Sensibilisation entreprise (présentation)

ACCUEILLIR UNE PERSONNE AUTISTE EN ENTREPRISE

GUIDE DE SENSIBILISATION

Dispositif Pass P’As Passeport Professionnel Autisme

POURQUOI CETTE SENSIBILISATION ?

• Aider à connaitre et comprendre l’autisme
• Valoriser les compétences de ces personnes
• Proposer des outils d’adaptation pour favoriser un environnement professionnel inclusif
• Eliminer les freins à l’insertion professionnelle

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Démarrons par un petit jeu…

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QU’EST-CE QUE L’AUTISME ?

• Ce n’est pas une maladie mais un trouble inné du développement neurologique
• Un handicap invisible => impact minimisé avec adaptations éventuelles
• Un spectre caractérisé notamment par :

des troubles de la communication et des interactions socialesdes comportements répétitifs

Quelques chiffres : En France, selon la Haute Autorité à la Santé, l’autisme représente :

• 600 000 adultes et 100 000 jeunes de moins de 20 ans diagnostiqués (environ 1 % de la population)
• 7500 naissances par an

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Les troubles de la communication et des interactions sociales

• Mutisme ou logorrhée
• Absence de filtre dans leur langage (# impolitesse)
• Méconnaissance des codes sociaux
• Incompréhension de l'implicite, du non-verbal
• Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité

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Le caractère répétitif des comportements ou intérêts

• Besoin d’une routine
• Réticence au changement (surtout si soudain ou non préparé)
• Connaissance très approfondie de sujets et centres d’intérêts «passion»
• Répétition involontaire de gestes stéréotypés (conséquence d’ennui, fatigue, stress ou moyen de détente)

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Des points de vigilance

• Hypo/hyper sensibilités (lumière, bruit, toucher, odeurs….)
• Fatigue accrue
• Des difficultés de compréhension (implicite, consignes ou process imprécis)
• Faible estime de soi : syndrome de l’imposteur

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Des adaptations et aménagements possibles

• Aménager le poste de travail (bureau isolé par exemple)
• Adapter le planning et les horaires de travail : pauses, espace de retrait…
• Autoriser : casque antibruit, lunettes de soleil, fidgets…

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Des adaptations et aménagements possibles

• Proposer des consignes précises et écrites
• Anticiper et prévenir de tout changement
• Désigner une personne ressource, de confiance
• Adapter la forme des entretiens d’embauche et privilégier les mises en situation pour évaluer la personne

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Des qualités et des compétences hors du commun

• Très grande fiabilité
• Respect des règles et consignes
• Sens du détail et de l’observation très poussé
• Concentration intense et soutenue sur de longues périodes
• Très bonne mémoire (chiffres, détails, faits, événements…)
• Forte aptitude pour la pensée logique et analytique
• Faculté de compréhension et d’intégration de l’information
• Rapidité d’exécution
• Intérêt et performance dans la répétition de tâches
• Créativité
• Un mode de pensée unique et différent

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La phase en entreprise

Phase essentielle du dispositif, elle permet de :

• Valider le projet professionnel
• Monter en compétences sur le poste de travail
• Se familiariser avec les codes sociaux et professionnels pour viser un maintien sur le poste de travail
• Favoriser l’accès à l’emploi durable, en privilégiant le milieu ordinaire de travail

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Le job coaching pour

• Faciliter les relations entre l’entreprise et le stagiaire
• Sensibiliser les équipes au sein de l’entreprise d’accueil
• Etudier le poste de travail et proposer des adaptations éventuelles
• Accompagner à la prise de poste
• Assurer la maintien sur le poste

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Quelques ressources complémentaires...

Comprendre en 2 minutes le Trouble du Spectre de l'autisme

Autisme et fatigabilité: la théorie des cuillères

Aménager le poste de travail

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Comment nous contacter

Par téléphone : 07 65 15 50 79 Par mail : Hervé RATABOUL – Job Coach : herve.rataboul@ugecam.assurance-maladie.fr Thierry DEMAZY – Psychologue : thierry.demazy@ugecam.assurance-maladie.fr

Où nous trouver

Centre de Rééducation et d'Insertion Professionnelle - CRIP 435 rue Georges Frêche 34170 Castelnau-Le-Lez

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Et pour plus d'informations, rendez-vous sur notre site internet