NW 1A - Kennismaking met natuurwetenschappen

Vak: Natuurwetenschappen

Kennismaking met natuurwetenschappen

Leerkracht: Mevr. Veerle

Klas: Cluster 1 - A-stroom

1. Wetenschappelijke onderzoeksmethode

3. Wat maakt elk biotoop zo uniek?

2. Hoe moet je determineren?

Test

Wetenschappelijke onderzoeksmethode?

Bekijk de video.

✍️

Lezen + maken boek p. 9-16

Testje

Toch eerst nog eens herhalen? Bekijk dan de video.

Klaar

Hoe moet je determineren?

Start

Wie ben ik?

01:30

Wie ben ik?

01:30

DETERMINEREN

= Het benoemen van een voorwerp of levend wezen aan de hand van blijvende kenmerken.

02:00

Gebruik de online determineertabel en klik op 'Start determineren'

02:00

Gebruik de determineertabel

Oefeningen

Maak de oefeningen in je cursus p. 18 en 19 Oefening 5 mag je schrappen.

Oplossingen

Klaar

Wat maakt een biotoop zo uniek?

Kenmerken van leven

Klik op het scherm om de verschillende kenmerken tevoorschijn te laten komen.

Het kan ademen of gassen uitwisselen.

Het kan zich voeden (eten).

Scheidt afvalstoffen af.

Reageert op de omgeving.

Kan bewegen.

Kan groeien.

Kan zich voortplanten.

01:00

Levend of niet?

Levend - Levenloos - Dood

Levend

= een organisme dat aan alle 7 kenmerken van leven voldoet.

Levenloos

Heeft NOOIT geleefd

Dood

= een organisme dat leefde, maar nu niet meer.

Maak de oefeningen p. 20 en 21 in je cursus.

Biotoop

Maak de oefeningen 6 t.e.m. 9 in je cursus.(p. 25-26)

Biotische factoren

Oefeningen 3 & 4 op p. 22

Bloemplanten

Gewervelde dieren

Ongewervelde dieren

Hebben een wervelkolom wat deel is van hun inwendig skelet.5 klassen: vissen - amfibieën - reptielen - vogels - zoogdieren

Hebben geen wervelkolom. Hebben meestal een uitwendig skelet of zelfs geen skelet.

Planten die bloemen kunnen dragen. 3 soorten: kruiden - bomen - struiken

Biotische en abiotischefactoren

Wat is het verschil tussen biotische en abiotische factoren?

Opzoekopdracht

Zoek op internet de SI-eenheden op voor de meettoestel vernoemd op p. 23 en 24.

Abiotische factoren

Geluidssterkte

Temperatuur

Luchtvochtigheid

Verlichtingssterkte

• Eenheid: decibel (dB)
• Meettoestel: geluidsmeter

• Eenheid: °C
• Meettoestel: thermometer

• Eenheid: %
• Meettoestel: hygrometer

• Eenheid: lux (lx)
• Meettoestel: lichtmeter

Abiotische factoren

Bodemhardheid

Windsnelheid

Bodemvochtigheid

Bodemtemperatuur

• Eenheid: cm
• Meettoestel: valpen met plastic buis

• Eenheid: km/u of m/s
• Meettoestel: anemometer

• Eenheid: %
• Meettoestel: vochtigheidsmeter

• Eenheid: °C
• Meettoestel: thermometer

Oefeningen

Maak oefeningen 10 en 11 (p. 26)

Oplossingen

Klaar

Test jezelf

Cursus

Maak de oefeningen p. 30 - 32

Oplossingen

De test jezelf volledig gemaakt? Klik op de pijl hieronder om te verbeteren.

Toets

Alles duidelijk? Test jezelf lukt goed? Tijd om alles goed in te studeren en de toets te maken!

Write agreat headline

We better grasp visual content. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms.

Things enter through the eyes, the first image iswhat counts. We associatevisual contentwith emotions.