sur les thématiques de l'égalité entre les femmes et les hommes, la vie affective et sexuelle, toutes les formes de violence. Une douzaine d’apprenants ont été accueillis dans le van pour des entretiens de groupe ou individuel. Les retours des élèves et des deux salariés de l’association Solfa sont très positifs. Les élèves souhaitent que le Van « En voiture Nina et Simone » revienne régulièrement. L’écoute et l’approche des professionnels ont été très appréciées. D’après les deux salariés, nos élèves sont très réceptifs à l’action menée par Solfa via ce van. Maël Hiliquin, éducateur spécialisé, et Céline Denis Ramirez, animatrice santé, seraient ravis de revenir au sein du campus.Le 19 mai, le service prévention santé de la CPAM est revenu apporter son expertise et ses outils de prévention santé tels que le prev’pong, l’escape game « Libérer Améli » et autres jeux... Ils ont rencontré à nouveau un vif succès. Pour conclure, certains de nos étudiants ont ré exploités leurs outils de prévention sur leur lieu de stage, d’autres s’en sont inspirés pour en inventer de nouveaux. Deux étudiants ont retrouvé le service de prévention santé de la CPAM lors d’un forum sur la précarité organisé par l’Institut Pasteur. L’intérêt du partenariat n’a, donc, plus de secret pour eux.Nous remercions toutes les personnes qui nous ont soutenues dans ce projet. Projet que nous réitérerons en cette nouvelle année scolaire.
Laure Kasprzak / Sabine Velázquez
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