Présentation craie et tableau noir

BPJEPS LTP

Présentation

uc1 / uc2

ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STRUCTURE METTRE EN OEUVRE UN PROJET D'ANIMATION S'INSCRIVANT DANS LE PROJET DE LA STRUCTURE

aUDREY CESTIER

« Je suis convaincu que la pratique sportive contribue à renforcer la cohésion sociale, en promouvant l'inclusion, le respect et l'entraide entre les participants ».

Directrice ACM 3-5ans

Bénévole au Club RCC

Sommaire

LA STRUCTURE

LE SERVICE JEUNESSE

LE TERRITOIRE

LES MOYENS

LE PROJET

LA REALISATION

CONCLUSION

L'EVALUATION

BILAN

VIDEO

10

CHATEAURENARD

Département: Bouches du Rhône 17000 habitants

CHATEAURENARD

L’environnement social, culturel et associatif

Populations

Plan éducatifs

+info

+info

+info

5 écoles maternelles dont 1 privée 2 écoles primaires + 1 privée 1 collège public + 1 privée 1 lycée

Riche et diversifié nombreuses infrastructures collaboration avec les associations

Population active. 45/59ans la + représentées

lE SERVICE Jeunesse

Mon bureau de Direction est installé dans ces locaux.

ORGANIGRAMME

LA STRUCTURE

Ecole maternelle Roquecoquille L'accueil de loisirs dispose de plusieurs espaces fonctionnels et adaptés aux besoins des enfants Horaires: 7h30 à 18h Inscriptions portail famille: journée ou 1/2 journée Mercredis: ATSEM des écoles maternelles de la commune

Le Projet

AU COEUR DE L'OVALIE

Double motivation: - initiative de la Commune dans le cadre des Jeux olympiques 2024 - une demande directe des enfants

« Jouer pour grandir, pour se développer. Il faut jouer pour être heureux » L’Abécédaire de Marcel Rufo

MES OBJECTIFS - Développer ses compétences motrices et physiques- Être capable de jouer en groupe- Découvrir un sport de manière progressive

La réalisation

Démarche pédagogique

- Démarche de découverte - Méthode active et participative - Démarche démonstrative et active - Partenariat avec une association sportive

8 enfants âgés de 5 à 6 ans

fiche de séance

8 enfants âgés de 5 à 6 ans

7 séances

14/02/24

17/04/24

10/04/24

03/04/24

27/03/24

13/03/24

20/03/24

La chasse aux valeurs

Les p’tits Ovaliens

La course des passes

La Rivière Ovalie

Première rencontre avec le ballon ovale

Parcours techniqueavec le RCC

Relais du ballon ovale

lEs moyens

Les ressources nécessaires pour ce projet ont été modestes, grâce à un partenariat et à une fourniture de matériel gracieusement offerts. animatrices + 2 intervenants

+info

L 'EVALUATION

Une grille d'évaluation par séance: - atteinte des objectifs (critères) - évaluer la progression du groupe et l'évolution individuelle - autoévaluation de ma pratique

Bilan

Ce que je retiens: Objectifs atteints-l'implication-Entraide- Progression sur la gestuelle- Echange avec le RCC-Respect - Bienveillance

Difficultés rencontrés: Terrains -Passage uc4 Evolutions: Rajouter des séances -Proposer des variantes- entraînement avec le rcc

+info

Conclusion

PROJET ANIMATION PUBLICS OUTILS PERSPECTIVES

Souvenirs en images

MERCI

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.