La barrière intelligente
Objectif : Réparer et rendre intelligente la barrière de parking
La barrière du parking dysfonctionne pour mais pour quelles raisons ?
Une séquence programmée sur 6 séances en classe entière : - Un dossier séquence par élève - Une maquette par ilot avec plusieurs version disponibles - Deux thèmes abordés :
Dossier complet
Thème 2 : Compréhension du fonctionnement des OST
> Fonctions, solutions, constituants de la chaîne d’énergie> Associer des solutions techniques à une ou des fonctions techniques> Le dépannage et la réparation> Repérer visuellement une pièce défectueuse.> Découvrir les procédés de réalisation présents dans un atelier de fabrication collaboratif.> Réaliser une réparation en suivant un protocole fourni.> La programmation d’une nouvelle fonctionnalité> Comprendre et traduire en un algorithme en langage naturel le programme associé à une fonctionnalité d’un OST.> Modifier les paramètres d’un programme et identifier ou évaluer ses effets en termes de fonctionnalité
Thème 1 : Usages et interactions des OST
1.x Usages et impacts sociétaux du numérique1.x Décrire le rôle des systèmes d’information dans le partage d’information1.x Recenser des données, les identifier, les classer, les représenter, les stocker dans des fichiers, les retrouver dans une arborescence.
[IAN Technologie] Barrière intélligente
Drane
Created on October 10, 2024
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La barrière intelligente
Objectif : Réparer et rendre intelligente la barrière de parking
La barrière du parking dysfonctionne pour mais pour quelles raisons ?
Une séquence programmée sur 6 séances en classe entière : - Un dossier séquence par élève - Une maquette par ilot avec plusieurs version disponibles - Deux thèmes abordés :
Dossier complet
Thème 2 : Compréhension du fonctionnement des OST
> Fonctions, solutions, constituants de la chaîne d’énergie> Associer des solutions techniques à une ou des fonctions techniques> Le dépannage et la réparation> Repérer visuellement une pièce défectueuse.> Découvrir les procédés de réalisation présents dans un atelier de fabrication collaboratif.> Réaliser une réparation en suivant un protocole fourni.> La programmation d’une nouvelle fonctionnalité> Comprendre et traduire en un algorithme en langage naturel le programme associé à une fonctionnalité d’un OST.> Modifier les paramètres d’un programme et identifier ou évaluer ses effets en termes de fonctionnalité
Thème 1 : Usages et interactions des OST
1.x Usages et impacts sociétaux du numérique1.x Décrire le rôle des systèmes d’information dans le partage d’information1.x Recenser des données, les identifier, les classer, les représenter, les stocker dans des fichiers, les retrouver dans une arborescence.