Les registres littéraires

Les registres littéraires

Les registres littéraires donnent une certaine tonalité à un texte : ils visent à faire éprouver des sentiments variés au lecteur. Les principaux registres sont le comique, le tragique, le lyrique, le satirique, l'épique, le merveilleux et le fantastique. Une même œuvre peut avoir des passages de différents registres.

Le registre satirique

Le registre comique

Le registre tragique

Le registre lyrique

Le registre fantastique

Le registre merveilleux

Le registre épique

Après avoir lu et mémorisé les caractéristiques de chaque registre, entraîne-toi :

Le registre comique

• Il suscite le rire ou le sourire. On distingue le comique de gestes, de caractère, de situation et de mots.

• Les principaux procédés comiques sont :
• les effets de rupture, de décalage, de surprise ou d'exagération ;
• la répétition de mots, de phrases, de situations ;
• les quiproquos et jeux de mots...

• Il existe de nombreuses nuances de registres comiques : l'ironie (qui consiste à se moquer en disant le contraire de ce que l'on veut faire comprendre), l'humour, la parodie...

Le registre satirique

• Il se moque pour faire réfléchir.

• Il s'attaque à quelqu'un ou quelque chose, le critique en n'hésitant pas à le ridiculiser pour faire réagir le lecteur, l'amuser, voire le faire rire.

Le registre tragique

• Il met en scène des situations désespérées où un personnage, victime de la fatalité, est voué à la mort. Des forces pèsent sur lui, le dominent, ce qui suscite la compassion du lecteur.

• Les principaux procédés tragiques sont :
• l'utilisation du lexique de la fatalité, du désespoir, du malheur et de la mort ;
• une ponctuation expressive (surtout les interrogations) ;
• des figures des style d'opposition pour souligner les dilemmes ou l'impuissance (antithèse, voix passive...).

Le registre lyrique

• Il exalte des sentiments (joie, tristesse, espoir, amour...), souvent exprimés à la 1re personne du singulier.

• Les principaux procédés lyriques sont :
• le lexique des sentiments et des émotions ;
• la ponctuation expressive, les interjections (Hélas !) et apostrophes (Ô nuit...) ;
• des figures de style comme l'anaphore, l'hyperbole, la métaphore...

Le registre épique

• Il suscite l'admiration devant les exploits du héros et l'enthousiasme devant des actions collectives.

• Les principaux procédés de l'épique sont :
• l'utilisation du lexique du combat, de l'héroïsme, de l'exploit et du merveilleux ;
• les figures de l'amplification (pluriel, hyperboles, accumulations) ;
• l'utilisation de singuliers collectifs (le peuple, la foule) ;
• les images valorisantes et les superlatifs ;
• l'accumulation de verbes d'action ;
• la personnification...

Le registre merveilleux

• Le registre merveilleux caractérise les contes de fées, l’épopée et les fables, dans lesquels les évènements surnaturels se déroulent.
• Fées, magiciens, monstres, créatures divines sont au cœur d’un décor souvent éloigné du monde réel.

• De nombreux personnages, soit très gentils, soit très méchants, et autres éléments étranges, font leur apparition dans le récit merveilleux :
• des personnages incroyables : prince charmant vaillant, roi et reine, adorable fée, brave chevalier, magicien, vilaine et vieille sorcière, sirène…
• des animaux imaginaires qui parlent : dragons, lutins, chats, ogres, poissons…
• un décor féérique : château, forêt enchantée…
• des objets tels que des baguettes, des lampes, des miroirs, des épées et bien d’autres, aux pouvoirs magiques.

Le registre fantastique

• Il correspond à l'irruption d'éléments surnaturels, de phénomènes inexpliqués et inquiétants dans un univers quotidien et banal.

• Le lecteur doute avec le personnage principal et la fin du texte ne permet pas de trancher entre une explication réelle ou surnaturelle.

• Les principaux procédés du fantastique sont :
• le choix d'un point de vue narratif généralement interne, afin que le lecteur ait accès aux perceptions et hésitations du narrateur ;
• le lexique de la peur ;
• une ponctuation expressive (de nombreuses interrogatives et exclamatives) ;
• l'emploi de modalisateurs et d'images visuelles ou sonores (comparaisons, métaphores) créant le doute et la peur.