Copia - Clase_5_Tec_aumentar

Técnicas para incrementar o mantener las conductas

Reforzamiento positivo y negativo

• Técnicas para el incremento de la conducta.

• Deben incrementarse conductas adaptativas de baja frecuencia, así como incrementar el desarrollo de las mismas en las situaciones y momentos adecuados.

Reforzamiento positivo

Es el incremento en la frecuencia de una respuesta subsecuente a la presentación de un reforzador positivo.

Tipos de reforzadores

• Comida y otros consumibles
• Reforzadores sociales
• Conductas de probabilidad elevada
• Retroalimentación
• Fichas

Comida y otros consumibles

Comida: reforzador primario, su valor reforzante NO es aprendido.

Preferencias de comida: aprendidas, lo cual hace a unas comidas más reforzantes que otras.

Sensibiliza hacia estados relevantes (privación, saciación).

Comida y otros consumibles

• La efectividad depende en ocasiones del estado de privación del individuo:

• El valor reforzante puede declinar con rapidez.
• Consideraciones éticas y legales: no permite la deprivación de comida como una alternativa de tratamiento.

• La especificidad del alimento puede no ser reforzante para ciertos individuos.
• Las preferencias de alimentos evolucionan con el tiempo, por tanto un alimento puede tener propiedades reforzantes de corta duración.

Comida y otros consumibles

• Dificultad para el transporte y/o entrega del reforzador.
• No se administran con facilidad a grupos.

Por ejemplo: El consumo del reforzador puede distraer de manera temporal a los estudiantes.

• Posee consecuencias sobre la salud.

Por ejemplo: incremento en la ingestión de azúcar.

Reforzadores sociales

Elogio verbal, atención, contacto físico, expresiones faciales: reforzadores condicionados.

https://www.coursera.org/learn/everyday-parenting/lecture/GzLlg/praise

Reforzadores sociales

Ventajas:

• Fácil administración.
• Aplicación grupal.
• No se desorganiza la conducta reforzada (a diferencia de la comida).
• Reforzador condicionado generalizado.
• Presentación de forma natural.

• Estado de cuasiprivación:
• De manera natural, no se dan con frecuencia, lo cual aumenta la efectividad.
• NOTA: el elogio, la aprobación y el contacto físico no son reforzantes para todas las personas, incluso pueden ser aversivos.

Retroalimentación

Estudio: conductores que excedían velocidad. Retroalimentación semanal. Reducción de velocidad, así como de accidentes. Biorretroalimentación: Proporcionar información al paciente acerca de sus procesos fisiológicos: presión sanguínea, frecuencia cardiaca, tensión muscular, etc.

Información sobre el desempeño de la persona: reforzador condicionado, ya que se asocia con la entrega de otros eventos reforzantes. Indica cuáles son las respuestas apropiadas o deseables.

En ocasiones se encuentra implícito en los otros reforzadores.

Retroalimentación

Puede emplearse con facilidad cuando existe un criterio de ejecución explícito: logro académico, productividad laboral, cigarrillos fumados, calorías quemadas, etc.

Fácil de utilizar.

Menor efectividad sola que en combinación con otros reforzadores, como el elogio, las fichas, etc.

Fichas

• Reforzadores condicionados: monedas, fichas, boletos, estrellas, puntos, marcas de revisión, etc.
• Son reforzadores generalizados porque pueden intercambiarse por otros eventos reforzantes conocidos como reforzadores sustitutos.

• Economía de fichas: mismo funcionamiento $$$.
• NOTA: Especificar claramente la conducta blanco, así como el número de fichas requerido para la adquisición de los reforzadores sustitutos.
• Estudios: escuelas, hospitales y prisiones.

Fichas

• Pueden desarrollar conductas más elevadas que con otros reforzadores.
• Puente para la demora entre la conducta blanco y el reforzamiento sustituto.
• Menos factibles de saciación.

• No interrumpen la conducta blanco.
• Son reforzadores que se pueden dar a sujetos con diferentes preferencias.
• Pueden ser administradas poco a poco, sin entrar en el “todo o nada”.

Fichas

Desventajas:

• Los clientes pueden robar fichas entre ellos sin llevar a cabo las respuestas deseadas.

• Requiere la entrega de fichas, más los reforzadores sustitutos, así como un seguimiento de la trayectoria de las ganancias de fichas.

Conclusión

Desarrollar la responsividad hacia los reforzadores sociales es importante debido a que las consecuencias sociales tienen probabilidad de ser la fuente principal de reforzamiento una vez que el cliente funciona fuera del escenario del tratamiento.

https://www.youtube.com/watch?v=4JkvrIDRKYo

Aplicación efectiva

• Aplicación contingente de las consecuencias.
• Demora del reforzamiento.
• Magnitud o cantidad de reforzador.
• Calidad o tipo de reforzador.
• Programa de reforzamiento.

Aplicación contingente de las consecuencias

• El reforzador se otorga sólo si se efectúa la conducta deseada.

• La aplicación no contingente del reforzador no constituiría reforzamiento.

Demora del reforzamiento

• La efectividad del reforzamiento depende de la demora entre la conducta y la entrega de las consecuencias reforzantes (comida, elogio, puntos, etc.).
• Un reforzador debe entregarse inmediatamente después de la conducta blanco.
• De lo contrario, pueden presentarse conductas intervinientes.
• Después de que se ha ejecutado una respuesta de manera consistente, la cantidad de tiempo puede incrementarse sin una disminución en el desempeño: condición deseable.

Magnitud o cantidad de reforzador

• Cuanto mayor sea la cantidad de reforzamiento entregado por una respuesta, mayor será la frecuencia.
• Especificar magnitud entregada: cantidad de comida, número de puntos, cantidad de $.
• Ojo: saciación.
• El efecto de la cantidad de reforzador sobre la conducta depende de los estados de saciación y privación del individuo con respecto al reforzador.

Calidad o tipo de reforzador

Se halla determinada por la preferencia del paciente.

Dicha preferencia puede cambiar con el tiempo.

Programa de reforzamiento

Se refiere a la regla que denota cuántas o cuáles respuestas específicas se reforzarán.

1. Reforzamiento continuo
2. Reforzamiento intermitente

1.- Para conductas previamente desarrolladas con reforzamiento continuo, la extinción es rápida.

2.- La resistencia a la extinción es mayor si se refuerzan algunas respuestas que si se refuerzan muchas.

Continuo vs intermitente

R. Continuo _____ R. Intermitente - - - - -

Uso de los programas de reforzamiento

• Los programas de reforzamiento continuo se usan para la adquisión de conductas.

• Mientras que los Programas Intermitentes se utilizan para el mantenimiento de conductas.

Programas intermitentes

Respuesta

Tiempo

Programa de reforzamiento

• Puede ser contingente a la emisión de un cierto número de respuestas: programa de razón.

• Puede ser contingente a la cantidad de tiempo que transcurre: programa de intervalo.

El requerimiento para reforzamiento puede fijarse, de manera que sea el mismo requerimiento cada vez.

Puede ser variable, de manera que sea distinto de vez en vez.

RF, RV, IF e IV. P. 250

¿Cuál es el programa de reforzamiento que utilizan estas máquinas?

Bingo

Refrescos

1. P. Razón.
2. P. Intervalo

Contratos de contingencia

• Individuos con los que se acuerda que se quiere realizar el cambio, así como los pacientes.
• Se especifica la relación entre las conductas y sus consecuencias.
• Especifican los reforzadores, la conducta blanco.

Contiene 5 elementos

Basado en el Principio de Premack

Fecha:_____________ Yo: ___________________________________ Me comprometo a:______________________ Si cumplo, obtendré:___________________ Si no cumplo, las consecuencias serán: ______________________________________ Firma del chico Firma del padre o tutor _____________ _____________

1. Expectativas de cada una de las partes. 2. Las conductas se observan con facilidad. 3. Proporcionan sanciones por el fracaso. 4. Cláusula de bono (que refuerza la obediencia consistente). 5. Medio de monitorear la tasa de reforzamiento positivo dada y recibida. (retroalimentación).

Ejemplos

Contratos de contingencia:ventajas

• El desempeño mejora si se les permite participar en el diseño.
• Las contingencias especificadas en un contrato tienen menos probabilidad de ser rechazadas por el paciente.

• Son flexibles: se pueden renegociar los términos.
• Contingencias explícitas.
• Estructurar la relación entre personas cuyas interacciones pueden ser desadaptativas.

Técnicas para reducir o eliminar conductas indeseables

Procedimientos básicos:

1. Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO),
2. La extinción y
3. El castigo.

Características

-Utilización de refuerzos positivos. -Requieren del uso de un gran abanico de reforzadores. -Procedimientos eficaces, pero lento. -No provocan reacciones aversivas.

Reforzamiento negativo

La conducta se incrementa o fortalece mediante el reforzamiento negativo: escape o evitación de un evento aversivo.

Referencias

Rinn, R. y Markle, A. (2008). Paternidad positiva: modificación de conducta en la educación de los hijos. Trillas. Kazdin, A. (2000). Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas. Manual Moderno.